文物保護技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

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文物保護技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景很好。文物保護技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可以到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科研、高校等部門,從事教育、科研、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作。以下是大風(fēng)車小編收集整理的關(guān)于文物保護技術(shù)主要什么及未來的就業(yè)前景如何,詳細內(nèi)容見下文。

文物保護技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

一、文物保護技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

文物保護技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)知識,包括文物制作、保護以及與防治有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、材料性能、操作工藝和各種勘察、檢測等。屬于歷史學(xué)大類,考古學(xué)類。文物保護技術(shù)專業(yè)是目前我國高等學(xué)校中惟一的文物保護技術(shù)本科專業(yè),最早由西北大學(xué)于1989年創(chuàng)辦。該專業(yè)教育的特點是文、理科交叉與理、工科滲透,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識相結(jié)合。

培養(yǎng)目標

這個專業(yè)培養(yǎng)的是既掌握數(shù)理化和歷史、文物考古的一般知識,又掌握文物保護材料的合成、分析、文物修復(fù)等實際技能,能在考古、博物館、文物管理機構(gòu)從事文物保護與研究工作以及專業(yè)管理方面的文、理、工相互交叉的高級綜合性專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能正確掌握文物保護所必需的文史及數(shù)理化等學(xué)科基礎(chǔ)知識、正確掌握文物保護技術(shù)的基本理論、一般程序、方法步驟,正確進行實際操作,具備一般文物保護技術(shù)的科研能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對政治、歷史科目要求較高。該專業(yè)適合政治、歷史有興趣,同時喜歡文物保護與研究的學(xué)生就讀。

知識能力

1.掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識; 2.掌握文物保護材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護修復(fù)等實際操作技能; 3.對社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)都有一定的了解; 4.具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力; 5.具有從事歷史文物研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力。

考研方向

考古學(xué)、文物與博物館、科學(xué)技術(shù)史、中國史

主要課程

文物保護導(dǎo)論、無機質(zhì)文物保護、有機質(zhì)文物保護、土遺址保護概論、文物保護材料學(xué)、文物材質(zhì)分析、文物保護與修復(fù)實驗、古建筑保護、壁畫保護、館藏文物與環(huán)境、田野考古技術(shù)、低溫技術(shù)與應(yīng)用、計算機原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、普通物理學(xué)、工程力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、中國古代史、中國考古學(xué)通論、文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論等。

二、文物保護技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

文物保護技術(shù)專業(yè)是目前我國高等學(xué)校中惟一的文物保護技術(shù)本科專業(yè)。

文物保護的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞,而文物的構(gòu)成材料包羅萬象,保護文物需要采用多種自然科學(xué)的方法,文物修復(fù)人員又必須具備一定的歷史知識和藝術(shù)修養(yǎng),所以,文物保護科學(xué)不僅是交叉學(xué)科,也是綜合學(xué)科。

這個專業(yè)培養(yǎng)的是既掌握數(shù)理化和歷史、文物考古的一般知識,又掌握文物保護材料的合成、分析、文物修復(fù)等實際技能,能在考古、博物館、文物管理機構(gòu)從事文物保護與研究工作的高級專門人才。

畢業(yè)生除了可以在國內(nèi)外繼續(xù)攻讀文物保護學(xué)的碩士及博士研究生外,可以到博物館、文物考古研究所、文物行政管理部門、高等院校等單位工作。

三、文物保護技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

該專業(yè)的畢業(yè)生可以到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科研、高校等部門,從事教育、科研、設(shè)計、開發(fā)、管理等工作。也可繼續(xù)留校深造。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

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