寧波中考考后評析

師達(dá)教育為初三的同學(xué)們編輯了“2017年寧波中考考后評析”，相信是您備考需要的，祝復(fù)習(xí)順利!

昨日下午4點(diǎn)，隨著中考科學(xué)考試的結(jié)束，為期兩天的2017年中考宣告結(jié)束。今年中考各科試卷難度如何?各科試題有何創(chuàng)新?對照今年的中考題，今后的初中教育又該注意些什么?針對這些問題，昨日，記者特別邀請寧波外國語學(xué)校5位老師對5門學(xué)科進(jìn)行一一評析。

語文：作文區(qū)分度會(huì)比較明顯

中學(xué)一級教師王兆群

2017年中考語文試卷既注重考查學(xué)生的語文知識(shí)和能力，又注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、體味人生，展現(xiàn)了語文教學(xué)改革在課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面的成果。

新鮮

語文是源遠(yuǎn)流長的，語文也是朝氣蓬勃的。這一特點(diǎn)在試卷中可見一斑。非文學(xué)類作品閱讀第二次引入“非連續(xù)性文本”閱讀題，打破了傳統(tǒng)閱讀題的考查模式，給人耳目一新的感覺，體現(xiàn)了語文試題的設(shè)置具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。命題作文“2015，我的夏天”更具時(shí)效性，直逼當(dāng)下，使學(xué)生思緒良多，激發(fā)了寫作欲望。該題下筆容易，但出彩則不易，因而作文的區(qū)分度會(huì)比較明顯。表達(dá)清晰、內(nèi)容充實(shí)、構(gòu)思新巧、個(gè)性突出的作文容易獲得好評。

實(shí)在

試卷考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋初一至初三，涵蓋面可謂廣矣;而教材的影子無處不在，如考查的課外文言文就是課內(nèi)文本延伸。這昭示語文學(xué)習(xí)應(yīng)立足課本，以課本為根本，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)打好基本功。以名著學(xué)習(xí)為例，2017年，共考查了14部名著，名著閱讀第一題考查的就是《水滸》中的一處情節(jié)，考查點(diǎn)頗為細(xì)小，暴走式閱讀很難從容應(yīng)對。因此，學(xué)生應(yīng)重視平日的點(diǎn)滴積累，循序漸進(jìn)，切忌臨時(shí)抱佛腳。

靈動(dòng)

語文學(xué)習(xí)既注重發(fā)展學(xué)生的語言能力，也注重發(fā)展思維能力，注重激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能。考查學(xué)生思維品質(zhì)的題目在試卷中比比皆是。如名著閱讀的第二題，光讀名著，熟悉情節(jié)是不夠的，需要學(xué)生具備分析事物的能力，能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。如綜合性學(xué)習(xí)的第二題，需要學(xué)生能憑借文字想象畫面，又能夠準(zhǔn)確賞析詩句的意境和韻味，提高審美情趣，所以僅擅長形象思維回答此題就會(huì)有些力不從心。再如第二篇閱讀題的最后一題的設(shè)計(jì)頗具匠心，要求學(xué)生能針對不同的觀點(diǎn)(現(xiàn)象)多角度地分析問題，考查的是學(xué)生辯證思維的能力。

此外，本套試卷洋溢著濃厚的生活氣息，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，感悟生活，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的樂趣，無不彰顯著命題者的良苦用心。

數(shù)學(xué)：突顯核心多點(diǎn)壓軸求變求新

中學(xué)高級教師王波明

2017年寧波中考數(shù)學(xué)試卷繼續(xù)本著面向全體、穩(wěn)中求變、變中創(chuàng)新、兩考兼顧的原則，試卷結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，梯度大，難易比例適當(dāng)，有很高的信度、效度和區(qū)分度，注重能力考查，體現(xiàn)“鮮”、“活”、“亮”的特點(diǎn)。

一、突顯核心，重視雙基

突出核心知識(shí)的地位，如：代數(shù)式、函數(shù)、方程、不等式、三角形、四邊形、相似三角形、圓、概率統(tǒng)計(jì)等，基本覆蓋了所有的初中數(shù)學(xué)必學(xué)內(nèi)容。如選擇題1～10題，填空題1～4題，解答題的19～24題，都是基礎(chǔ)題，起點(diǎn)低，易完成，讓絕大多數(shù)學(xué)生享有成功感。

二、多點(diǎn)壓軸，分散難點(diǎn)

如選擇題的第12題，填空題第18題，解答題第25題的第(3)題、第26題的第(3)題，對學(xué)生而言都有一定的挑戰(zhàn)性。其中兩道解答題在問題的設(shè)置上，由易到難，層層設(shè)問，讓大部分學(xué)生都躍躍欲試，同時(shí)給能力強(qiáng)的學(xué)生提供了更廣更深的思維空間。如此設(shè)計(jì)滿足了不同學(xué)生的不同需要，讓有不同思維方式、思維層次的學(xué)生都能得到科學(xué)的評價(jià)。

三、求變求新，理念先進(jìn)

如填空題第17題是考綱題的重新挖掘和再創(chuàng)造，在引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí)過程的同時(shí)，也引領(lǐng)教師研究考綱，具有很好的教學(xué)導(dǎo)向性。

如解答題第25題，在引入新的概念“和諧四邊形”后，先簡單證明，再動(dòng)手畫圖，最后分類討論求解，考查了學(xué)生的思維過程、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和探究能力。

如選擇題的第9題和第12題，都具有PISA題的明顯特征，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力與數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)，體現(xiàn)了PISA題的先進(jìn)評價(jià)理念。

英語：總體難度較去年降低

中學(xué)高級教師盛艷萍

今年的英語中考試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，總體難度較去年有所降低。

一、語言學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合

本卷關(guān)注語言功能和話題的多樣性，如聽力部分涉及了天氣、職業(yè)、購物、旅游、