農(nóng)村教育不能止于硬件建設(shè)

隨著國(guó)家對(duì)教育投入的增加，不收學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)教科書，我國(guó)義務(wù)教育迎來(lái)了免費(fèi)時(shí)代。然而，記者近日在河南平輿縣調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村公辦中小學(xué)并未因免費(fèi)而吸引更多的生源，學(xué)生不斷減少，大量校舍被閑置。相反，一種封閉管理且要收取一定費(fèi)用的寄宿制學(xué)校生源十分火爆，呈現(xiàn)免費(fèi)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)收費(fèi)寄宿學(xué)校的勢(shì)頭。（3月19日新華網(wǎng)）

按理說(shuō)，在硬件條件相差不太多的前提下，一邊是收費(fèi)的民辦校，另一邊是免費(fèi)的公辦校，自由競(jìng)爭(zhēng)條件下本該有利于公辦的免費(fèi)學(xué)校。但事實(shí)就是如此，免費(fèi)的公辦校就是競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)民辦的收費(fèi)學(xué)校。這說(shuō)明，我們國(guó)家的農(nóng)村教育政策尤其是投入重點(diǎn)，應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求作出調(diào)整了，不能只滿足于硬件建設(shè)，師資、課程、管理要全方位跟上，才能滿足適應(yīng)老百姓從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的需求變化。

免費(fèi)的公辦校競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)收費(fèi)的民辦校在今日的農(nóng)村恐怕不是個(gè)別現(xiàn)象。春節(jié)期間，在筆者的老家就發(fā)生過(guò)這樣一件事，一所當(dāng)?shù)氐拿褶k寄宿學(xué)校要提高走讀生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校收部分走讀生），且費(fèi)用漲幅甚大，造成一些當(dāng)?shù)刈咦x生家長(zhǎng)不滿，他們推舉代表和校方談判，并警告說(shuō)，如果走讀生費(fèi)用漲幅過(guò)高，就要把自己的孩子轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐牧硪患夜�辦的免費(fèi)學(xué)校，結(jié)果談判未果，多數(shù)家長(zhǎng)無(wú)奈不得不屈服，最后只好接受了校方的條件。

免費(fèi)的公辦校競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)收費(fèi)的民辦校，其主要原因恐怕就在于，雖然說(shuō)公辦義務(wù)教育免費(fèi)了，但對(duì)于多數(shù)農(nóng)村孩子的父母而言，他們并不差那幾個(gè)錢（或者即使差錢，但為孩子前途也可以忍受），他們要的是高質(zhì)量高水平的教育和管理、要的是自己孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。雖然這些民辦學(xué)校也未必全能滿足，但“矬子里拔將軍”，相對(duì)而言，師資和管理的相對(duì)到位還是讓家長(zhǎng)覺(jué)得，自己孩子的教育在民辦學(xué)校還是更靠譜和更有保障一些。

盡管這些農(nóng)村的民辦校相比公辦校，有師資和管理的優(yōu)勢(shì)，但據(jù)筆者的了解，也僅僅是相對(duì)而已。實(shí)際上，他們自身也同樣受師資的困擾，不少農(nóng)村民辦校的一些必須開的課程如體音美由于缺少教師也不得不臨時(shí)拼湊。

眾所周知，在目前的農(nóng)村，待遇過(guò)低不僅使得公辦校難以招進(jìn)優(yōu)秀的師資新生力量，即便是民辦校，也同樣面臨師資流失的現(xiàn)象。他們哪里競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)城鎮(zhèn)甚至大城市的學(xué)校呢？在城鎮(zhèn)和大城市高工資和高待遇的誘惑下，農(nóng)村稍微優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都被吸走了。這才是為什么在硬件水平上相差不大的條件下，家長(zhǎng)們用腳投票逃離公辦校的根本原因。從家長(zhǎng)自身的意愿講，如果不是教學(xué)效果太差，誰(shuí)愿意自個(gè)再多掏一部