紀(jì)念白求恩閱讀及答案【匯總】

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

紀(jì)念白求恩

白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死,我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

閱讀題

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的內(nèi)容。(2分)

2.聯(lián)系選段,說(shuō)說(shuō)“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點(diǎn)。(2分)

3.選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作,是否重復(fù),為什么?(4分)

4.毛澤東為什么說(shuō)“每一個(gè)共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”?請(qǐng)結(jié)合選文,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(3分)

5.閱讀材料,仿照示例,至少運(yùn)用選文中的一個(gè)成語(yǔ)為白求恩同志寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞:(4分)

材料:諾爾曼?白求恩(1890-1939),國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時(shí),他曾經(jīng)親赴前線(xiàn)為反法西斯的西班牙人民服務(wù)。1937年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),他率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì),于1938年初來(lái)中國(guó),3月底到達(dá)延安,不久赴晉察冀邊區(qū),在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)受到感染,1939年11月12日在河北唐山縣病逝。

示例??2006感動(dòng)中國(guó)人物丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞:“這個(gè)用左手敬軍禮的人,我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身,平時(shí)能忘我,從逆境中掙扎啟程,在順境中保持清醒。沙場(chǎng)帶兵敢稱(chēng)無(wú)愧無(wú)悔,把守國(guó)門(mén)能說(shuō)有骨有節(jié)。他像一把號(hào)角,讓理想與激動(dòng),在士兵心中蔓延!

參考答案

1.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神,表示對(duì)白求恩同志的悼念,號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩。(2分。只要意思對(duì)即可)

2.不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能概括意思,語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可。參考:對(duì)工作有責(zé)任心,勇挑重?fù)?dān);不自吹自擂;對(duì)人民滿(mǎn)腔熱情。(一點(diǎn)1分,共2分)

3.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考:不重復(fù),第一段是贊揚(yáng)白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神,第二段是贊揚(yáng)白求恩在工作中對(duì)技術(shù)精益求精的精神,雖然都是說(shuō)工作,但是側(cè)重點(diǎn)不同。(4分。能說(shuō)出兩段的不同內(nèi)容即可給分,每段內(nèi)容2分)

4.白求恩毫不利專(zhuān)門(mén)利人的精神,可以讓一個(gè)人變得高尚,純粹,有道德,脫離低級(jí)趣味,對(duì)人民有益。(共3分,答出1點(diǎn)給1分,意對(duì)即可)

5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考:作為一名加拿大共產(chǎn)黨員,您不遠(yuǎn)萬(wàn)里,帶給中國(guó)人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術(shù),更重要的是您的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的精神,您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的含義。您的死重于泰山,您的精神將永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的心里。(4分,要能概括白求恩同志的精神,能說(shuō)出白求恩同志對(duì)于中國(guó)人民的意義,運(yùn)用文中的成語(yǔ)。視內(nèi)容、表達(dá)、成語(yǔ)使用,分4、3、2、1給分)

  • 相關(guān)文章
  • 關(guān)于獨(dú)立思考閱讀題答案

    獨(dú)立思考巴金①讀了玄珠同志的《談獨(dú)立思考》,我有點(diǎn)感想。②現(xiàn)在是不是我們就不知道怎樣獨(dú)立思考呢?現(xiàn)在是不是我們就喪失..

  • 關(guān)于初中課文師說(shuō)的閱讀答案

    《師說(shuō)》是一篇說(shuō)明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說(shuō)文。初中課文師說(shuō)的閱讀答案,我們來(lái)看看下文。閱..

  • 關(guān)于生命的真諦閱讀答案

    生命的真諦①很多人都在追尋生命的真諦:是腰纏萬(wàn)貫?是德高望重?還是名垂千古?②在我理解,生命的真諦是一份灑脫的自然,..

  • 《夕照》的閱讀答案【集錦】

    正因?yàn)樯⑽娜〔淖杂蓮V泛,古今中外、山川草木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、各種人物及自然現(xiàn)象等等,無(wú)不是散文擷取的對(duì)象,所以,閱讀散文時(shí)..

  • 蘭草閱讀題答案【優(yōu)秀篇】

    蘭草閱讀題答案蘭草①小時(shí)候,常常遇到一些女孩用蘭字作名,干嗎要用蘭作名呢?我產(chǎn)生了好奇心,去問(wèn)父親。父親說(shuō),蘭是一種草..

