山東考多少分能上山東協(xié)和學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東協(xié)和學院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上山東協(xié)和學院的分數(shù)在150至161分，位次為594742至237666位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在150至161區(qū)間才能上山東協(xié)和學院。

一、山東考多少分能上山東協(xié)和學院

1、2022年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要449分，錄取最低位次為272004名;

2、2022年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要453分，錄取最低位次為263407名;

3、2022年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要150分，錄取最低位次為594742名;

4、2021年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要457分，錄取最低位次為248218名;

5、2021年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要462分，錄取最低位次為237666名;

6、2020年山東考生上山東協(xié)和學院(校企合作與服務外包計劃其它)：綜合最低分需要459分，錄取最低位次為252634名;

7、2020年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要462分，錄取最低位次為246486名;

8、2020年山東考生上山東協(xié)和學院：綜合最低分需要161分，錄取最低位次為524470名;

二、山東協(xié)和學院在山東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年山東協(xié)和學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	449	272004	省教育廳
2022	山東	綜合	-	1段	453	263407	省教育廳
2022	山東	綜合	-	2段	150	594742	省教育廳

2、2021年山東協(xié)和學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	457	248218	省教育廳
2021	山東	綜合	-	1段	462	237666	省教育廳
2021	山東	綜合	-	2段	160	544105	省教育廳

3、2020年山東協(xié)和學院在山東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	459	252634	省教育廳
2020	山東	綜合	-	1段	462	246486	省教育廳
2020	山東	綜合	-	2段	161	524470	省教育廳

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二本b類要不要讀

當然有必要讀了，二本b類院校雖然不及一本院校，但是你能學到知識，就是好的，只要是自己學得好，不管是什么學校，對自己不會有壞處的，而且有個大學畢業(yè)證書，找工作都要好找一點，現(xiàn)在找工作有個高中畢業(yè)證根本沒什么用。

二本b類不差，上二本學校很有用！一能夠考取二本的并不多我知道很多學生以考取一本大學為目標，可是大部分省份一本錄取率在10%多點�，F(xiàn)在家庭條件好了，大力培養(yǎng)孩子，這點錄取率競爭是非常激烈的。一本錄取率這么點，二本錄取率也不高。

二本b類是什么意思

二本b類是民辦院校與獨立學院。

二本B類：指民辦院校與獨立學院，是近幾年由專科升為本科的院校，被稱為二本B類，其錄取分數(shù)線要低于A類。

二本分ABC類指高考中本科報考成績按分數(shù)線劃為3個批次，普通二本為僅次于提前批本科和一本（最高位次）而言，每年普通二本線由考生總成績而有所不同。一般就是分A、B兩類。一般來講二本院校的A類指公辦院校，B類指民辦院校和獨立學院。

