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江蘇城市職業(yè)學院高考錄取分數(shù)線是多少

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2024年高考多少分能上江蘇城市職業(yè)學院？江蘇城市職業(yè)學院是什么樣的大學？本文將奉上江蘇城市職業(yè)學院2023年投檔分數(shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

江蘇城市職業(yè)學院高考錄取分數(shù)線是多少

一、2023年江蘇城市職業(yè)學院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本�。�

2023年江蘇城市職業(yè)學院在江蘇各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
江蘇�？婆�物理類（02）普通類416--
江蘇�？婆�歷史類（01）普通類360--

二、江蘇城市職業(yè)學院2023年錄取分數(shù)線（在各�。�

以下是江蘇城市職業(yè)學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份批次科類招生類型最低分最低位次
貴州�？婆�文科普通類45356776
貴州�？婆�理科普通類360145391
四川�？婆�文科普通類425104766
四川�？婆�理科普通類372244255
安徽�？婆�理科普通類424170154
安徽�？婆�文科普通類37586777
廣西�？婆�文科普通類41663494
廣西�？婆�理科普通類339158421
江西�？婆�理科普通類39429470
江西�？婆�文科普通類39324160
云南�？婆�文科普通類39196992
云南�？婆�理科普通類352136854
甘肅高職（�？疲┡鶵段文科普通類38337677
甘肅高職（�？疲┡鶵段理科普通類30997025
陜西�？婆�文科普通類37860221
陜西�？婆�理科普通類302146792
山西�？婆�文科普通類353--
山西�？婆�理科普通類323--

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份批次科類最低專業(yè)（組）招生類型最低分最低位次
廣東�？婆�物理類（502）普通類454212110
廣東專科批歷史類（501）普通類388146860
河北�？婆�物理類
普通類427200041
河北�？婆�歷史類
普通類391100752
江蘇�？婆�物理類（02）普通類416--
江蘇�？婆�歷史類（01）普通類360--
湖北�？婆�物理類（02）普通類396147831
湖北�？婆�歷史類（01）普通類38369489
湖南�？婆�物理類（102）普通類392192097
湖南�？婆�歷史類（101）普通類38883006
重慶�？婆�歷史類
普通類36647531
重慶�？婆�物理類
普通類364103321

三、江蘇城市職業(yè)學院是什么檔次

江蘇城市職業(yè)學院江蘇城市職業(yè)學院院�；緦傩�
創(chuàng)建時間2006年
院校性質(zhì)公辦
院校類型綜合
率屬于省政府
是否是211否
是否是985否
是否是雙一流否
本科/�？��？�
省/市江蘇 南京市
碩士點
博士點
院校地址http://www.jscvc.cn/
招生電話025-86265382
招生網(wǎng)址http://zs.jscvc.cn/
數(shù)據(jù)來源于大風車網(wǎng),查詢請登錄：www.cReDITsaiLING.coM

四、江蘇城市職業(yè)學院的師資力量

【師資隊伍】學�，F(xiàn)有教職工948人，專任教師476人，含高級專業(yè)技術人員264人，其中有一批享受國務院政府津貼專家、江蘇省教學名師、“六大人才高峰”項目高層次人才、省“333工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才。學校長期聘請一批行業(yè)企業(yè)專家骨干擔任兼職教師。學校與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等國家以及香港、臺灣地區(qū)的高校建立了校際合作關系，積極聘請外籍教師來校任教。 【就業(yè)情況】學校積極開展大學生就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構建了高效、便捷、多元就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺。就業(yè)率多年來均保持在95%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受社會各界的認可和好評。 【社會聲譽】學校連續(xù)多年被評為江蘇“最受歡迎的公辦高職院�！�，是江蘇省“五一勞動獎狀”獲得單位。據(jù)知名教育咨詢機構麥可思數(shù)據(jù)有限公司的調(diào)查顯示，我校近四屆畢業(yè)生“對母校的滿意度”、“對學校教學工作的滿意度”平均值分別為95.5%和95%，明顯高于全國高職院校均值91.5%和91.2%。 【發(fā)展愿景】“十四五”時期，江蘇城市職業(yè)學院將秉承“終身教育、創(chuàng)新驅(qū)動、開放合作、產(chǎn)教融合、彰顯特色”的發(fā)展理念，構建“大開放、大職教”的辦學格局，探索高職與應用型本科培養(yǎng)的銜接和融合機制，為建設“強富美高”新江蘇和促進長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展輸送更多的優(yōu)秀人才，作出更大的貢獻。

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