村支部書(shū)記兩學(xué)一做黨課材料

1、村支部書(shū)記兩學(xué)一做黨課材料

開(kāi)啟“十三五”新征程，全面從嚴(yán)治黨邁出新步伐�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，是中央的要求，也是人民的期盼。

近日，*對(duì)在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，深刻闡明“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了方向。6日召開(kāi)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)，深入學(xué)重要指示精神，作出相關(guān)部署。以重要指示精神為指南，扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實(shí)際成效，是我們必須完成好的重要政治任務(wù)。

求木之長(zhǎng)者，必固其根本。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的基礎(chǔ)上，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同*保持高度一致，使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保取得實(shí)效，突出問(wèn)題導(dǎo)向是關(guān)鍵�；鶎邮屈h的執(zhí)政之基、力量之源。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，就要落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。只有帶著具體問(wèn)題學(xué)，針對(duì)具體問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，才能學(xué)到精髓、做到實(shí)處，讓基層黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，讓黨的根基更加堅(jiān)實(shí)牢固。

針對(duì)一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄等問(wèn)題，要以黨章黨規(guī)明確標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立規(guī)范，以系列講話加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，從而把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。針對(duì)一些基層黨組織軟弱渙散、黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問(wèn)題，要堅(jiān)持和落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

抓而不緊，等于不抓。確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，落實(shí)主體責(zé)任是重要保障。各級(jí)黨組織書(shū)記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍，這是責(zé)無(wú)旁貸的政治責(zé)任，也是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要?jiǎng)恿�。各�?jí)黨組織負(fù)責(zé)人心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，層層落實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，就能抓緊抓實(shí)抓好主體責(zé)任，讓廣大黨員學(xué)得深、悟得透、干得實(shí)。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，堅(jiān)持區(qū)分層次、分類(lèi)指導(dǎo)是重要方法。目前，全國(guó)基層黨組織多達(dá)400多萬(wàn)個(gè)，所處的環(huán)境、條件和面臨的問(wèn)題、任務(wù)各有不同。只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，才能一把鑰匙開(kāi)一把鎖，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。從針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員的不同情況作出要求，到根據(jù)黨員人數(shù)、黨員流動(dòng)性等合理安排，再到發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，都是為了具體化、精準(zhǔn)化地抓好學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)、同做好本職工作結(jié)合起來(lái)，我們就能凝聚起8700多萬(wàn)黨員團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴之力，在決勝全面小康的歷史進(jìn)軍中不斷取得新勝利。

2、村支部書(shū)記兩學(xué)一做黨課材料

*要求全國(guó)黨員都要進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)，這是每個(gè)黨員都應(yīng)該義不容辭積極響應(yīng)的，那么作為一名最基層的農(nóng)村黨支部書(shū)記應(yīng)考慮自己如何做一名合格黨員。那么，自己在“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)中應(yīng)該通過(guò)怎樣學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到效果呢?我們知道，村支部書(shū)記不但是“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育組織者，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的參與者，和一般普通黨員相比，村黨支部書(shū)記要怎么做?

首先，是要起帶頭模范的作用。村黨支部書(shū)記整天是和村里的黨員和村民打交道，他們樸實(shí)無(wú)華，心里有什么說(shuō)什么，在這些黨員和群眾面前最樹(shù)立威信的是要自己以身作則，來(lái)不得半點(diǎn)偏三向四。所以，村黨支部書(shū)記首先要帶頭貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去實(shí)踐，并且要先帶動(dòng)一些比較積極的黨員一起學(xué)習(xí)，最后以點(diǎn)帶面把所有黨員積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)一起學(xué)，從思想上和行動(dòng)上做一名合格黨員。

其次，要充分利用現(xiàn)有的資源。要從實(shí)際出發(fā)，我們是面對(duì)村里的普通黨員和群眾，我們不能用理論層面的語(yǔ)言來(lái)向他們傳輸思想，而需要用老百姓的語(yǔ)言。這就要求村黨支部書(shū)記要有豐富閱歷和智慧以及處事能力，用真本事來(lái)調(diào)動(dòng)村里黨員的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)中做，在做中學(xué)，而再也不是簡(jiǎn)單地把黨員叫來(lái)讀讀紅頭文件這樣的表面工作了。

