幼小銜接工作納入督導(dǎo)評(píng)估

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為進(jìn)一步杜絕幼兒園“小學(xué)化”，加強(qiáng)小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)，日前，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市出臺(tái)《關(guān)于做好幼兒園小學(xué)銜接工作的指導(dǎo)意見》，要求各地區(qū)對(duì)幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、正面、及時(shí)、全面的評(píng)價(jià)。市教育局將幼小銜接工作列入市對(duì)旗教育綜合督導(dǎo)評(píng)估中，并作為幼兒園和小學(xué)常規(guī)檢查、質(zhì)量評(píng)估、類級(jí)評(píng)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。

據(jù)悉，該文件主要依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，分別對(duì)幼兒園、小學(xué)、家庭三方提出了具體工作要求。強(qiáng)調(diào)幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不學(xué)習(xí)拼音、不練習(xí)寫字和計(jì)算、不提前大量識(shí)字，不建議開展外語教學(xué)，要通過開展豐富多彩的“幼小銜接”主題活動(dòng)，

讓幼兒初步了解和體驗(yàn)小學(xué)生活。小學(xué)要堅(jiān)持學(xué)科知識(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，準(zhǔn)確把握一年級(jí)尤其是第一學(xué)期的教學(xué)要求，不進(jìn)行“拼音過關(guān)”測(cè)試，不組織口算比賽等，低年級(jí)課堂要注重豐富教育教學(xué)形式，倡導(dǎo)游戲中學(xué)、做中學(xué)。各小學(xué)和幼兒園要指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的幼小銜接觀，積極配合幼兒園、小學(xué)開展幼小銜接活動(dòng)，形成幼兒發(fā)展的家校合力。

按照要求，各旗區(qū)要加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)低段教師的專項(xiàng)培訓(xùn)及銜接工作，建立“幼小銜接”教研機(jī)制，定期開展主題教研活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與研究力度。同時(shí)要建立長(zhǎng)效的監(jiān)督管理機(jī)制，加大對(duì)幼兒園“小學(xué)化”和小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)的督查力度，不定期組織專項(xiàng)檢查幼小銜接工作開展情況。