遼寧考多少分能上長沙師范學院 附-錄取分數(shù)線

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根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù),長沙師范學院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示,遼寧考生上長沙師范學院的分數(shù)在444至461分,位次為70814至53431位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在444至461區(qū)間才能上長沙師范學院。

一、遼寧考多少分能上長沙師范學院

1、2022年遼寧考生上長沙師范學院:物理最低分需要444分,錄取最低位次為70814名;

2、2021年遼寧考生上長沙師范學院:物理最低分需要475分,錄取最低位次為53431名;

3、2020年遼寧考生上長沙師范學院:理科最低分需要461分,錄取最低位次為59146名;

遼寧考多少分能上長沙師范學院 附-錄取分數(shù)線

二、長沙師范學院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長沙師范學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 遼寧 物理 - 本科 444 70814 省政府

2、2021年長沙師范學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 遼寧 物理 - 本科 475 53431 省政府

3、2020年長沙師范學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 遼寧 理科 - 本科 461 59146 省政府

哪些一本大學比較容易考

東北大學

東北大學是*1960年確定的全國64所重點大學之一,國家首批“985”和“211”重點建設的高校,實力與名氣不成比例,過了長江知名度嚴重不足。就是傳說中985的命211的分,專業(yè)合適的話報上就是撿到。

中國計量大學

中國計量大學位于浙江杭州,是中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的一所一本院校,是一所計量標準質(zhì)量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通高校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校,1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學院,2017年更名為中國計量大學,2017年成為省部共建大學。

北京印刷學院

北京印刷學院是由國家新聞出版廣電總局(原國家新聞出版總署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學,F(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術三個領域具有明顯優(yōu)勢,國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校,被譽為業(yè)界名校。

石河子大學

坐落于新疆石河子市的石河子大學,是國家211工程重點高校之一,目前學校有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術等11大學科門類;蛟S是因為地處新疆過于偏遠的緣故,每年的報考人數(shù)有限,錄取分數(shù)線不高。石河子大學擁有5個一級學科博士點,在一本大學里農(nóng)學類專業(yè)排名靠前。。

煙臺大學

煙臺大學是山東省屬重點綜合性大學,山東省“一流學科”建設單位,是教育部卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、山東特色名校工程重點建設高校,但學校在一本大學里知名度不高,甚至好多人不知道它是一本大學,導致報考人數(shù)少,在一本大學中每年的錄取分比較低的。

用位次填報高考志愿的步驟

1.查詢自己的高考成績,部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次,則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。

2.根據(jù)2022年的高考位次,對照2020-2022年的一分一段表,查出這個位次對應近3年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。

3.將高考分數(shù)分別上浮5分,下調(diào)15分,得到成績的區(qū)間,并以此來篩選出對應的學校。參考院校類型,地理位置等因素,初步選出自己的目標大學。

4.結合專業(yè)的熱度,就業(yè)情況以及興趣愛好,逐個在目標大學中查詢專業(yè)近3年的最低錄取分數(shù)線,同樣結合一分一段表來查詢這些專業(yè)近3年的錄取位次的區(qū)間。

5.以2021年自己的高考位次為準,如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置,就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后,那么錄取的把握一般不會很大。

