第一幕:
背景音樂:沉思(演奏時(shí)間5分鐘)
開場白:
甲:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
丙:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
。哼@是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
甲乙丙丁:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來。
甲:近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。
乙:中華經(jīng)典的鏗鏘(kēng qiāng )音韻在我們耳邊回響。
丙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
。赫埿蕾p《少年中國說》??梁啟超。
第二幕:
背景音樂:英雄的黎明(三分鐘)
女:《少年中國說》??梁啟超。
齊:天地蒼蒼,乾坤(qián kūn )茫茫,中華少年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
男:少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。
女:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
男:少年智則國智,
女:少年富則國富;
男:少年強(qiáng)則國強(qiáng),
女:少年獨(dú)立則國獨(dú)立;
男:少年自由則國自由,
女:少年進(jìn)步則國進(jìn)步;
男女:少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
齊:少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
男:紅日初升,其道大光。
女:河出伏流,一瀉汪洋。
男:潛龍騰淵,鱗爪(zhǎo)飛揚(yáng)。
女:乳虎嘯谷,百獸震惶。
男:鷹隼(yīn? sǔn )試翼,風(fēng)塵吸張。
女:奇花初胎,??(yù yù)皇皇。
男:干將(gān jiāng)發(fā)硎(fā xíng),有作其芒。
齊:天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。
女:美哉我少年中國,與天不老!
男: 壯哉我中國少年,與國無疆!
齊:少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
美哉我少年中國,與天不老! 壯哉我中國少年,與國無疆!與國無疆!與國無疆!
擴(kuò)展資料:
創(chuàng)作背景
八國聯(lián)軍侵華,民族危機(jī)空前嚴(yán)重!渡倌曛袊f》寫于1900年,正在戊戌變法后,作者梁啟超流亡日本之時(shí)。戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本,但他并沒有就此放棄變法圖強(qiáng)的努力,到日本的當(dāng)年就創(chuàng)辦了《清議報(bào)》,通過媒介竭力推動維新運(yùn)動的繼續(xù)。
當(dāng)時(shí)帝國主義制造輿論,污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言,也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理,喚起人民的愛國熱情,激起民族的自尊心和自信心,梁啟超適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》。
原文賞析
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10.關(guān)于教師節(jié)贊美教師詩歌朗誦稿
《少年中國說》是梁啟超的.代表作之一,是當(dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇著名文章。此文影響頗大,是一篇篇幅較長的政論文。
作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場上,在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比,極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神,鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任,表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。
《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程,對肩負(fù)著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望,鼓勵(lì)他們奮然而起,投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去。
文字語言特點(diǎn)是高度凝練、概括,氣勢宏大,感情飽滿。文章多為四字一句,而且押韻,處運(yùn)用反復(fù)、對偶、比喻、排比等修辭方法,大量地引用了典故,使文章具有較強(qiáng)的說服力和感染力,讀起來鏗鏘有力,朗朗上口。