作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名,考研科目及方向

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研方向每年作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的同學(xué)在面臨考研方向選擇的時(shí)候，作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向有哪些都是同學(xué)們十分關(guān)心的問題，以下是大風(fēng)車網(wǎng)為大家整理的作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向，希望對(duì)大家有所幫助。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向1作物作物專業(yè)為專業(yè)碩士。作物專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。作物專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向2思想政治教育思想政治教育是馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科內(nèi)所屬的二級(jí)學(xué)科。它是運(yùn)用馬克思主義理論與方法，專門研究人們思想品德形成、發(fā)展和思想政治教育規(guī)律，培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)科�！　”狙芯糠较蛑荚谘芯克枷胝�治教育的基本原理、學(xué)科體系、內(nèi)在規(guī)律、主要特征、原則方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新發(fā)展等，研究思想政治教育的教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教育手段等。突出探討新形勢(shì)下女性社會(huì)生活、家庭生活、女性權(quán)利維護(hù)等問題;如何緊密結(jié)合學(xué)生思想狀況的實(shí)際，將高校的思想政治教育與學(xué)生管理工作融為一體;如何使毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)入學(xué)生頭腦的問題。　研究方向01)女性發(fā)展與教育；02)高校學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理；03)中國(guó)化馬克思主義教育。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向3植物學(xué) 植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學(xué)的發(fā)展，人們開始把對(duì)植物的知識(shí)系統(tǒng)化，并且記錄下來成為植物學(xué)。以后，進(jìn)一步注意到它們的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、各部分的功能和繁殖方式。
植物學(xué)研究生要求具備扎實(shí)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)和寬廣的知識(shí)面。掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，具有與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)和科學(xué)文化修養(yǎng)。能利用現(xiàn)代多種信息媒體獲取所需的知識(shí)，有的放矢、高效、靈活地加以應(yīng)用，解決實(shí)際中的植物科學(xué)及其相關(guān)問題。掌握植物科學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)向，熟悉所從事研究方向的發(fā)展趨勢(shì)，并能在知識(shí)和技術(shù)開發(fā)方面有所創(chuàng)新�！⊙芯糠较颉　�01植物逆境機(jī)理；02植物發(fā)育生物學(xué)；03植物信號(hào)傳導(dǎo)分子生物學(xué)；04植物基因表達(dá)調(diào)控的分子機(jī)理；05植物抗病機(jī)理；06植物生態(tài)植物資源
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)考研大學(xué)排名和考研科目及方向4植物保護(hù)
植物保護(hù)學(xué)是農(nóng)學(xué)門類中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，是生命科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，它以植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術(shù)，其下分設(shè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。
這門學(xué)科是能夠識(shí)別并防治農(nóng)作物主要常見病害的人才，主要研究?jī)?nèi)容有植物病原的生物學(xué)、生理、遺傳、系統(tǒng)分類的理論和技術(shù)，形態(tài)和結(jié)構(gòu)、分類和鑒定，各類病害的發(fā)生規(guī)律和防治技術(shù)，等等。
畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門、農(nóng)技推廣站、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等，每年有65%左右的同學(xué)考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上，最終就業(yè)率均為100%。