教育小新系列贈(zèng)書活動(dòng)第11期獲贈(zèng)名單公布

作為一名優(yōu)秀的老師，需要給自己不斷“充電”。

新學(xué)期伊始，什么書最適合老師閱讀呢?

來(lái)看看小編給大家收羅的充電書單吧!

中國(guó)教育新聞網(wǎng)聯(lián)合中國(guó)青年出版社為大家?guī)��?lái)30本優(yōu)質(zhì)教師圖書，只要您花幾分鐘時(shí)間在這里寫下留言，喜愛(ài)的好書就可能在幾天之后到達(dá)您身邊。

贈(zèng)書名單新鮮出爐，快來(lái)看看你有沒(méi)有獲得自己喜歡的圖書吧！

想成為高效能教師？教育小新又送大禮包！

★教學(xué)新技能★

《從備課開(kāi)始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》

作者：[英]麥克?格爾森

出版時(shí)間：2017年5月

創(chuàng)新的多媒體輔助教學(xué)手段，輕松打造學(xué)生熱情參與的互動(dòng)課堂

本書涵蓋多媒體課件制作、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)估方法，提供500頁(yè)P(yáng)PT教學(xué)資源，已被全球180個(gè)國(guó)家350萬(wàn)教師下載使用。教育專家麥克?格爾森結(jié)合二十多年一線教學(xué)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在本書中提供了50種有趣、快捷、簡(jiǎn)便、創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)思路，涵蓋數(shù)學(xué)、化學(xué)、歷史、物理、英語(yǔ)等學(xué)科，豐富教師的備課思路。

2.《混合式教學(xué)：技術(shù)工具輔助教學(xué)實(shí)操手冊(cè)》作者：[美]莉茲?阿尼

出版時(shí)間：2017年7月

一個(gè)已讓千萬(wàn)學(xué)生快速提高成績(jī)的成功模式，混合式教育先驅(qū)近二十年的教育實(shí)踐與前瞻性創(chuàng)新

混合式教學(xué)融合了常規(guī)工具與新技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、線下與線上、班級(jí)與個(gè)體、集體與小組、自評(píng)與他評(píng)、課堂教學(xué)與虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、紙質(zhì)教材閱讀與交互式電子課件學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。本書涵蓋了混合式教學(xué)在學(xué)校中實(shí)施的每一步，結(jié)合準(zhǔn)備階段、實(shí)施規(guī)劃階段與開(kāi)展階段，從學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員等多個(gè)視角，詳盡地闡述了混合式教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題及解決方案。

3.《憑什么讓學(xué)生服你：極具影響力的日常教育策略》

作者：關(guān)承華

出版時(shí)間：2017年5月

師生關(guān)系、課堂教學(xué)、班級(jí)管理以及做好班主任兵法

一位教學(xué)30多年的一線教師，對(duì)自己教學(xué)經(jīng)歷和師生關(guān)系思考后做的總結(jié)。全書用最平實(shí)的語(yǔ)言，最豐富的案例，為師生關(guān)系、課堂教學(xué)、班級(jí)管理以及如何做班主任傾情支招，提出了很多全新的觀點(diǎn)。有助于教學(xué)一線教師和教育專業(yè)學(xué)生理解教育，賦予全新的力量，讓教育的復(fù)雜問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，讓學(xué)生信服、佩服、折服、心服，更順利地做好教師和班主任工作。

4.《如何使學(xué)生成為優(yōu)秀的思考者和學(xué)習(xí)者》

作者：[美]羅恩?理查德

出版時(shí)間：2017年9月

哈佛大學(xué)教育學(xué)院十余年國(guó)際教研成果，大量技巧和豐富的現(xiàn)實(shí)課堂案例

本書以哈佛大學(xué)教授十余年的國(guó)際教研成果為基礎(chǔ)，以美國(guó)、澳大利亞、新西蘭各國(guó)案例為藍(lán)本，提煉出打造思考課堂的8個(gè)方面，介紹了大量技巧、指導(dǎo)方法、課堂活動(dòng)和豐富的現(xiàn)實(shí)課堂案例，幫助學(xué)生培養(yǎng)必備的性情與能力，使他們成為積極的學(xué)習(xí)者和有效的思考者，渴望且有能力創(chuàng)造、創(chuàng)新、解決問(wèn)題，全面有效地提高教學(xué)成效，最終使師生共享高質(zhì)量的教育成果。

