參加企業(yè)培訓(xùn)后必須要做什么工作

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

　　培訓(xùn)后工作對(duì)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)非常重要，主要有如下內(nèi)容：

一、培訓(xùn)評(píng)估與反思

　　培訓(xùn)評(píng)估與反思的內(nèi)容主要有

　　1、培訓(xùn)講師選擇是否合適，原因是什么?

　　2、培訓(xùn)主題選擇是否合適，原因是什么?

　　3、培訓(xùn)時(shí)間選擇是否合適，原因是什么?

　　4、培訓(xùn)內(nèi)容是否合理，原因是什么?

　　5、學(xué)員投入程度如何，原因是什么?

　　6、服務(wù)是否到位，原因是什么?

　　7、知識(shí)實(shí)用性是否合理，原因是什么?

　　8、學(xué)員成分是否適合，原因是什么?

　　9、費(fèi)用比是否合適，原因是什么?

　　并寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告，一式三份，總經(jīng)理、人力資源部、公告各一份

二、培訓(xùn)后動(dòng)員會(huì)

　　心態(tài)類(lèi)培訓(xùn)，剛培訓(xùn)后，員工激情高漲，情緒積極，這時(shí)，公司應(yīng)不失時(shí)機(jī)地召開(kāi)培訓(xùn)后動(dòng)員會(huì)，主要從三個(gè)方面入手：

　　我過(guò)去是什么樣子?

　　我現(xiàn)在想要什么?

　　我將來(lái)成為什么樣子的人?

　　三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓員工深入思考與溝通，對(duì)培訓(xùn)的效果起到很好的作用。

三、簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)

　　當(dāng)一項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，不失為一種激勵(lì)的好辦法

　　目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容主要有：

　　目標(biāo)人、目標(biāo)任務(wù)、目標(biāo)責(zé)任、目標(biāo)回報(bào)、監(jiān)督人、見(jiàn)證人、日期

　　目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容中應(yīng)注意鼓勵(lì)多，批評(píng)少，允許失敗，不要對(duì)薪酬影響過(guò)大。

四、不失時(shí)機(jī)感情聯(lián)絡(luò)

　　培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部要不失時(shí)機(jī)地組成班委會(huì)、聯(lián)絡(luò)組等組織，以后在活動(dòng)的安排上有更多的理由，同時(shí)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)考試成績(jī)好的學(xué)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)狀等工作。

　　這樣做不但可以提高歸宿感與向心力，同時(shí)增加了學(xué)員間的感情。

五、借用培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行管理

　　有些培訓(xùn)內(nèi)容是講師很多年的經(jīng)驗(yàn)，可以直接引用到企業(yè)中進(jìn)行管理，比如有一次我的天津講《績(jī)效管理》課程，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行績(jī)效管理會(huì)議的演示，回去后學(xué)員安排我的所講進(jìn)行開(kāi)會(huì)，收到了不小效果，還有一次我講《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演示了如何對(duì)應(yīng)聘失敗者的演講，被很多企業(yè)引用。

六、沖突時(shí)運(yùn)用培訓(xùn)手段處理

　　有時(shí)老師的一句話(huà)，可能會(huì)引起很多人的認(rèn)可，有一次我給新加坡一家上市企業(yè)做培訓(xùn)講到了一句話(huà)：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，意思就是當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí)，總要有一個(gè)人先主動(dòng)起來(lái)，我們叫山不會(huì)移動(dòng)，人走過(guò)去好了。每當(dāng)這家企業(yè)員工有矛盾時(shí)，大家總是在說(shuō)一句話(huà)：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，之后，再深的矛盾都很容易解開(kāi)。

　　企業(yè)要善于運(yùn)用這些話(huà)，把工作中的困難給解決掉。

七、及時(shí)與培訓(xùn)師聯(lián)系，解決后續(xù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

　　一次培訓(xùn)的結(jié)束，不代表老師服務(wù)的結(jié)束，企業(yè)還有很多問(wèn)題，需要及時(shí)與培訓(xùn)師聯(lián)系，把實(shí)際的問(wèn)題與老師進(jìn)行意見(jiàn)參考，因?yàn)檫M(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)有一定的了解，很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題解決起來(lái)就非常容易了。

八、召開(kāi)培訓(xùn)后座談會(huì)

　　召開(kāi)培訓(xùn)后座談會(huì)是很常見(jiàn)的一種方式，主要內(nèi)容如下：

　　談感受

　　表態(tài)度

　　看未來(lái)

　　下目標(biāo)等幾個(gè)方面，促進(jìn)員工的積極性，喚起員工的潛力的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

九、定期回顧培訓(xùn)知識(shí)

　　定期回顧知識(shí)，防止培訓(xùn)降溫

　　可以通過(guò)如下形式舉辦：

　　1、板報(bào)：通過(guò)板報(bào)讓大家的思緒回到課堂上

　　2、小報(bào)：通過(guò)小報(bào)內(nèi)容，把老師所講再發(fā)給大家

　　3、老師卡：通過(guò)老師發(fā)賀卡的形式讓學(xué)員記起培訓(xùn)內(nèi)容