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全球健康學專業(yè)基本屬性
全球健康學專業(yè) | 全球健康學專業(yè)基本屬性 | |
學歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學位 | 理學學士 | |
文理比例 | 0:100 | |
男女比例 | 55:45 |
全球健康學專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才,既是國家戰(zhàn)略需要,更是適應全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。2000年以來,國際健康組織異;钴S,健康相關議題已超越了傳統(tǒng)的衛(wèi)生范疇,被頻頻納入各國政府高層領導會晤的議事日程中。全球健康已上升為國家“非傳統(tǒng)安全威脅”,日益成為關聯(lián)國家與國家、地區(qū)與地區(qū)之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養(yǎng),不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環(huán)境,而且可為國家安全提供重要的戰(zhàn)略性保障。
培養(yǎng)目標
全球健康學專業(yè)培養(yǎng)具有寬廣國際視野以及深厚人文底蘊,系統(tǒng)掌握全球健康學基本理論、基本知識和基本技能,具備一定科學研究與實踐創(chuàng)新能力、善于溝通協(xié)調的復合型新型人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習全球健康學的基礎理論和基本知識,接受全球健康學方面的基本訓練,具有良好的國際化合作和交流能力,能承擔全球健康領域的理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。
學科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對球健康領域的理論研究感興趣的學生就讀。
知識能力
"1.掌握全球健康學的基本理論、基本知識; 2.掌握全球健康學基本技能; 3.具有對衛(wèi)生問題的初步處理能力; 4.具有具有良好的國際化合作和交流能力; 5.熟悉全球健康學的方針、政策和法規(guī); 6.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定科學研究能力。"
考研方向
無
主要課程
全球健康概論、基礎醫(yī)學概論、公共衛(wèi)生概論、心理學、全球文化概論等。
就業(yè)方向
全球健康學專業(yè)畢業(yè)生可以從事全球健康領域的理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。
社會名人
毛宗福、楊林生、宇傳華等。
全球健康學專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | 4394 |
2011 | 2822 |
2012 | 3581 |
2013 | 4890 |
2014 | 5444 |
2015 | 8331 |
2016 | 9330.72 |
2017 | 10357.4 |
2018 | 11392.7 |
2019 | 12874.1 |
2020 | 14547.6 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
銷售業(yè)務 | 銷售代表、醫(yī)藥銷售代表 、銷售工程師、區(qū)域銷售總監(jiān)/經理 | % |
生產/加工/制造 | 化驗/檢驗、產品開發(fā)/技術/工藝 | % |
市場/營銷 | 市場調研與分析、市場營銷經理、市場總監(jiān)、市場經理 | % |
生物工程/制藥/醫(yī)療器械 | 醫(yī)療器械推廣、醫(yī)藥代表、臨床研究/協(xié)調、生物工程/生物制藥、藥品生產/質量管理 | % |
人力資源 | 培訓經理/主管、培訓專員/助理/培訓師、行政專員/助理 | % |
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 教育/培訓/院校 | 20% |
2 | 制藥/生物工程 | 16% |
3 | 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生 | 13% |
4 | 專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會) | 10% |
5 | 金融/投資/證券 | 9% |
6 | 酒店/旅游 | 7% |
7 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務 | 6% |
8 | 醫(yī)療設備/器械 | 5% |
9 | 交通/運輸/物流 | 5% |
10 | 新能源 | 4% |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 深圳 | 18% |
2 | 上海 | 17% |
3 | 中山 | 13% |
4 | 大連 | 13% |
5 | 廣州 | 8% |
6 | 北京 | 8% |
7 | 成都 | 7% |
8 | 武漢 | 5% |
9 | 杭州 | 4% |
10 | 長沙 | 3% |
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