5.《T.E.T.教師效能訓(xùn)練》

作者：[美]托馬斯?戈登

出版時(shí)間：2015年6月

一本引發(fā)全美教師效能運(yùn)動(dòng)的奇書，各國(guó)教育家口碑相傳的革命性教師培訓(xùn)課程

T.E.T.教師效能訓(xùn)練課程由美國(guó)著名心理學(xué)家托馬斯戈登博士于1965年創(chuàng)建，旨在向教師傳授如何建立有效的師生關(guān)系，幫助學(xué)生做到最好。本書的技能與方法正是來(lái)自這一課程，通過(guò)讓教師在課堂上運(yùn)用一系列有效的溝通技巧與沖突解決方法，幫助其獲得高質(zhì)量的師生關(guān)系，從而減少課堂沖突與紀(jì)律問(wèn)題，提升課堂時(shí)間的質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力、學(xué)習(xí)效率以及課堂教學(xué)的參與度，最終實(shí)現(xiàn)教師的高效能與學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

★教學(xué)新方法★

6.《15秒課堂管理法：讓上課變得有料、有趣、有秩序》

作者：[英]羅博?普萊文

出版時(shí)間：2017年9月

強(qiáng)大、快速、高效的實(shí)踐策略、正面管教的教育理念，快速改善課堂紀(jì)律，提高講課效率

本書基于英國(guó)8000間教室、美國(guó)2000間教室的實(shí)際案例研究，最大的亮點(diǎn)是：方法科學(xué)高效，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生素質(zhì)，只要15秒就能讓課堂迅速安靜下來(lái)，或者在課上任意一個(gè)間隙使用一個(gè)“15秒”方法就能吸引學(xué)生注意力，能夠幫助教師節(jié)省大量維持紀(jì)律的時(shí)間。

7.《反思性教學(xué)》

作者：[英]安德魯?波拉德克里斯廷?布萊克-霍金斯

加布里埃爾?克利夫?霍奇斯等

出版時(shí)間：2017年8月

全英國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐人手一冊(cè)的必讀經(jīng)典

本書是由英國(guó)劍橋大學(xué)教授安德魯?波拉德聯(lián)袂英國(guó)數(shù)十位教育專家、研究全球卓越教師出色的教學(xué)實(shí)踐，從中整理歸納出的一套實(shí)用手冊(cè)，是全英國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐人手一冊(cè)的必讀教材，能幫助新教師快速上手，迅速提升教學(xué)技能;幫助老教師沉淀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得職業(yè)升華;幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最大潛力。

8.《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》

作者：[美]安奈特?布魯肖托德?威特克爾

出版時(shí)間：2010年7月

50個(gè)簡(jiǎn)單方法，提高教學(xué)水平，讓學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)異

安奈特?布魯肖和托德?威特克爾兩位在教育領(lǐng)域備受尊重的作者及演說(shuō)家，向我們分享了提高學(xué)生課堂表現(xiàn)的50中技巧和方法。每一個(gè)方法都可以應(yīng)用于任何年齡的學(xué)生、任何一門課程中。這本書可以幫助你提高學(xué)生的合作參與意識(shí)，從而提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生最終取得進(jìn)步和成功。如果你想成為一名優(yōu)秀教師，想讓學(xué)生的表現(xiàn)更加優(yōu)異，想使課堂活動(dòng)更有效率、氛圍更加活躍，想更好地激勵(lì)學(xué)生，那么此書值得一讀!

9.《像冠軍一樣教學(xué)：引領(lǐng)學(xué)生走向卓越的62個(gè)教學(xué)訣竅》

作者：[美]道格?萊莫夫

出版時(shí)間：2017年9月

美國(guó)“教學(xué)圣經(jīng)”，全球1700萬(wàn)教師口碑相傳的教學(xué)指南

一套已被證明適合每一所學(xué)校和每一個(gè)教師課堂的實(shí)用教學(xué)工具。偉大的教師不是天生的，而是后天造就的。事實(shí)上，每一位教師都可以選擇加倍努力來(lái)完善自己，最終成為你想成為的教師。全書在一個(gè)個(gè)引人入勝的教學(xué)案例中，為教師提供了62個(gè)操作簡(jiǎn)便、高效實(shí)用的教學(xué)技巧，每章末均附有切實(shí)可行的培訓(xùn)練習(xí)，幫助教師進(jìn)一步理解和反思他們的教學(xué)行為，以更好地引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)，發(fā)揮最佳潛力。

10.《卓越教師的200條教學(xué)策略》

作者：[英]安德烈?雷德芬

出版時(shí)間：2017年3月

為忙碌的教師們打造的實(shí)用工具書

高效：每一個(gè)方法簡(jiǎn)單易學(xué)，步驟清晰，拿來(lái)即用，能使教學(xué)效果立竿見(jiàn)影。全面：從制定教學(xué)計(jì)劃到把握課程進(jìn)度，再到課后評(píng)估，覆蓋教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)。權(quán)威：作者來(lái)自英國(guó)20所最“物有所值”的學(xué)校之一，一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。本書為教師提供了200條與教學(xué)相關(guān)的實(shí)用策略、方法或行動(dòng)建議，清晰地解釋了每一種方法的步驟、優(yōu)點(diǎn)與竅門，讀完即可運(yùn)用到日常教學(xué)中。

