試驗班是由高校自行開設(shè)的辦學(xué)形式,目標直指培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才,目的是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質(zhì)好,具有創(chuàng)新精神、有能力的高級專門人才。大多數(shù)高校試驗班采取寬口徑、厚基礎(chǔ)培養(yǎng)模式,設(shè)有單獨的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案。
大學(xué)的“實驗班”通常是本科教改的實驗機構(gòu),會有比其它院系好一些的待遇,特別是那些像三本的帶有人名的班級院系(比如北大元培、清華錢班姚班、南大匡院)。
實驗班相對于普通班而言,有更好的生源、很好的師資力量、更多的資源和更好的補助獎勵政策。而且實驗班不僅從普通班中的學(xué)生選出也可以從試驗班的學(xué)生中選出。
實驗班和基地班性質(zhì)差不多,可能不同的高校有不同的叫法(以下以實驗班代替二者),實驗班比試驗班好,試驗班是一個專業(yè)方向改革的試點,至于改革效果,就是未知了。
擴展資料:
理科試驗班的開設(shè)院校最多。有能力開設(shè)試驗班的“雙一流”院校中有不少院校是屬于研究型大學(xué),而基礎(chǔ)科學(xué)類的理科專業(yè)通常是這些院校中的強勢專業(yè)。
理科試驗班通常會對學(xué)生進行一學(xué)年的通識教育,然后再對學(xué)生進行專業(yè)分流。通識教育不僅可以讓學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)科學(xué)的知識,也能讓學(xué)生對學(xué)科有一定了解后再進行具體專業(yè)的選擇,減少學(xué)生在填報志愿時的盲目性。