最后，要經(jīng)常引導(dǎo)黨員。要想真正做到一名合格的黨員，這就要平常多學(xué)習(xí)，這也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求。村黨支部書(shū)記要一方面在日常工作中做好模范帶頭示范作用之外，另一方面，更要調(diào)動(dòng)起本村黨員的意識(shí)，將學(xué)習(xí)教育融會(huì)貫通到老百姓的日常生產(chǎn)生活之中，讓老百姓在無(wú)形中受到教育和得知黨的各項(xiàng)政策，并引導(dǎo)黨員在平時(shí)生活中發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，讓每個(gè)黨員都成為一面鮮艷的旗幟。

3、村支部書(shū)記兩學(xué)一做黨課材料

*辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》明確指出，要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。而黨支部主觀能動(dòng)性發(fā)揮如何，關(guān)鍵取決于支部書(shū)記。這就要求在推進(jìn)學(xué)習(xí)教育中，要把抓好支部書(shū)記放在突出位置。

要促其增強(qiáng)使命意識(shí)。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。支部書(shū)記對(duì)“兩學(xué)一做”是衷心期待還是消極看待，是主動(dòng)投入還是敷衍應(yīng)付，既是檢驗(yàn)其黨性意識(shí)強(qiáng)與弱的試金石，也直接影響著其所在支部學(xué)習(xí)教育的效果。因此，要把增強(qiáng)全體支部書(shū)記的使命意識(shí)作為學(xué)習(xí)教育的“第一堂課”，通過(guò)上級(jí)黨委書(shū)記上黨課、邀請(qǐng)專(zhuān)家教授作輔導(dǎo)、組織支部書(shū)記相互研討等形式，讓支部書(shū)記深入了解開(kāi)展“兩學(xué)一做”的時(shí)代背景、重要意義以及具體要求，不斷深化思想認(rèn)識(shí)，從而以飽滿的熱情、誠(chéng)摯的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)教育。

要促其增強(qiáng)表率意識(shí)�！捌渖碚涣疃�;其身不正，雖令不從”�！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，作為支部書(shū)記既要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，也要言行一致、表里如一。如果支部書(shū)記自身沒(méi)有一名合格黨員應(yīng)有的樣子，就會(huì)在普通黨員群眾中失去威信，也就無(wú)法真正引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。當(dāng)然，“金無(wú)赤金、人無(wú)完人”，支部書(shū)記有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是拿著鏡子只照別人，不照自己。因此，要引導(dǎo)支部書(shū)記在學(xué)習(xí)教育起步之初，就對(duì)照系列講話和黨章黨規(guī)要求認(rèn)真檢視自己，以“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度，努力樹(shù)好形象，從而贏得黨員群眾的信任。

要促其增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)�！安钪晾�、謬以千里”�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求、重要內(nèi)容、主要舉措十分明確，但每個(gè)黨支部實(shí)際情況卻千差萬(wàn)別，如果都照葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)習(xí)教育效果就會(huì)大打折扣，甚至得不償失。這就要引導(dǎo)支部書(shū)記增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提升謀劃能力，學(xué)會(huì)從支部黨員的工作崗位、文化層次、思想狀況等實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)習(xí)載體、搭建切合實(shí)際的實(shí)踐平臺(tái)、建立務(wù)實(shí)管用的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

支部書(shū)記兩學(xué)一做專(zhuān)題黨課講稿

根據(jù)中央決定，今年全國(guó)將在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和林業(yè)工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好，切實(shí)抓出成效。

一要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到理論武裝上，引導(dǎo)黨員干部多學(xué)多思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。

二要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到黨性教育上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記誓詞，不忘初心。

三要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到嚴(yán)明紀(jì)律上，引導(dǎo)黨員干部立標(biāo)桿、作表率，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的模范。

四要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到推動(dòng)發(fā)展上，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，學(xué)習(xí)好、理解好、實(shí)踐好發(fā)展新理念。

五要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位上，引導(dǎo)黨員干部以高昂的精神、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)、良好的品格積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。