高考廣播電視工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考廣播電視工程專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

廣播電視工程專業(yè)基本屬性

廣播電視工程專業(yè)廣播電視工程專業(yè)基本屬性
學歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學位工學學士
文理比例0:100
男女比例42:58

廣播電視工程專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

該專業(yè)立足廣播影視傳媒行業(yè),面向媒體內(nèi)容處理相關領域,運用計算機軟件與現(xiàn)代電子技術等信息處理手段,著重于視音頻處理、信源壓縮、影視制作與節(jié)目管理、節(jié)目播出與分發(fā)等,具有基礎理論與工程實踐并重,藝術與技術相結合的特色。主要是以視音頻技術,并與計算機科學、通信技術、網(wǎng)絡技術、視聽藝術等學科融合的復合型專業(yè),重點培養(yǎng)廣播電視行業(yè)所需要的高素質(zhì)綜合型專業(yè)技術人才。

培養(yǎng)目標

廣播電視工程專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的學科基礎和專業(yè)基礎知識,具備數(shù)字電視技術、網(wǎng)絡視音頻技術及數(shù)字影視制作技術等方面的專業(yè)知識與技能,具有一定的創(chuàng)新能力和較強的實踐能力,能在傳媒領域中從事數(shù)字電視技術和網(wǎng)絡視音頻技術的研究、系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用,并可從事技術與藝術結合的影視制作、動畫制作等方面的高級技術人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)主要學習廣播電視技術、多媒體技術以及相關基礎理論等方面的知識,能在廣播電視系統(tǒng)和相關部門從事設備維護、使用和管理等方面的基本能力。

學科要求

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對多媒體技術研究、設計感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握較扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學的基礎知識,具有較好的人文社會科學和管理科學基礎和外語綜合能力; 2.系統(tǒng)地掌握該專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識,主要包括電工理論、電子技術、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等; 3.獲得較好的工程實踐訓練,具有較熟練的計算機應用能力; 4.具有該專業(yè)領域內(nèi)1--2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能,了解該專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢; 5.具有較強的工作適應能力,具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。

考研方向

電子與通信工程、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息與通信工程

主要課程

數(shù)字信號處理、通信原理、信息論與編碼原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字電視技術、數(shù)字視頻系統(tǒng)設計、音頻播控技術、數(shù)字動畫制作技術等。

就業(yè)方向

廣播電視工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事科學研究、系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)應用、系統(tǒng)支持、視音頻節(jié)目制作、技術與藝術結合的影視制作、動畫制作等工作。作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡的升溫,網(wǎng)絡藝術方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺,還是在網(wǎng)絡公司,廣播電視工程專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。畢業(yè)生一般擔任技術工程師、運維工程師、銷售工程師、技術支持工程師、助理工程師等崗位。該專業(yè)適合升學考研。

社會名人

劉瑞葉、盧強、樊明武等。

廣播電視工程專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份薪資/月
20103092
20113933
20124384
20135127
20146115
20157858
20169263
201710281.9
201810890
201910951
202012374.6

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
互聯(lián)網(wǎng)/電子商務/網(wǎng)游網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡與信息安全工程師%
傳媒/影視/報刊/出版/印刷主持人/演員/模特/配音、記者/采編、藝術指導/舞美設計、導演/編導/影視制作%
其他人力資源專員/助理、行政專員/助理、后勤人員、助理/秘書%

3、主要行業(yè)分布

序號行業(yè)類別比例
1通信/電信/網(wǎng)絡設備15%
2互聯(lián)網(wǎng)/電子商務14%
3計算機軟件12%
4影視/媒體/藝術/文化傳播11%
5電子技術/半導體/集成電路9%
6新能源8%
7通信/電信運營、增值服務8%
8家具/家電/玩具/禮品7%
9教育/培訓/院校6%
10建筑/建材/工程5%

4、主要地區(qū)分布

序號地區(qū)比例
1北京30%
2上海16%
3杭州13%
4廣州8%
5深圳6%
6重慶5%
7麗水4%
8合肥4%
9成都4%
10東莞4%

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