  • 文章寬恕的閱讀答案【匯總】

    寬恕指的是寬容饒耍恕,饒耍是一漢語(yǔ)詞匯。當(dāng)然也是一篇文章。文章寬恕的閱讀答案,我們來(lái)看看下文。寬恕有一位我曾經(jīng)很..

  • 關(guān)于獨(dú)立思考閱讀題答案關(guān)于獨(dú)立思考閱讀題答案

    獨(dú)立思考巴金①讀了玄珠同志的《談獨(dú)立思考》,我有點(diǎn)感想。②現(xiàn)在是不是我們就不知道怎樣獨(dú)立思考呢?現(xiàn)在是不是我們就喪失了獨(dú)立思考的能力呢?③我想,絕不是。。..

  • 關(guān)于初中課文師說(shuō)的閱讀答案關(guān)于初中課文師說(shuō)的閱讀答案

    《師說(shuō)》是一篇說(shuō)明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說(shuō)文。初中課文師說(shuō)的閱讀答案,我們來(lái)看看下文。閱讀下面課內(nèi)文言文,完成9-11題。(9分)古..

  • 關(guān)于生命的真諦閱讀答案關(guān)于生命的真諦閱讀答案

    生命的真諦①很多人都在追尋生命的真諦:是腰纏萬(wàn)貫?是德高望重?還是名垂千古?②在我理解,生命的真諦是一份灑脫的自然,遠(yuǎn)離名利的困擾古時(shí)起,就有許多人在追求..

  • 關(guān)于獨(dú)立思考閱讀題答案關(guān)于獨(dú)立思考閱讀題答案

    獨(dú)立思考巴金①讀了玄珠同志的《談獨(dú)立思考》,我有點(diǎn)感想。②現(xiàn)在是不是我們就不知道怎樣獨(dú)立思考呢?現(xiàn)在是不是我們就喪失了獨(dú)立思考的能力呢?③我想,絕不是。。..

  • 關(guān)于初中課文師說(shuō)的閱讀答案關(guān)于初中課文師說(shuō)的閱讀答案

    《師說(shuō)》是一篇說(shuō)明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說(shuō)文。初中課文師說(shuō)的閱讀答案,我們來(lái)看看下文。閱讀下面課內(nèi)文言文,完成9-11題。(9分)古..

  • 關(guān)于生命的真諦閱讀答案關(guān)于生命的真諦閱讀答案

    生命的真諦①很多人都在追尋生命的真諦:是腰纏萬(wàn)貫?是德高望重?還是名垂千古?②在我理解,生命的真諦是一份灑脫的自然,遠(yuǎn)離名利的困擾古時(shí)起,就有許多人在追求..

  • 關(guān)于老舍的春風(fēng)閱讀題答案關(guān)于老舍的春風(fēng)閱讀題答案

    老舍的春風(fēng)閱讀題①與是多么不相同的地方呢!一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女?墒沁@兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。拿氣候說(shuō)吧,濟(jì)南的夏天可以熱死..

  • 秋葉課文閱讀附答案【精華篇】秋葉課文閱讀附答案【精華篇】

    秋葉①一場(chǎng)風(fēng)雨后,街旁的樹(shù)下就落了一層葉子。②這是故鄉(xiāng)的初秋,葉子也該是些早熟的葉子,從湛藍(lán)曠遠(yuǎn)的天空悠然飄落,百轉(zhuǎn)千回之后遺落于地,并沒(méi)有什么生命遺失的..

  • 關(guān)于吏道閱讀答案【優(yōu)秀篇】關(guān)于吏道閱讀答案【優(yōu)秀篇】

    吏道與人主共理天下者,吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事,外刺史、縣令,其次為佐,為史,為胥徒。若是者,貴賤不同,均吏也。古者君民間相安無(wú)事,固不得無(wú)吏,而為員不多。..

  • 關(guān)于《河蚌和水鳥(niǎo)》閱讀答案關(guān)于《河蚌和水鳥(niǎo)》閱讀答案

    《河蚌和水鳥(niǎo)》河蚌正在張開(kāi)殼曬太陽(yáng),水鳥(niǎo)去啄它的肉,被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下,結(jié)果被漁翁一起捉祝河蚌和水鳥(niǎo),一個(gè)被放在水盆中,一個(gè)被關(guān)在籠子里。夜深..