吉林考多少分能上山西大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西大學(xué)在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上山西大學(xué)的分?jǐn)?shù)在482至558分，位次為18172至2395位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年吉林高考考生需要考在482至558區(qū)間才能上山西大學(xué)。

一、吉林考多少分能上山西大學(xué)

1、2022年吉林考生上山西大學(xué)：理科最低分需要515分，錄取最低位次為13480名;

2、2021年吉林考生上山西大學(xué)：理科最低分需要482分，錄取最低位次為18172名;

3、2020年吉林考生上山西大學(xué)：理科最低分需要518分，錄取最低位次為17553名;

4、2022年吉林考生上山西大學(xué)：文科最低分需要527分，錄取最低位次為2449名;

5、2021年吉林考生上山西大學(xué)：文科最低分需要536分，錄取最低位次為2515名;

6、2020年吉林考生上山西大學(xué)：文科最低分需要558分，錄取最低位次為2395名;

二、山西大學(xué)在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山西大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	515	13480	省政府
2022	吉林	文科	本一A	527	2449	省政府

2、2021年山西大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	482	18172	省政府
2021	吉林	文科	本一A	536	2515	省政府

3、2020年山西大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本一A	518	17553	省政府
2020	吉林	文科	本一A	558	2395	省政府

高考志愿填報(bào)方法

1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對(duì)穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對(duì)自身報(bào)考進(jìn)行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專(zhuān)業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對(duì)自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問(wèn)題，因此考生一定要選擇最適合自己的專(zhuān)業(yè)。

3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專(zhuān)業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專(zhuān)業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門(mén)檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專(zhuān)業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。

高考成績(jī)和排名哪個(gè)重要

分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的分?jǐn)?shù)，排名也不會(huì)靠前的，但如果考生的成績(jī)普遍高，你就是考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。

沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的

對(duì)于參加高考的考生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為沒(méi)有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績(jī)之后才能去看排名。如果說(shuō)成績(jī)是高考載體的話，排名只不過(guò)是佐證成績(jī)的形式而已。比如說(shuō)每年高考成績(jī)公布后，家長(zhǎng)和考生首先查詢(xún)的是成績(jī)。如果成績(jī)好，才能想起查詢(xún)排名，否則查詢(xún)排名就沒(méi)有實(shí)際意義了。

分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)，在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名

沒(méi)有一定的分?jǐn)?shù)，達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說(shuō)，過(guò)不了提檔分?jǐn)?shù)線，什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，就要看排名了。

說(shuō)白了，還是分?jǐn)?shù)的排名。所以，還是分?jǐn)?shù)重要，分?jǐn)?shù)才是命根子。沒(méi)有好分?jǐn)?shù)，哪來(lái)的排名的資格。

