教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)模板

篇【1】：教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的黨組織：

自從去年6年份經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)處處向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名正式共產(chǎn)黨員�，F(xiàn)在一年預(yù)備期已完滿結(jié)束，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，望黨組織批準(zhǔn)。

一、思想上

一年以來(lái)，我通過(guò)支部集中學(xué)習(xí)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，科學(xué)發(fā)展觀等重要思想;并充分認(rèn)識(shí)到它們是改造客觀世界，奪取*事業(yè)勝利果實(shí)的行動(dòng)指南通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒于穩(wěn)固的理論基石堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，作為在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù)，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)，心甘情愿把自己放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天要給學(xué)生一杯水，教師自己必須是一條流淌不息的小河因此，我十分注重提高自己文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，在課余時(shí)間閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的著作、雜志，及時(shí)了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論并把所學(xué)到的新理念應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，積極參與課題研究，撰寫教學(xué)論文、案例，并取得較好的收獲在班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)正期已經(jīng)一年了，在一年里我不斷努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的共產(chǎn)黨員來(lái)不斷衡量我自己的行為規(guī)范，盡量使自己達(dá)到一個(gè)正式共產(chǎn)黨員，所以在這懇請(qǐng)黨組織考察并批準(zhǔn)我的入黨轉(zhuǎn)正請(qǐng)求，我將本著以為人民服務(wù)的精神不斷努力，服從黨的組織。

此致

篇【2】：教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的黨組織：

xx年10月，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)預(yù)備黨員。一年來(lái)，我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面有了較大的進(jìn)步。按照第七條規(guī)定，我的預(yù)備期已滿一年，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式黨員。

為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來(lái)的情況向組織作以匯報(bào)：

一、不忘自己是一名預(yù)備黨員

通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。我們必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，并在學(xué)習(xí)和生活中踐行，在學(xué)習(xí)上勤奮努力為今后打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備，在生活中積極向上，全面提高綜合素質(zhì)，讓科學(xué)的發(fā)展觀伴隨著我們的成長(zhǎng)。太多的理論我說(shuō)不上，但我很明確地告訴自己應(yīng)該由內(nèi)而外地愛(ài)崗，愛(ài)校，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)身邊的一人一事一物，這"愛(ài)"要?jiǎng)偃艘换I，要高人一等。在工作中，我努力地實(shí)踐著，努力地升華著自己的情感。一年來(lái)，周圍的事物都給我很多的啟發(fā)與思考。身邊的先進(jìn)人物先進(jìn)事跡加緊了我提升自己的迫切感。那是一

面鏡子，是一本書(shū)，我得時(shí)刻鞭策自己。黨組織這樣的集體讓我的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信在以后的學(xué)習(xí)這樣的提高是無(wú)止境的。

二、時(shí)刻牢記自己是一名教師

人們都說(shuō)教師是天底下最光輝的事業(yè)，那么，教師就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起太陽(yáng)的職責(zé)，將陽(yáng)光撒向人間的每一個(gè)家庭。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，可以用愛(ài)托起一個(gè)不幸的家庭;也可以因?yàn)橐痪湓�，一個(gè)舉動(dòng)毀掉一個(gè)幸福的家庭。教師從

事的是語(yǔ)言的工作，語(yǔ)言是最危險(xiǎn)的武器：語(yǔ)言刺的傷口比刀劍刺的傷口更難以治愈。

當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)教師聘任書(shū)，和校長(zhǎng)簽下班主任責(zé)任書(shū)的時(shí)候，我們就立下誓言對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)--這不僅僅是口號(hào)，不僅僅是承諾--而是一種責(zé)任，一種行動(dòng)，一種使命。它意味著今后的每時(shí)每刻，我們都不可以掉以輕心。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都是孩子們的楷模，都會(huì)影響孩子們的一生和他們的家庭。我們手中握著的是幾十個(gè)跳動(dòng)的生命，是幾十個(gè)家庭的幸福。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)。

我們的職責(zé)是什么是在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

在教學(xué)工作中，我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè)，抱怨孩子們課堂紀(jì)律不過(guò)關(guān)，抱怨家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作，抱怨農(nóng)村孩子難管…教師要體會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)的艱難，孩子們?cè)诓煌５嘏c自己進(jìn)行抗?fàn)�。他們有的付出了生命的代價(jià)，才換來(lái)了今天教育的反思。

我們不要再抱怨，在人性化管理的今天，體罰教育式只會(huì)讓我們吃盡苦頭，抱怨只能讓我們傷身體，我們要改變教育觀念：學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校是服務(wù)行業(yè)，教師要做好學(xué)生和家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。學(xué)生有權(quán)力選擇成長(zhǎng)的方式，教師不能隨便修枝剪葉，要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。教師應(yīng)該以服務(wù)者的身份關(guān)愛(ài)孩子，幫助他們解決成長(zhǎng)中困惑。只有這樣才能公平的對(duì)待學(xué)生，減少與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的矛盾，也只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)教育的真諦--教育服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人。12

三、不忘自己也是一名學(xué)生

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。今年是浙師大本科函授的第二年，節(jié)假日里我一如既往的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，希望在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，提高自身的文化素養(yǎng)，促進(jìn)自己的教育教學(xué)能力。上半年我還參加了浙江省

小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，有幸在浙師大度過(guò)了兩個(gè)月的大學(xué)生活，這次的培訓(xùn)有專家講座，有一線老師交流，對(duì)自己又是

一次方法的比對(duì)，經(jīng)驗(yàn)上的吸收，感謝教育局，學(xué)校給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)遇，每一次培訓(xùn)后總會(huì)感到很大的動(dòng)力同時(shí)也產(chǎn)生另一些壓力，我知道這就是在自己前進(jìn)路上的加油劑。

四.我還得成為一名改進(jìn)者

一年來(lái)，自己在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的幫助和支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還較差;

2、教育教學(xué)工作還有待于繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，更新及創(chuàng)新。

3、個(gè)人素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。

教育隨筆，雖然都是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻記錄了點(diǎn)滴真實(shí)的困惑，在這里我用心去體會(huì)工作中的得與失，反思自己的教育教學(xué)方法。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。

現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識(shí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：