小學(xué)教師周期崗位培訓(xùn)方案

大風車考試網(wǎng)

小學(xué)教師周期崗位培訓(xùn)方案根據(jù)《鄭州市小學(xué)教師三周期崗位培訓(xùn)方案》，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想和培訓(xùn)目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以教師職業(yè)道德、新課程理念、信息技術(shù)教育為培訓(xùn)重點，面向全體，全面開展培訓(xùn)。堅持集中培訓(xùn)與校本研修并重，突出教育科研，樹立教師與新課程改革相適應(yīng)的新理念，提高教師教育教學(xué)能力，提高教師的教育科研能力。二、培訓(xùn)對象持有二周期（?XX）《小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊》或XX及以后取得《小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)合格證》的小學(xué)教師（新任教師培訓(xùn)對象除外）。截止到XX月日，男周歲，女周歲以上者，可自愿參加。三、培訓(xùn)內(nèi)容與進度小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：教師職業(yè)道德、新課程理念、學(xué)科專業(yè)知識、信息技術(shù)、教育技術(shù)能力、教育科研、教育教學(xué)實踐等。三周期崗位培訓(xùn)自XX月開始到月結(jié)束，五一周期，一周期辦二期培訓(xùn)班，每期培訓(xùn)時間為二，其余時間查漏補缺。一期培訓(xùn)班從XX月開始，二期培訓(xùn)從XX月開始。四、培訓(xùn)形式教師崗位培訓(xùn)應(yīng)采取靈活多樣的形式進行，要堅持業(yè)余、自學(xué)、短期培訓(xùn)為主，要把集中培訓(xùn)與校本研修有機地結(jié)合起來。區(qū)教師進修學(xué)校承擔集中培訓(xùn)任務(wù)。集中培訓(xùn)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取專題講授、示范課例、輔導(dǎo)答疑、研討等多種方式進行。要選派了解小學(xué)教學(xué)實際的教師擔任培訓(xùn)教師。要理論聯(lián)系實際，突出實踐，注重訓(xùn)練，學(xué)以致用，做到理論知識學(xué)習和教育教學(xué)時間、專題研究相結(jié)合。要落實市、區(qū)關(guān)于校本研修工作要求，重視發(fā)揮鄉(xiāng)、校兩級在崗位培訓(xùn)中的作用，通過評估、指導(dǎo)等措施，保證校本研修落到實處。要實行科研課題制，注重教育科研，要使教育科研活動貫穿于整個培訓(xùn)過程之中，使每位參培教師都能夠成為科研課題的承擔者。要發(fā)揮遠程教育等現(xiàn)代教育手段在培訓(xùn)中的作用，要利用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、電視機、dvd播放機、教學(xué)光盤等教學(xué)設(shè)施，開展培訓(xùn)。五、考核與登記（一）考核實行結(jié)業(yè)考核制度，市教育局負責考核科目的考核，市教育局預(yù)先公布考核科目，考核于每學(xué)月份、月份舉行兩次�？己丝颇堪ün和專業(yè)課，公課為學(xué)員必修，專業(yè)課可供學(xué)員根據(jù)需要選擇�？己撕细�，每科記學(xué)分。區(qū)教師進修學(xué)校負責考查科目的考核，具體考核辦法、細則由區(qū)教師進修學(xué)校制定�？己斯ぷ饕獔猿掷碚摽己伺c實踐考查相結(jié)合,結(jié)業(yè)考核與平時考查相結(jié)合。考核辦法包括閉卷考試、開卷考試、專題測驗、撰寫論文、上觀摩課等多種方式。（二）登記和審驗經(jīng)考核符合規(guī)定要求的，按照《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度實施辦法》進行登記和審驗。在一個周期內(nèi)，小學(xué)各級職務(wù)教師須參加不少于學(xué)時學(xué)分的集中培訓(xùn)。其中公必修課學(xué)時學(xué)分，專業(yè)選修課學(xué)時學(xué)分。在集中培訓(xùn)之外，各單位要按照區(qū)有關(guān)開展校本研修工作的要求，組織開展校本研修工作，時間不少于學(xué)時。以計算機應(yīng)用為主的信息技術(shù)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)是本周期小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的必修內(nèi)容，教師需參加由市教育局、人事局統(tǒng)一組織的計算機培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考核，并憑《計算機培訓(xùn)中級合格證書》、《教師教育技術(shù)初級合格證書》參加繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記，分別記學(xué)分、.學(xué)分。本周期崗位培訓(xùn)，教師須全部取得《計算機培訓(xùn)中級合格證書》和《教師教育技術(shù)初級合格證書》。（三）本周期內(nèi)教師參加高層次學(xué)歷進修并畢業(yè)，可免于專業(yè)課學(xué)習，公課、校本研修不免，教師憑高層次畢業(yè)證書、公修課和校本研修考核合格結(jié)果，參加繼續(xù)教育登記。（四）新課程培訓(xùn)中的通識培訓(xùn)和教材、課標培訓(xùn)是本周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)登記的必備條件。