吉林考多少分能上天水師范學院 附-錄取分數線

根據最新吉林招生考試院公布的數據，天水師范學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上天水師范學院的分數在367至474分，位次為47194至8840位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在367至474區(qū)間才能上天水師范學院。

一、吉林考多少分能上天水師范學院

1、2022年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要396分，錄取最低位次為45332名;

2、2021年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要367分，錄取最低位次為45336名;

3、2020年吉林考生上天水師范學院：理科最低分需要399分，錄取最低位次為47194名;

4、2022年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要441分，錄取最低位次為12128名;

5、2021年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要462分，錄取最低位次為8840名;

6、2020年吉林考生上天水師范學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為10478名;

二、天水師范學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	396	45332	省政府
2022	吉林	文科	本二A	441	12128	省政府

2、2021年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	367	45336	省政府
2021	吉林	文科	本二A	462	8840	省政府

3、2020年天水師范學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	399	47194	省政府
2020	吉林	文科	本二A	474	10478	省政府

高考志愿填報什么叫專業(yè)組

高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。

一所院校可設置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內可包含數量不等的專業(yè)�？忌�根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業(yè)組。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

專業(yè)志愿組填報方法是什么

全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆洌�明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設計當中，可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O計當中，他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數線和位次。對于已經填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業(yè)、人數，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、天水師范學院最新介紹

天水師范學院始建于1959年，2000年由天水師范高等�？茖W校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作，2015年被甘肅省列為首批轉型發(fā)展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。 【辦學思路與目標】學校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發(fā)展”的精神，立足自身實際，緊跟新時代高等教育發(fā)展步伐，初步形成了教師教育、工程技術、商務管理、文化體藝四大類應用型專業(yè)群，明確了立足隴東南、服務甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務國家戰(zhàn)略與地方需求、主動接受地方黨委政府領導、主動服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的辦學思路，確定了建設西部一流、國內知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標。 【院系設置】學校下設1個書院、17個二級學院，64個教學系（部）。 【辦學條件】學校占地面積670畝，校舍建筑面積46萬平方米；館藏圖書240萬冊，中外文期刊1331種，數據庫40種；教學儀器設備值2.41億元，固定資產10.69億元。 【師資隊伍】學�，F有教職工1384人（其中專任教師740人），有教授（研究員）111人、副高級職稱教師306人，有博士學位教師210人（含在讀）、碩士學位教師690余人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個、省級教學團隊10個、有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”、教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選等11人；有甘肅省領軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、4個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等100余人。 【人才培養(yǎng)】學校面向全國26個�。ㄊ小�區(qū)）招生，現有各類在校生17000余人，其中本科生15000余人，研究生近800人。已為社會培養(yǎng)了數以十萬計的以基礎教育師資為主的高素質應用型人才，得到了社會的普遍認可。學校因“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵。 學校建有甘肅省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地1個，大學生科技園1個，甘肅省高校實驗教學示范中心6個。近三年來，學生在各類專業(yè)競賽中獲國家級獎100余項，省級獎800余項，特別是在全國大學生數學競賽（甘肅賽區(qū)）中，連續(xù)六年位列省屬高校第一名；法學專業(yè)國家法律職業(yè)資格考試通過率連續(xù)三年居全省高校前列；女子曲棍球隊連續(xù)六屆蟬聯“宏奧杯”全國大學生曲棍球錦標賽冠軍；考研率在省屬同類院校中名列前茅。 【學科專業(yè)】學校現有中國史、生態(tài)學2個甘肅省一流特色學科群，有中國語言文學、中國史、生態(tài)學、電子科學與技術、化學、馬克思主義理論、教育學和數學等8個省級重點學科。有3個碩士學位授權一級學科（中國語言文學、馬克思主義理論、化學），有6個專業(yè)碩士學位授權點（教育碩士、電子信息碩士、機械碩士、體育碩士、生物與醫(yī)藥碩士、文物與博物館碩士）。有61個本科專業(yè)（其中國家級一流專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)2個，省級一流本科專業(yè)16個，省級特色專業(yè)11個）。現有省級一流本科課程12門、精品課程22門、精品資源共享課2門。 【科學研究】學�，F有1個教育部備案的國別與區(qū)域研究中心，12個省級科研機構，1個院士工作站。 近5年來，學校共獲得各類科研項目800余項，其中，國家級項目46項，�。ú浚┘夗椖�190余項；先后有170余項科研成果獲獎，其中獲�。ú浚┘壀剟�43項；省社科優(yōu)秀成果一等獎6項；出版學術專著（教材）146部；在國內外學術刊物上發(fā)表科研論文2100余篇，其中，SCI、CSSCI源刊物300余篇。主辦的學術刊物《天水師范學院學報》先后多次榮獲“全國優(yōu)秀社科學報”稱號，“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學報優(yōu)秀欄目”稱號。 【交流合作】學校堅持開放辦學，與120余家國內外知名高校、企事業(yè)單位和地方政府建立合作關系。與西安交通大學、蘭州大學、陜西師范大學等10余所高校建立對口幫扶和合作關系；與天水華天電子集團、東旭集團、天瑞重工等企事業(yè)單位聯合成立“甘肅省高校集成電路產業(yè)發(fā)展研究院”“光電顯示材料研究院”“院士工作站”等10余個平臺，聯合攻關技術瓶頸服務產業(yè)發(fā)展；建成“高加索地區(qū)研究中心”“中白生態(tài)環(huán)境研究所”2個國際合作平臺，圍繞“一帶一路”文化、生態(tài)、環(huán)境等領域開展研究；與英、美、法、德等國的20余所高校建立了友好合作關系，開展形式多樣的交流與合作；自2003年開始招收外國留學生，已培養(yǎng)了來自21個國家的留學生200余名。依托甘肅省農村人才教育培訓基地，累計為區(qū)域培養(yǎng)農村新型技能人才6000余人。 【校園文化】學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入踐行*核心價值觀。以紅色文化教育體驗館為陣地賡續(xù)紅色基因，以天水旋鼓舞、天水雕漆等為抓手推廣發(fā)展地域文化，以張鴻勛等師德楷模為引領培育德育文化，以全國百強人文社團瀚海潮文學社為示范豐富社團文化，以校史館、博物館、霍松林藝術館、雷達文學館、校藝術館為載體彰顯美育特色，構建起“五位一體”的文化育人體系。 2005年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號，2018年獲評首批省級文明校園榮譽稱號，2021年獲批甘肅省紅色基因傳承示范校。 （2021年9月更新）