大學(xué)的課程選科方式是什么

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大學(xué)課程選課方式：

大學(xué)的課程選科方式是什么

北京大學(xué)：課程分為專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、通選課、公選課以及全校必修課（含政治、體育、英語、計算機和軍事理論等）。英語課在學(xué)生入學(xué)分段考試之后就按測試結(jié)果分班，從第二學(xué)期開始學(xué)生在網(wǎng)上自選英語課。專業(yè)必修課由學(xué)生所在院系統(tǒng)一安排。

政治課、體育課、計算機課程和全校公選課直接由學(xué)生自己上網(wǎng)選課。通選課采取面對面和網(wǎng)上選課相結(jié)合的方式。在選課期間，每門通選課都有一個固定的選課教室。學(xué)生在指定時間內(nèi)到想選的課程的教室聽任課教師講解并和教師就有關(guān)問題進行交流，然后填寫選課單。

第三輪選課時選公共選修課程，除大一第一學(xué)期不能選修公共課程外，學(xué)校對之后每學(xué)期選修的公共課程數(shù)沒有任何限制，只是對文理科學(xué)生在所選科目要求上有所不同。。

學(xué)生選課的過分自由引起的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理和共同目標(biāo)共同價值觀的喪失成為許多人批評的焦點。集中和分配制在一定程度上既保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的深度，又?jǐn)U大學(xué)生的視野，拓寬知識的廣度，為學(xué)生的個人愛好留有適當(dāng)?shù)挠嗟亍?/p>

各個學(xué)校根據(jù)自己的側(cè)重點而決定采用哪種制度。實際上，我國的很多高校對必修課程、選修課程的界定以及各類課程所占比例的劃分，也是尋求選課制兩種理念的張力在“度”上平衡的表現(xiàn)。

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