四川考多少分能上同濟大學浙江學院 附-錄取分數線

根據最新四川招生考試院公布的數據，同濟大學浙江學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上同濟大學浙江學院的分數在468至468分，位次為145455至145455位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在468至468區(qū)間才能上同濟大學浙江學院。

一、四川考多少分能上同濟大學浙江學院

1、2020年四川考生上同濟大學浙江學院：理科最低分需要468分，錄取最低位次為145455名;

二、同濟大學浙江學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年同濟大學浙江學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	468	145455	省教育廳

填報征集志愿的條件

1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報;

2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產生分數夾層，確保錄取公平，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數及位次的考生填報;

3、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內。

參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行平行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對象：

1、參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額；

2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調劑、身體條件不符合所報專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。

高考350分能上哪些本科大學

錄取分在350分左右的部分本科大學名單

大學	錄取批次	錄取最低分
西安財經學院行知學院	本科	350分
遼寧師范大學海華學院	本科	350分
天津大學仁愛學院	本科	350分
遼寧何氏醫(yī)學院	本科	350分
河北聯(lián)合大學輕工學院	本科	350分
北京工業(yè)大學耿丹學院	本科	351分
中國地質大學長城學院	本科	351分
大連科技學院	本科	351分
江西理工大學應用科學學院	本科	351分
電子科技大學成都學院	本科	352分
中國地質大學江城學院	本科	352分
鄭州升達經貿管理學院	本科	352分
華東交通大學理工學院	本科	353分
四川外語學院重慶南方翻譯學院	本科	354分
重慶大學城市科技學院	本科	354分
電子科技大學成都學院	本科	355分
河北工程大學科信學院	本科	355分
鄭州大學	本科	355分

三、同濟大學浙江學院最新介紹

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發(fā)展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。 學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據國內外經濟社會發(fā)展的需求和現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢設置專業(yè)。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫(yī)學影像技術、汽車、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務工程、寶石及材料工藝學、工藝美術、文化產業(yè)管理、機械電子工程等33個專業(yè)（方向）。學�，F(xiàn)有全日制在校本科生9500余名。 學校實施“人才強�！睉�(zhàn)略，高度重視師資隊伍建設，著力建設一支職稱與學歷并重、教學經驗與實踐能力并重的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，不斷提高教學質量。目前，學校依托同濟大學雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優(yōu)秀教師組成的專任教師隊伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%，擁有碩士及以上學位的教師超過60%。 學校以學生為中心，注重學生的個性發(fā)展，揚長避短、因材施教，致力于培養(yǎng)知識結構合理、富有應用型、創(chuàng)新和實踐能力的高級人才，建立并實施了理論教學、實踐教學和素質拓展等三大教學體系的人才培養(yǎng)模式。 百載春秋，薪火相傳。學校將繼承和發(fā)揚同濟大學“嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新”的校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，堅持以同濟大學“知識、能力、人格”協(xié)調發(fā)展的全面素質教育的人才培養(yǎng)模式，充分利用同濟大學的有形和無形資源，實現(xiàn)師資力量共享、實踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學特色，努力培養(yǎng)*現(xiàn)代化建設所需的優(yōu)秀工程師、高素質的應用技術人才。