臺(tái)州市中職教育課程改革方案出臺(tái)

據(jù)省中職課程改革方案，我市1月底正式公布了《臺(tái)州市中等職業(yè)教育課程改革方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。

如果說(shuō)2008年的全省中職課程改革范圍僅限于專(zhuān)業(yè)課，主要成就就是理實(shí)一體理念深入人心，那么2017年底開(kāi)啟的中職教育課程改革則涵蓋課程體系、彈性學(xué)制、專(zhuān)業(yè)選擇、教學(xué)評(píng)價(jià)體系，是全方位的改革。新中職教育課程改革給學(xué)生更多選擇機(jī)會(huì)，給我市中職教育轉(zhuǎn)型升級(jí)、全力打造中等職業(yè)教育新名片創(chuàng)造了條件，也為我市中職教育更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)民生、服務(wù)“一都三城”建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

1課程改革：中職教育的新常態(tài)

去年6月，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，并公布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，隨后，教育部等六部委聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，明確提出職業(yè)教育“分步走”戰(zhàn)略，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。至此，全面深化職業(yè)教育改革進(jìn)入新常態(tài)，“普職融通”、“技能與素養(yǎng)同步”、“就業(yè)與升學(xué)并重”等成為職業(yè)教育發(fā)展新理念。

去年11月，我省全面啟動(dòng)中職教育課程改革。今年1月，我市中職教育課程改革培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)，全市中職教育課程改革方案公布。我市在全省率先啟動(dòng)了中職教育課程改革。

早在2003年，三門(mén)縣職業(yè)中專(zhuān)就開(kāi)始學(xué)分制改革，建立系統(tǒng)化的學(xué)分制管理體系、教學(xué)體系、評(píng)估體系、課程體系，嘗試實(shí)行分層教學(xué)，取得較好的效果，一直堅(jiān)持至今。溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校從2005年9月開(kāi)始試行學(xué)分制，并嘗試多次選擇機(jī)制，將課程分為公共必修板塊、限定選修板塊和選修板塊，允許學(xué)生按就業(yè)或升學(xué)意愿選擇專(zhuān)業(yè)或課程。

2008年我市發(fā)布《臺(tái)州市中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)分制實(shí)施方法》，深化了以學(xué)分制為主要內(nèi)容的課程改革，確立了理實(shí)一體的專(zhuān)業(yè)課改方向，有效提高了全市中職技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，就業(yè)率持續(xù)保持99%以上，對(duì)口率保持在80%以上。臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和三門(mén)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2009年被評(píng)為省首批中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程改革基地學(xué)校后，在專(zhuān)業(yè)課理實(shí)一體化作出許多有益探索，學(xué)生的技能水平提高較快，學(xué)生就業(yè)率、對(duì)口率高。椒江區(qū)職業(yè)中專(zhuān)2011年被評(píng)為省第二批中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程改革基地學(xué)校，課改成果《電子工藝技術(shù)》被列為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材。

根據(jù)《方案》，2017年上半年，省中職課程改革試點(diǎn)學(xué)校三門(mén)縣職業(yè)中專(zhuān)、臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校先行試點(diǎn)。今年3月底前，初步確定1-3個(gè)縣（市、