最近,重慶有關(guān)部門在青少年學(xué)生中做了一個問卷調(diào)查。據(jù)報道,在回答“你心目中的榜樣或偶像是誰?”這一問題時,大多數(shù)孩子寫的是娛樂明星,一時間引起部分家長的擔憂。(8月25日澎湃新聞)
筆者認為,青少年學(xué)生選擇娛樂明星作為人生榜樣,沒什么大不了,對他們未來的成長也并無大礙,家長們大可不必過分擔憂。
首先,青少年學(xué)生追星的緣由并不可怕。青少年學(xué)生之所以會選擇娛樂明星為榜樣,與他們這個年齡的記憶特征分不開。心理學(xué)表明,處于青少年時期的孩子,具象記憶要先于抽象記憶。他們對圖片、相貌、顏色、聲音等最為敏感,記憶效果也比較深刻。在課余生活中,通過手機、電視、電腦等媒體,孩子接觸的大量信息都是這些娛樂明星們的看得見的具象內(nèi)容。而其他人物,比如某文學(xué)家、科學(xué)家,差不多都是在課本、書籍中通過抽象的文字敘述了解到的。相比之下自然不及前者那樣印象深刻。
青少年學(xué)生選擇娛樂明星為榜樣,也與他們的心理特征分不開。心理專家孫云曉認為,處于青少年期的孩子,尤其是獨生子女,由于存在感情需要、向往成功、尋求刺激、追求時髦、發(fā)現(xiàn)理想的未來自我等心理特征,在一個相對禁錮的課余生活圈子里,娛樂明星的存在恰好契合了他們這種心理需要。多次與明星“面對面”地接觸,某娛樂明星就會漸漸走進他們的心靈,甚至相對定格于理想中的位置。
其次,青少年學(xué)生追星的后果并不可怕。
一是因為娛樂明星并不是壞榜樣。追溯任何一位娛樂明星的成長歷程,都離不開興趣、勤奮、堅持等關(guān)鍵詞。無論是家長還是老師,都不能戴著“有色眼鏡”看人,必須要擯棄陳舊的人才觀念。實事求是地講,絕大多數(shù)明星身上都承載著能激勵青少年的正能量。所以,視他們?yōu)槿松駱樱瑳]有什么不妥之處。
二是因為綜藝節(jié)目傳遞的并不都是負能量。媒體主辦的綜藝節(jié)目中,娛樂明星的出現(xiàn),無不展現(xiàn)出自信、靚麗、高雅、端莊的氣質(zhì)。他們在追隨明星的過程中可以不斷地檢驗自己,發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而進行自我調(diào)整,也可以從偶像的經(jīng)歷中悟出成功的原因,這些對于他們盡快認識自己以及自身成長都有所裨益。
再次,青少年學(xué)生追星的熱度不可怕。隨著年齡的增長,孩子們的認知水平、思維方式會發(fā)生改變,批判思維能力會明顯增強,認識和判斷事物更趨于理性。所以,當年的那股追星之熱,就會出現(xiàn)一定程度的“降溫”。對于這個時候的他們來說,或許思考更多的是自己的理想、信念和未來;剡^頭來想想,不少人都曾是十足的追星一族,教師及家長們大可不必擔憂會出現(xiàn)嚴重后果。
要讓明星發(fā)揮榜樣的力量,作為家長,在觀看綜藝節(jié)目,要給孩子更多的正能量解讀;作為教師,要認真分析學(xué)生追星背后折射出的心理需求,在尊重現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,以課堂為陣地,講述各領(lǐng)域的名人故事,引領(lǐng)學(xué)生樹立更加多元化的人生偶像。