湖南考多少分能上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校的分?jǐn)?shù)在285至322分，位次為222454至125322位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年湖南高考考生需要考在285至322區(qū)間才能上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

一、湖南考多少分能上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校

1、2022年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校：歷史(歷史+不限)最低分需要311分，錄取最低位次為147056名;

2、2021年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校：歷史(歷史+不限)最低分需要342分，錄取最低位次為125322名;

3、2022年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校：物理(物理+不限)最低分需要331分，錄取最低位次為222454名;

4、2021年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校：物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要285分，錄取最低位次為197922名;

6、2020年湖南考生上貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要322分，錄取最低位次為133313名;

二、貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	�？�	311	147056	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	�？�	331	222454	省政府

2、2021年貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	342	125322	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	�？�	-	-	省政府

3、2020年貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	285	197922	省政府
2020	湖南	文科	-	�？�	322	133313	省政府

女生錄取率高的軍校有哪些

女生考國(guó)防科技大學(xué)、解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)十分不錯(cuò)的軍校，都很適合女生報(bào)考，而且每年招生名額中有很大一部分是女生名額。女生考軍校更多的時(shí)候不是看考多少分，而是看在報(bào)考人數(shù)中排在第幾名，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

第一、國(guó)防科技大學(xué)

國(guó)防科技大學(xué)該軍校中適合女生報(bào)考的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，通信工程，指揮自動(dòng)化工程，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，公共事業(yè)管理等等一些專業(yè)。

第二、國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院

在該軍校中適合女生報(bào)考的專業(yè)有：軍事心理學(xué)，新聞學(xué)，圖書(shū)館學(xué)，檔案管理學(xué)，哲學(xué)。這些專業(yè)也都是國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

高考志愿填報(bào)技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較�？忌�的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。

平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

三、貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校最新介紹

貴陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校(下稱“貴陽(yáng)幼高�！�)，位于省會(huì)城市貴陽(yáng)，前身系貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，建于1984年，2012年，升格更名為“貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)�！�。 學(xué)校秉承“以人為本，優(yōu)質(zhì)育人，綠色發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著關(guān)注民生、服務(wù)貴州的初心，聚焦“一老一小”涉及民生高質(zhì)量發(fā)展的社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，為培養(yǎng)“品優(yōu)行雅·一專多能”的卓越人才奠定了良好的基礎(chǔ)，以努力推動(dòng)“人人職教、個(gè)個(gè)就業(yè)、家家致富”為己任，服務(wù)國(guó)家職業(yè)教育改革。 學(xué)校是教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點(diǎn)高校，2021年立項(xiàng)為貴州省高水平高職學(xué)校建設(shè)學(xué)校。截至2021年5月，學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè) 18個(gè)，現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人，在編教職工共398人。專任教師305人，教授10人，副教授76人，講師154人，助講15人。教輔人員47人，其中副高4人，中級(jí)24人，初級(jí)19人。學(xué)校共有351名專業(yè)技術(shù)人員，其中博士研究生1人，在讀10人;碩士研究生224人，碩士及以上學(xué)歷占比達(dá)63.82%。專任教師中，現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，國(guó)培專家?guī)鞂＜?人，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人，省級(jí)普通話測(cè)試員23人，省特級(jí)教師2人，省優(yōu)秀教師1人，省級(jí)職教名師4人，省級(jí)師德標(biāo)兵1人，省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省五年制專科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員8人，貴陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，貴陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵1人，貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師5人，貴陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者1人，市級(jí)中青年骨干教師10人，市級(jí)中青年科技骨干4人，多名教學(xué)骨干在全國(guó)、省市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。 學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，近五年建成省級(jí)學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，貴州幼兒園適應(yīng)性課程發(fā)展研究中心獲批貴州省社科聯(lián)、貴州省教育廳首批“學(xué)術(shù)先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。開(kāi)發(fā)了9門(mén)省級(jí)精品在線開(kāi)放課程，建有8個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)（群），2個(gè)省級(jí)大師工作室，1個(gè)省級(jí)黔匠工坊，2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。師生先后在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)14項(xiàng)；獲全省職業(yè)技能大賽中獎(jiǎng)項(xiàng)31項(xiàng)、全省教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)。其他類省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)。 學(xué)校注重學(xué)生培養(yǎng)，自建校以來(lái)培養(yǎng)了2.6萬(wàn)余名畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實(shí)率常年保持在90%以上。畢業(yè)生中超九成選擇在貴州省內(nèi)就業(yè)，服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展;就業(yè)行業(yè)以“教育”為主;就業(yè)職業(yè)以教學(xué)人員為主。省內(nèi)生源中，90%畢業(yè)生選擇留在本省就業(yè); 50%的省外生源也優(yōu)先考慮在省內(nèi)就業(yè)。畢業(yè)生留在貴州、建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望強(qiáng)烈，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的發(fā)展提供人才保障服務(wù)。 學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)民生，走教育鄉(xiāng)村振興之路。依托卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目、貴州省幼兒教師發(fā)展中心，構(gòu)建了幼兒教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的終身教育體系。自1988年至2020年，我校面向全省職校與幼兒園教師分崗位、分類別、分層次、分專題開(kāi)展培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)職校教師、幼兒園園長(zhǎng)、教師、衛(wèi)生保健人員等113127人次，培訓(xùn)區(qū)域覆蓋貴州，輻射整個(gè)西南地區(qū)，學(xué)校國(guó)培項(xiàng)目連續(xù)多年在教育部匿名評(píng)審中名列前茅，有力地促進(jìn)了地區(qū)的幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極融入“一帶一路”建設(shè)。與14個(gè)國(guó)家(地區(qū)) 56所國(guó)(境)外高校、教育集團(tuán)機(jī)構(gòu)等簽署合作協(xié)議。有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目一項(xiàng)，有來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)的外教團(tuán)隊(duì)，國(guó)際學(xué)生遍布老撾、柬埔寨、俄羅斯等國(guó)家，校園文化多元，國(guó)際化氛圍濃郁。與柬埔寨教育青年體育部幼兒教師培訓(xùn)學(xué)校共同成立的“中國(guó)-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”(以下簡(jiǎn)稱“中心”)，于2018年入選教育部中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)首批“雙百”強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦項(xiàng)目前20強(qiáng)，作為貴州省首個(gè)獲此殊榮的項(xiàng)目，我校與外方院校一同亮相第十一屆中國(guó)-東盟教育交流周，展示合作成果。在2021年第十三屆中國(guó)-東盟教育交流周上，老撾漢瀾管理學(xué)院貴陽(yáng)幼高專漢語(yǔ)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與貴陽(yáng)幼高專老撾對(duì)外漢語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、貴陽(yáng)幼高專泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)應(yīng)用泰語(yǔ)師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)研修基地、貴陽(yáng)幼高專泰國(guó)南邦皇家大學(xué)應(yīng)用泰語(yǔ)師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)研修基地、中國(guó)-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心-兒童游戲分中心暨貴陽(yáng)幼高專師生游戲課程柬埔寨實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟柬埔寨培訓(xùn)基地）正式掛牌。