培訓(xùn)是綜合性的

我們把培訓(xùn)對(duì)象通過調(diào)查和分析，按從事工作時(shí)間長(zhǎng)短分為三級(jí)：

A級(jí)：從事部門經(jīng)理職位工作的時(shí)間在1－2年以內(nèi)（23人）。這些人的特點(diǎn)是有工作積極性，剛剛升職上來，但管理經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力不足，容易受到挫折與失敗的影響。對(duì)于這些經(jīng)理而言，學(xué)會(huì)與部門之間進(jìn)行有效溝通，明確HR的意圖，掌握戰(zhàn)略性人力資源的基礎(chǔ)管理將是培訓(xùn)的重點(diǎn)，所以對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的重點(diǎn)課程是“崗位工作分析技巧”、“甄選測(cè)評(píng)技巧”、人力資源與直線部門的HR管理工作如何分工？和“如何與上司、部屬、同時(shí)進(jìn)行有效溝通”。同時(shí)，為了能更好提高培訓(xùn)效果，我們也結(jié)合HR的專業(yè)應(yīng)用工具，設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)戰(zhàn)演練。

B級(jí)：從事部門經(jīng)理職位工作的時(shí)間在3－5年以內(nèi)（36人）。這個(gè)時(shí)間段的直線部門經(jīng)理，是公司管理隊(duì)伍的生力軍。他們有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，能夠與部屬、同事保持比較好的關(guān)系。而且從另一個(gè)角度看，能夠在管理位工作三年以上，應(yīng)該對(duì)公司比較認(rèn)可并且希望能夠在公司有所發(fā)展。公司專業(yè)素質(zhì)提高的效果將主要從他們身上體現(xiàn)。因此這部分員工，將是我們培訓(xùn)的關(guān)鍵。培訓(xùn)重點(diǎn)主要集中在專業(yè)化的崗位評(píng)估、績(jī)效管理，部屬培育管理，如何協(xié)助部屬開展有效的職涯規(guī)劃等方面，使他們?cè)谌肆�資源管理方面的專業(yè)性更強(qiáng)。

C級(jí)：從事部門管理工作時(shí)間在5－8年及以上的經(jīng)理（18人）。一般情況下，這類經(jīng)理人管理經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)公司的人力資源操作比較熟悉，但因?yàn)橘Y格和資歷都老，學(xué)習(xí)上進(jìn)心稍欠缺。對(duì)企業(yè)高端的戰(zhàn)略性人力資源開發(fā)理念和視野還存在不足，專業(yè)方面還有待提高。對(duì)于這部分員工的培訓(xùn)，我們主要著重于兩方面：一是戰(zhàn)略性人力資源管理理念的宣導(dǎo)，二是高端人力資源管理如：崗位勝任力模型設(shè)計(jì)應(yīng)用、激勵(lì)性薪酬福利體系設(shè)計(jì)、員工關(guān)系管理之核心員工管理等。這樣的設(shè)計(jì)對(duì)他們從事直線部門HR管理的高度和專業(yè)程度都有質(zhì)的提升，在實(shí)施培訓(xùn)時(shí)對(duì)于該級(jí)別的經(jīng)理在培訓(xùn)深度方面更加注重。

我把培訓(xùn)分級(jí)別的思路和HR游總監(jiān)做了詳細(xì)溝通，他很認(rèn)可，于是讓我列出具體的培訓(xùn)內(nèi)容與所需時(shí)間，基本方案就是培訓(xùn)分三階段進(jìn)行，每個(gè)階段培訓(xùn)進(jìn)行兩天。

當(dāng)然，需要強(qiáng)調(diào)的是，培訓(xùn)是綜合性的，以上談到的只是培訓(xùn)的部分重點(diǎn)，在培訓(xùn)完成后，我會(huì)根據(jù)大家的反饋繼續(xù)進(jìn)行改善性培訓(xùn)，并采用現(xiàn)場(chǎng)討論、模擬演練、測(cè)評(píng)等方式以提高培訓(xùn)效果。目前，我們已結(jié)束了A、B、C三級(jí)別的培訓(xùn)。從大家的反饋看，得到了普遍的認(rèn)可。培訓(xùn)滿意度達(dá)97%以上。想做一個(gè)成功的培訓(xùn)課程，精心的準(zhǔn)備、與客戶的良好溝通，把準(zhǔn)培訓(xùn)者的需求往往起著很重要的作用。只有從客戶的角度出發(fā)，診斷他的問題，發(fā)現(xiàn)需求，提出針對(duì)性的方案，才是解決問題的關(guān)鍵，做解決問題的培訓(xùn)，做滿足需求的培訓(xùn)，一定受企業(yè)歡迎。