東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表(國(guó)家特色+地方特色)

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院特色專業(yè)有：醫(yī)學(xué)影像學(xué)。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。如有變動(dòng)，請(qǐng)以學(xué)校官方發(fā)布為準(zhǔn)。

1、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院坐落于我國(guó)歷史文化名城南京，地處高校群集的市中心，秀麗的玄武湖畔，處鬧市而不喧囂，是讀書治學(xué)的上佳之地。醫(yī)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1935年的國(guó)立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院，歷經(jīng)南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中國(guó)人民解放軍華東軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)學(xué)院、第五軍醫(yī)大學(xué)、南京鐵道醫(yī)學(xué)院等重要?dú)v史時(shí)期，蔡翹、戚壽南、姜泗長(zhǎng)、陰玉璋、張滌生、王士雯、牟善初、蔡錫類、王士俊等多名國(guó)內(nèi)外著名醫(yī)學(xué)大家曾在這里執(zhí)教或求學(xué)，人文底蘊(yùn)深厚。在80余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，已培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)生、醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)院管理者，其中不少人成長(zhǎng)為醫(yī)學(xué)科學(xué)家、教育家、杰出醫(yī)生及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才，中國(guó)科學(xué)院院士賀林、楊煥明、樊嘉及美國(guó)發(fā)明家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)李嘉強(qiáng)教授等是我院八十年代以后培養(yǎng)出來的杰出畢業(yè)生代表。 數(shù)十年風(fēng)雨滄桑，幾代人砥礪前行。我院作為中央直管、國(guó)家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)醫(yī)學(xué)院，是國(guó)家首批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)本科、5+3本碩一體化、5+3+X創(chuàng)新拔尖班等三種學(xué)制，招生專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、臨床檢驗(yàn)、生物醫(yī)學(xué)工程等�，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和2個(gè)博士后流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。在大學(xué)“強(qiáng)勢(shì)工科、優(yōu)勢(shì)理科、精品文科、特色醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，依托綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才為使命，以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重交叉、國(guó)際化”為教育特色，創(chuàng)新課程體系建設(shè)，注重理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練相統(tǒng)一，大力促進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理和醫(yī)文教育融合，加強(qiáng)通識(shí)課程，做精專業(yè)課程，擴(kuò)大選修課程。本科和研究生課程貫通，大力開設(shè)全英文及雙語課程，推動(dòng)學(xué)生國(guó)際交流，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院采用小班課、全英文/雙語教學(xué)、研討式等多種形式的教學(xué)模式，注重實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐課程。與全世界TOP100頂尖大學(xué)瑞典烏普薩拉（Uppsala）大學(xué)）合作的雙博士培養(yǎng)計(jì)劃（即對(duì)創(chuàng)新拔尖班學(xué)生擇優(yōu)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后同時(shí)獲得瑞典和中國(guó)PhD學(xué)位）是我院國(guó)際化醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新實(shí)踐。 以病例為中心的研討型課程貫穿教學(xué)過程始終，著重訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和決策領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)促進(jìn)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)養(yǎng)成。依托具有先進(jìn)水平的“臨床技能培訓(xùn)中心（模擬醫(yī)院）”，積極開展臨床實(shí)習(xí)前的臨床技能模擬培訓(xùn)。學(xué)院在東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、四川大學(xué)華西醫(yī)院、北京中日友好醫(yī)院、南京市鼓樓醫(yī)院、南京市第一人民醫(yī)院等十余家國(guó)內(nèi)著名三級(jí)甲等醫(yī)院建立了臨床實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了良好臨床實(shí)習(xí)場(chǎng)所。 學(xué)院師資力量雄厚，有一大批從國(guó)外學(xué)成歸來的年富力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人，還有多名院士及國(guó)內(nèi)外著名專家組成的兼職教授隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師80余人，碩士生導(dǎo)師近200人，另有兼職博士和碩士生導(dǎo)師近百人。近年來，先后獲得多項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)及中華醫(yī)學(xué)科技一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)院高度重視國(guó)際合作辦學(xué)，先后與美國(guó)、德國(guó)、瑞典、加拿大、法國(guó)、英國(guó)、比利時(shí)、丹麥、挪威等多家國(guó)際著名醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)和大學(xué)建立了穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系，來自40多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生形成了濃烈的國(guó)際化學(xué)習(xí)氛圍，留學(xué)生占比達(dá)18%以上，名列校內(nèi)各院系前列。學(xué)院為本科和研究生提供包括暑期見習(xí)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、短期訪學(xué)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)和雙PhD學(xué)位等多種形式的國(guó)際交流，顯著拓寬了學(xué)生的國(guó)際化視野。 優(yōu)質(zhì)的教育資源顯著提升了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

2、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)匯總表

3、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院是本科還是專科