三、山西大學(xué)最新介紹

山西大學(xué)坐落在具有2500多年歷史的文化古都——山西省省會(huì)太原市，學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂，其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書(shū)院及清代晉陽(yáng)書(shū)院和令德書(shū)院。早期的山西大學(xué)堂中西合璧、文理并重，辦學(xué)思路開(kāi)闊，育人理念先進(jìn)，是我國(guó)近代高等教育重要的發(fā)祥地之一，也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。歷經(jīng)119年辦學(xué)歷程，山西大學(xué)始終根植于華夏文明的沃土，以“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎材，應(yīng)國(guó)家之需要”為己任，秉承“中西會(huì)通、求真至善、登崇俊良、自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，培育了三十多萬(wàn)名優(yōu)秀人才，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 百年育英才，盛世續(xù)華章。近年來(lái)，承載著科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命，山西大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為一所文理工并重的高水平綜合性大學(xué)。1998年，成為山西省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2005年，成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。2012年，成為全國(guó)14所“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”入選高校之一，邁上了國(guó)家建設(shè)“有特色、高水平”大學(xué)的新平臺(tái)。，具有六十年辦學(xué)歷史的太原電力高等專(zhuān)科學(xué)校并入山西大學(xué)，學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完善。2017年，成為國(guó)家中西部“一省一�！敝攸c(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2017年，山西省出臺(tái)意見(jiàn)支持山西大學(xué)深入實(shí)施“1331工程”，對(duì)標(biāo)“雙一流”實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展。2018年，在省部共建和“一省一校”建設(shè)基礎(chǔ)上，我校正式成為教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，科研實(shí)力雄厚。學(xué)校擁有一批以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部工程研究中心、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家地方聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為代表的重要學(xué)科平臺(tái)。設(shè)有涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學(xué)科門(mén)類(lèi)86個(gè)本科專(zhuān)業(yè)以及7個(gè)本科雙學(xué)位招生專(zhuān)業(yè)�，F(xiàn)有博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)19個(gè)，碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)35個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi)24個(gè)；自主設(shè)置交叉學(xué)科博、碩士點(diǎn)各2個(gè)；目錄外二級(jí)學(xué)科博、碩士點(diǎn)各4個(gè)�；瘜W(xué)、工程、材料、環(huán)境-生態(tài)4個(gè)學(xué)科入選ESI全球排名前1%。近年來(lái)，學(xué)校主持的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等各類(lèi)項(xiàng)目穩(wěn)步增加，先后榮獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部高校人文社科研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等16項(xiàng)國(guó)家科研大獎(jiǎng)。2019年，成為山西省唯一一所入選教育部“首批高等學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”高校。 名師名人薈萃，教學(xué)成果顯著�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師2141人，高級(jí)職稱(chēng)教師1169人,其中國(guó)家級(jí)人才近百人。擁有1個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體、3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。5門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)精品課程，3門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課、1門(mén)課程入選國(guó)家級(jí)精品資源共享課。9部教材成為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，共有10人獲得全國(guó)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)或提名獎(jiǎng)。 實(shí)踐活動(dòng)豐富，育人成績(jī)斐然。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。開(kāi)設(shè)“初民試驗(yàn)班”，引入研究性教學(xué)理念，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，顯著提升了學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在近幾年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、廣告藝術(shù)大賽和英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校學(xué)子共榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)；在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等賽事中，先后獲得金銀銅牌十余枚。 國(guó)際交流廣泛，留學(xué)渠道通暢。學(xué)校不斷拓展對(duì)外交流，同美、日、韓、英、法、德、加等國(guó)家和地區(qū)的60余所高校及科研院所建立合作關(guān)系，與美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)夏洛特分校合作建立孔子學(xué)院。學(xué)校積極拓展本科生國(guó)際交流渠道，與多所國(guó)外大學(xué)建立了合作培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生出國(guó)深造創(chuàng)造了良好條件。 校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)良。目前擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)（在建）三個(gè)校區(qū)，總占地面積3008畝，建筑面積110萬(wàn)平方米。學(xué)校林蔭遮道、花草圍樓，處處散發(fā)著宜學(xué)宜居的人文氣息，被省政府命名為“園林化單位”和“綠色學(xué)�！�。圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)305萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)114萬(wàn)余冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11.9億元。在建的東山新校區(qū)更將為學(xué)校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供廣闊的發(fā)展空間。 百年傳承，薪火相繼。歷經(jīng)119年光輝歷程的山西大學(xué)，面臨著全面提升綜合實(shí)力的難得機(jī)遇。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將緊緊抓住國(guó)家“雙一流”建設(shè)、部省合建、山西省“1331工程”建設(shè)和率先發(fā)展的歷史機(jī)遇，堅(jiān)持以提升辦學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，朝著全面建設(shè)高水平綜合性研究型大學(xué)，躋身中國(guó)優(yōu)秀知名大學(xué)行列的辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定前行，努力建設(shè)社會(huì)更為滿意的人才高地、貢獻(xiàn)更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的人才支撐和智力支持。