★教學(xué)新視野★

11.《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)與思維教學(xué)》

作者：[美]瑪麗?凱?里琪

出版時(shí)間：2017年1月

首次將全美最受追捧的“成長(zhǎng)型思維模式”運(yùn)用課堂教學(xué)的權(quán)威指南

一經(jīng)出版，便獲教育界重視和好評(píng)，持續(xù)高居亞馬遜教育類暢銷書榜單。《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)與思維教學(xué)》含有獨(dú)一無(wú)二且系統(tǒng)可立即參考使用的成長(zhǎng)型思維教學(xué)案例、教學(xué)方法和教學(xué)任務(wù)模板，以及建立成長(zhǎng)型思維模式學(xué)校文化的步驟和策略。用最新思維教學(xué)助力教師的快速成長(zhǎng)，成就每一位教師和校長(zhǎng)。改變課堂，與學(xué)生一起創(chuàng)造奇跡!

12.《翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：如何更好地實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》

作者：[美]喬納森?伯格曼亞倫?薩姆斯

出版時(shí)間：2015年9月

入選中國(guó)教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本書”入選圖書

本書探討的是一場(chǎng)比翻轉(zhuǎn)課堂更深入的變革：老師不僅僅考慮翻轉(zhuǎn)自己的課堂，而是更為深入地去翻轉(zhuǎn)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程：如何最充分地利用與學(xué)生面對(duì)面的時(shí)間，從思維到行動(dòng)去思考這個(gè)“唯一的問(wèn)題”，進(jìn)而從根本上改變課堂和學(xué)校，從而滿足每一個(gè)學(xué)生的需要，真正達(dá)到定制化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教育“最有效點(diǎn)”。

13《奇跡學(xué)校：震撼美國(guó)教育界的教學(xué)傳奇》

作者：[美]黛博拉?肯尼

出版時(shí)間：2015年1月

美國(guó)總統(tǒng)親赴她的學(xué)校后，呼吁全美學(xué)校都應(yīng)以之為楷模

年輕的黛博拉?肯尼在摯愛(ài)的丈夫得癌癥去世后，毅然決定走出自己的小世界去追求更大更廣的夢(mèng)想――投身教育。她創(chuàng)辦的學(xué)校震撼了全美教育界，紐約市長(zhǎng)邁克爾布隆伯格稱該校為“全國(guó)杰出典范”本書是她的回憶錄，也是她一路走來(lái)傳遞給社會(huì)的正能量。閱讀本書，你將會(huì)像哈萊姆學(xué)校的師生一樣努力發(fā)掘自身潛力，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)于教育從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，《奇跡學(xué)�！肥且槐静蝗蒎e(cuò)過(guò)的必讀好書。

14.《跳出教育的盒子》

作者：[美]盧安?約翰遜

出版時(shí)間：2017年8月

用系統(tǒng)創(chuàng)新擴(kuò)展教師的視野半徑，用最新教學(xué)思維助力教師的快速成長(zhǎng)

從全新的角度，以生動(dòng)的案例和實(shí)踐步驟，大量的教學(xué)圖表，系統(tǒng)地闡釋面向?qū)W生成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教育智慧，洞見(jiàn)教育的本質(zhì)，探尋課堂教學(xué)之真;書中的建議與技巧，有針對(duì)性地幫助成熟教師實(shí)現(xiàn)二次成長(zhǎng)，超越臨界點(diǎn)，始終擁有生長(zhǎng)的活力，讓中堅(jiān)力量帶領(lǐng)教師走向自我實(shí)現(xiàn)之路，從優(yōu)秀教師到卓越教師。

15.《教學(xué)是一段旅程：成長(zhǎng)為卓越教師你一定要知道的事》

作者：[英]杰夫?巴頓

出版時(shí)間：2017年9月

用系統(tǒng)創(chuàng)新擴(kuò)展教師的視野半徑，用最新教學(xué)思維助力教師的快速成長(zhǎng)

與“伊頓公學(xué)”齊名的英國(guó)老牌頂級(jí)高中愛(ài)德華六世國(guó)王學(xué)校校長(zhǎng)杰夫?巴頓作品;師范生、預(yù)備教師以及新教師成長(zhǎng)必讀經(jīng)典著作，揭示卓越教師養(yǎng)成的秘密;44個(gè)極具針對(duì)性的問(wèn)題為你的教師職業(yè)生涯答疑解惑，簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧，展示了如何將卓越教師的標(biāo)準(zhǔn)融入你的課堂實(shí)踐，有助于培養(yǎng)卓越教師必備的技能和信心，成長(zhǎng)為一流的課堂從業(yè)者。