根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在399至455分,位次為13763至2974位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在399至455區(qū)間才能上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院。
一、山西考多少分能上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院
1、2022年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:理科最低分需要413分,錄取最低位次為7952名;
2、2021年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:理科最低分需要399分,錄取最低位次為11800名;
3、2020年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:理科最低分需要438分,錄取最低位次為13763名;
4、2022年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:文科最低分需要444分,錄取最低位次為2974名;
5、2021年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:文科最低分需要445分,錄取最低位次為4650名;
6、2020年山西考生上南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院:文科最低分需要455分,錄取最低位次為6237名;
二、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 413 | 7952 | 省教育廳 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 444 | 2974 | 省教育廳 |
2、2021年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 399 | 11800 | 省教育廳 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 445 | 4650 | 省教育廳 |
3、2020年南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 438 | 13763 | 省教育廳 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 455 | 6237 | 省教育廳 |
高考提前批是什么意思
高考提前批是指比普通批次要早,一般高考結(jié)束以后,提前批次就開始報(bào)名,如果提前批報(bào)了沒被錄取不會(huì)影響其他批次的填報(bào)錄取。
提前批次錄取院校包括本科提前錄取的部分普通高校、軍隊(duì)【國防生(17年已取消)】院校、公安院校、司法院校及民航、空軍招飛院校。提前批主要為:藝術(shù)、體育、軍事、公安、武警和其他(偵察、治安、法律等)。
根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定,將一部分招生類別、性質(zhì)、專業(yè)基本相同或相近的學(xué)校和國家教委批準(zhǔn)提前錄取的一些學(xué)校集中起來,在大規(guī)模招生之前進(jìn)行提前錄取,這部分院校即提前錄取院校。
高考志愿填報(bào)寫錯(cuò)了怎么辦
考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”,申請(qǐng)取消確認(rèn),須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳椤!叭∠_認(rèn)”只能在志愿填報(bào)結(jié)束一天前進(jìn)行。
考生忘記了密碼,須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后,請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳椤?/p>
三、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院最新介紹
南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院創(chuàng)建于1999年,是由南京醫(yī)科大學(xué)自主創(chuàng)辦并經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的公有民辦二級(jí)學(xué)院。2005年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院。2011年,南京醫(yī)科大學(xué)和連云港市政府簽署合作辦學(xué)協(xié)議。2013年9月,南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院正式從南京遷址連云港辦學(xué)。 學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)部、護(hù)理學(xué)部、藥學(xué)部、康復(fù)醫(yī)學(xué)部、人文管理學(xué)部等12個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),擁有一批在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的專業(yè)帶頭人;現(xiàn)已建有30所臨床醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院,同時(shí)共享南京醫(yī)科大學(xué)25所附屬醫(yī)院的教學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師1814人,其中副高以上職稱749人;自有教職工357人,具有博士、碩士學(xué)位的教師占85%以上。 學(xué)院設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等17個(gè)專業(yè)21個(gè)方向。目前學(xué)院在校生人數(shù)9650人。學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施先進(jìn)齊全。圖書館文獻(xiàn)收藏量近95萬冊(cè),同時(shí)作為南京醫(yī)科大學(xué)圖書館的分館,學(xué)院學(xué)生可以共享南京醫(yī)科大學(xué)圖書館豐富的館藏資源。 學(xué)院積極探索教育教學(xué)改革,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,取得了顯著成效。在清華大學(xué)聚志愿大學(xué)排行榜中,我院新生質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量連續(xù)三年在全國近300所獨(dú)立學(xué)院中位列前10位。為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,學(xué)院每年選派一定數(shù)量優(yōu)秀學(xué)生到南京醫(yī)科大學(xué)等國內(nèi)知名醫(yī)科院校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)一年,為學(xué)生提供到高水平醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì);學(xué)院大力開展境外交流與合作,加強(qiáng)與港臺(tái)、中亞、日韓等地區(qū)和國家醫(yī)藥院校之間的交流與合作,拓展學(xué)院對(duì)外辦學(xué)路徑。目前已與英國貝爾法斯特女王大學(xué)、加拿大西三一大學(xué)、美國國王學(xué)院等國外院校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)本碩協(xié)議。積極探索校企合作,學(xué)院與江蘇豪森醫(yī)藥簽約舉辦豪森班,共同培養(yǎng)企業(yè)亟需人才。學(xué)院積極參與健康港城建設(shè),開展健康宣傳系列活動(dòng)、急救知識(shí)宣傳和技能培訓(xùn)、心理健康活動(dòng)及志愿服務(wù)等,活動(dòng)得到本地市民一致好評(píng)。 經(jīng)過二十余年的發(fā)展與積累,康達(dá)學(xué)院已成為一個(gè)理念先進(jìn)、特色鮮明、管理嚴(yán)格、品牌優(yōu)良的獨(dú)立學(xué)院,得到社會(huì)的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)院將繼承和發(fā)揚(yáng)南京醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),結(jié)合港城地方特色,重點(diǎn)建設(shè)全科醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、公共事業(yè)管理等專業(yè);發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)并提升連云港地區(qū)醫(yī)院整體醫(yī)療、科研、健康水平的發(fā)展,形成科教研互促、教學(xué)相長的良好發(fā)展格局;積極做好科技成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院將繼續(xù)積極探索康達(dá)特色辦學(xué)之路,掀開學(xué)院發(fā)展新的歷史篇章。 。2021年11月更新)