三、山東協(xié)和學院最新介紹

山東協(xié)和學院創(chuàng)建于1993年，2003年經(jīng)山東省教育廳批準納入國家普通高職統(tǒng)招計劃，2004年經(jīng)省人民政府批準為普通高職院校，2011年經(jīng)國家教育部批準升格為普通本科高校，被省教育廳、財政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項建設單位，2017年接受教育部組織的本科教學工作合格評估，40個觀測點滿票通過，教育部評估中心網(wǎng)站以“合格評估助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應用型人才培養(yǎng)特色日益彰顯”為題進行了推廣。2020年在省屬本科高校分類考核中，位居同類院校之首。2021年被省教育廳確定為應用型本科高校建設單位和智慧教育示范校創(chuàng)建單位。 學校坐落于山東省省會濟南，現(xiàn)有郭店、遙墻2個校區(qū)，占地面積119.49萬平方米，建筑面積58.14萬平方米；單價800元以上教學科研儀器設備總值達1.45億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書246萬余冊，電子圖書221萬冊，紙質(zhì)期刊4387種，電子期刊146980種。校內(nèi)建有10個實驗實訓中心，內(nèi)設304個實驗室、197個學科專業(yè)功能實驗室。其中，國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、山東省高等學校重點實驗室1個；校外建有168個實習實訓基地，其中，國家級大學生校外實踐教育基地1個；山東省企業(yè)實訓基地1個，職業(yè)技能鑒定站4個，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目354項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 337 項。 學�，F(xiàn)有專任教師1362人，專任教師中具有碩士及以上學位者1160人，具有高級專業(yè)技術職務者545人�，F(xiàn)有享受國務院特殊津貼專家2人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師2人，山東省教學管理先進個人2人，濟南市專業(yè)技術拔尖人才2人，濟南市高層次人才274人，省級教學團隊4個，省級“黃大年式”教師團隊2個，省級教學管理先進集體1個，山東省“青創(chuàng)人才引育計劃”立項建設團隊1個。 學校下設7個教學院（部），開設普通本科專業(yè) 40個，形成了以醫(yī)學為特色，醫(yī)學、文學、工學、管理學、教育學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)建設格局。國家級教學成果二等獎4項，省級教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項、三等獎7項 。國家級一流本科專業(yè)建設點專業(yè)2個、省級一流本科專業(yè)建設點專業(yè)7個、省級特色專業(yè)4個、省級民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)支持計劃專業(yè)6個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個；省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目2個。國家級一流本科課程2門，國家級精品資源共享課1門、國家級精品課程1門、省級精品課程43門、省級精品資源共享課4門、省級一流本科課程17 門。 學校建有山東省高等學�？蒲袆�(chuàng)新平臺3個，山東省高等學校應用技術優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。共承擔科研項目1249項，其中國家科研課題15項、省部級科研項目168項、廳局級科研項目821項；國家級教改項目14項、省級教改項目39項；獲得科研成果獎879項；獲得國家專利347件、軟件著作權572件。2015年，牽頭成立環(huán)渤海高校教學咨詢委員會、科研與學科建設專家咨詢委員會，連續(xù)承辦三屆環(huán)渤海高等教育論壇，促進了環(huán)渤海地區(qū)高校的交流與發(fā)展。 學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)理念。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，被中國教育協(xié)會和中國教育發(fā)展促進會評為“全國最具就業(yè)競爭力示范院�！�。建立的大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心，是國家備案眾創(chuàng)空間、山東省眾創(chuàng)空間、濟南市泉城眾創(chuàng)空間支持單位。 學校學生競賽榮獲國家級金獎62項、銀獎102項、銅獎 214項 ，省級金獎232項、銀獎318項、銅獎400項。其中，2020年獲第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽銀獎1項、銅獎3項，2021年獲第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽金獎3項，銀獎1項、銅獎6項，“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽榮獲國家金獎1項，銀獎1項。第七屆山東省大學生科技創(chuàng)新大賽榮獲省級金獎1項，銀獎3項，銅獎5項。第十七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽榮獲省級特等獎1項。學校2015年獲批全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校，2017年獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校，2017年獲評首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國首屆創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務展示交流活動優(yōu)秀項目獎。 學校堅持開放辦學，實施協(xié)同育人。與英國、美國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞等10個國家和臺灣、澳門等地區(qū)的40多所高校建立了友好合作關系，在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。學校已選派56名教師赴美國、新加坡、馬來西亞、泰國等國家交流深造，并聘請了美國、西班牙、馬來西亞等國家和地區(qū)的多名資深學者擔任客座教授。近年來，選送1500余名學生赴美國、德國、新西蘭、馬來西亞等國家和中國臺灣、澳門等地區(qū)的18所高校學習交流或攻讀學位。與濟南高新技術開發(fā)區(qū)管委會、山東第一醫(yī)科大學、濟南市第三人民醫(yī)院、中國重汽集團濟南橋箱有限公司、濟南市勘察測繪研究院、山東泉盈酒店集團等2家地方政府、31個學術機構(gòu)、77家行業(yè)企業(yè)單位建立合作關系，在人才培養(yǎng)、科學研究、生產(chǎn)服務、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面開展合作，實現(xiàn)校企互動，協(xié)同育人。 學校堅持在服務社會中育人，在回報社會中發(fā)展，主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。2005年，啟動“萬名鄉(xiāng)村醫(yī)生免費培訓計劃”，連續(xù)16年累計義務培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生3萬余人，已形成在省內(nèi)外具有廣泛影響的社會公益活動品牌。得到周鐵農(nóng)、厲無畏等*和高強、姜大明、郭樹清等省部級領導的高度認可，被中央電視臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國青年報、中國教育報等50余家媒體多次報道。2013年，獲批山東省高級養(yǎng)老護理員培訓基地，連續(xù)4年培訓高級養(yǎng)老護理員3000余人。 學校堅持依法辦學、誠信辦學、規(guī)范辦學、開放辦學，弘揚以和合向上、協(xié)同奮進為內(nèi)涵的“和合”文化，秉承“明道致遠，德和崇文”的校訓，實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、專家治學”發(fā)展戰(zhàn)略，強化應用型人才培養(yǎng)，辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會普遍認可。先后被中華職業(yè)教育社授予黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”，被民政部評為全國先進社會組織，被教育部評為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄案咝＝處熆己嗽u價改革示范�！薄叭珖�畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”“國防教育特色學校”，被省政府評為“全省教育工作先進單位”，被省教育廳省人社廳評為“山東省民辦教育先進集體”，被省民政廳評為“山東省首批5A級社會組織”，連續(xù)6年被省民政廳評為“優(yōu)秀民辦非企業(yè)單位”。（截止2021年10月更新）