6.最后篩選剩下的大學以及專業(yè),就可以用來填報高考志愿了。

三、長沙師范學院最新介紹

長沙師范學院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦本科院校,前身為毛主席的老師、無產(chǎn)階級革命家、共和國教育事業(yè)奠基人徐特立先生于1912年創(chuàng)辦的長沙師范學校。 學校辦學歷史悠久,人文底蘊深厚,名師薈萃,英才輩出。在百年發(fā)展歷程中,匯聚了楊昌濟、朱劍凡、周谷城等學者名流,涌現(xiàn)了柳直荀、羅學瓚、陳章甫、蔣長卿等20多位革命先烈,培養(yǎng)了以國歌詞作者田漢、開國大將許光達、著名作家廖沫沙、長征女杰劉英等為杰出代表的大批棟梁之材。作為全國最主要的徐特立紀念地和研究基地,學校歷來受到黨和政府的高度重視,胡耀邦、李嵐清、李鐵映、劉延東等黨和*曾以題詞、接見、視察等方式表達親切關懷。 學校百年堅守師范教育,70余年發(fā)展學前教師教育,是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施單位,教育部體育美育浸潤行動計劃試點高校,幼師國培示范性綜合改革培訓基地,湖南建設教育強省師資培養(yǎng)基地。 辦學條件:學,F(xiàn)有南(星沙)、北(安沙)兩個校區(qū),校園面積69.82萬平方米,建筑面積40.18萬平方米,教學科研儀器設備總值1.07億元,館藏紙質(zhì)圖書100.68萬冊;現(xiàn)有省級實踐教學示范中心1個,校級教學實驗中心9個,實驗實訓室54個;室外運動場2個、體育館1座,配套設施完備。 學科專業(yè):設置本科專業(yè)26個,涵蓋教育學、藝術學、文學、理學、工學、管理學等多個學科門類。專業(yè)建設成效明顯,擁有國家級一流本科專業(yè)建設點2個,省級一流本科專業(yè)建設點7個;國家級一流本科課程3門,國家級教師教育精品資源共享課3門,省級一流本科課程37門,省級課程思政示范課程2門。 師資隊伍:學校現(xiàn)有在職教職工1026人,其中專任教師665人。專任教師中,高級職稱226人,博士119人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務院政府特殊津貼專家1人、全國高等學校教學指導委員會委員1人、全國優(yōu)秀教師2人、全國崗位學雷鋒標兵1人、湖南省新世紀121人才工程人選5人、芙蓉教學名師1人、省級學科帶頭人3人等專家和優(yōu)秀教師。 人才培養(yǎng):學校全面貫徹黨的教育方針,堅持*辦學方向,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,圍繞地方經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展需要,大力加強應用型人才培養(yǎng);以立德樹人為根本,以教學工作為中心,以質(zhì)量提升為目標,秉承“厚德博學、特立篤行”的校訓,積極營造“經(jīng)師人師合一”的教風和“學問思辨行”的學風,為國家培養(yǎng)了10萬余名扎根基層、樂于奉獻的優(yōu)秀應用型人才。 科學研究:學校擁有全國幼兒體育發(fā)展研究中心、湖南省學前教育研究中心等8個省級以上科研平臺,1個省級“雙一流”應用特色學科;主辦的《學前教育研究》,是全國中文核心期刊、AMI核心期刊、CSSCI來源期刊、人大復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊。升本以來,主持國家自科基金、國家社科基金等各級各類科研項目722項;獲評省級高等教育教學成果獎13項,省級及以上科研成果獎6項;獲批各類專利和軟件著作權1008項。 社會服務:學校積極服務國家發(fā)展戰(zhàn)略需求與地方經(jīng)濟社會發(fā)展,是教育部指定對口支援云南麗江師專的4所高校之一;承擔了湖南70%的幼師國培任務,并受甘肅、吉林、新疆、西藏等省份委托承擔系列專項培訓項目,被教育部遴選為幼兒園教師課程培訓標準研制單位;在全國率先實施學前教育本科公費定向培養(yǎng)、農(nóng)村小學教師公費定向培養(yǎng)等扶貧計劃,是湖南教育扶貧典型單位;大力推進校政、校地、校企、校校合作,主持湖南省《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗等重點項目,實施湖南省校地園全要素協(xié)同體制機制改革試點工作,為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展等作出了積極貢獻。 文化傳承與創(chuàng)新:學校賡續(xù)百年紅色傳統(tǒng),堅持“文化潤!、打造“紅色長師”,擁有中央文明辦先進模范工作室、教育部大學生網(wǎng)絡文化工作室、湖南省愛國主義教育基地、湖南省青少年教育基地等一大批平臺,創(chuàng)作了《特立頌》《前進!前進!》《田漢之歌》《堅強的老戰(zhàn)士-徐特立》等一批在全國有影響的原創(chuàng)作品,發(fā)揮了良好的育人作用。 對外交流:堅持開放辦學,拓展國際視野。先后與美國、英國、韓國、巴基斯坦等國家17所高校或機構建立友好合作關系,實施師資互派、學生暑期帶薪實習、長短期留學等項目。 潮平兩岸闊,風正一帆懸。學校本著“厚德博學、特立篤行”的校訓和“以人為本、胸懷天下、勤樸堅毅、與時俱進”的長師精神,正朝著建設特色鮮明、國內(nèi)外有一定影響的地方高水平應用型本科師范院校目標不斷邁進。 (更新于2021年10月15日)

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