河北考多少分能上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在369至437分，位次為204069至74676位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河北高考考生需要考在369至437區(qū)間才能上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河北考多少分能上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要418分，錄取最低位次為84480名;

2、2021年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要427分，錄取最低位次為87497名;

3、2022年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要407分，錄取最低位次為204069名;

4、2021年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要369分，錄取最低位次為188182名;

5、2020年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要400分，錄取最低位次為198086名;

6、2020年河北考生上浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要437分，錄取最低位次為74676名;

二、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	418	84480	省政府
2022	河北	物理	-	�？�	407	204069	省政府

2、2021年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	427	87497	省政府
2021	河北	物理	-	�？�	369	188182	省政府

3、2020年浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專科	400	198086	省政府
2020	河北	文科	-	�？�	437	74676	省政府

高考志愿填報一定要服從調(diào)劑嗎

報高考志愿的時候不是必須服從調(diào)劑的,調(diào)劑是自愿的。從錄取的穩(wěn)妥性上來說，服從專業(yè)調(diào)劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業(yè)調(diào)劑，就不會被所填報的專業(yè)錄取，直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生的分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。

當(dāng)報考的專業(yè)滿額之后，如果考生選擇了服從調(diào)劑，確實能夠增加被錄取的機會，因為當(dāng)下高考志愿都是實行平行志愿投檔錄取模式，以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，一輪投檔”方式錄取，對于每個考生來說，就只有一次被投檔的機會!所以當(dāng)你喜歡的專業(yè)沒錄取你，服從調(diào)劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業(yè)錄用的機會。

高考多少分可以上二本

各個二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的，二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等，當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的，普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右。

高考錄取分?jǐn)?shù)線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線。一般來講，一本大學(xué)的錄取線叫重點線；二本大學(xué)的錄取線叫二本線；三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計劃和報考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定。

由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會根據(jù)當(dāng)年的實際情況來進(jìn)行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。

三、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 日期：2021-04-20 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于杭州錢塘江畔，是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校，2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立。辦學(xué)60多年來，學(xué)校先后被確定為*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位（專業(yè)群A類）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高等職業(yè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、全國首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色校、全國定向培養(yǎng)士官試點院校、全國職業(yè)教育育人成效50強、全國職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)50強、浙江省*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、浙江省級示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位，連續(xù)8年獲得省教育廳教學(xué)業(yè)績考核A級，為建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了各類人才6萬余名，是建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。 學(xué)�，F(xiàn)有杭州蕭山、學(xué)院路和紹興上虞三個校區(qū)，共占地1000余畝�，F(xiàn)有全日制高職在校生11000余名, 教學(xué)科研儀器設(shè)備價值16500余萬元，各類紙質(zhì)圖書99萬余冊、電子圖書96萬余冊。學(xué)校建有1個中央財政支持實訓(xùn)基地、1個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省財政支持實訓(xùn)基地、5個浙江省“十三五”示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目、10余個中外合作實訓(xùn)基地、各類實驗實訓(xùn)室78個；建有各類校外實習(xí)基地745家，其中省級示范性校外基地52家，緊密型校外實習(xí)基地128家。學(xué)校為中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類高職師資華東片培訓(xùn)中心和浙江省建造師資格注冊培訓(xùn)機構(gòu)、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設(shè)水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)的理事長和秘書長單位等。 學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、工程造價學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院、管理與信息學(xué)院、士官學(xué)院、國際教育學(xué)院、建筑一體化學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個二級學(xué)院，以及基礎(chǔ)教育部（社會科學(xué)部、體育部）、實驗實訓(xùn)部2個部。開設(shè)35個專業(yè)（方向），其中，國家骨干專業(yè)6個，國家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財政支持專業(yè)4個，國家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2個；浙江省高職高專重點專業(yè)2個，浙江省“十三五”高職高專優(yōu)勢專業(yè)5個，浙江省高職高專特色專業(yè)5個。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工530余人，其中校內(nèi)專任教師348人，高級職稱教師143人，博士20人。1名教師獲得全國優(yōu)秀教師稱號、5名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀教師稱號、2名教師獲得浙江省省級教學(xué)名師稱號、2名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師獲得浙江省第六屆師德先進(jìn)個人稱號、1名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀思政課教師稱號、15名教師入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、18名教師成為浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃；建成“園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”和“建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊”2個省級教學(xué)團(tuán)隊；“建筑工程技術(shù)專業(yè)BIM教學(xué)團(tuán)隊”入選“首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”�！敖ㄔO(shè)管理雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”和“土建類BIM技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”入選“國家級雙師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，108名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊師執(zhí)業(yè)資格。 學(xué)校在教育教學(xué)和教科研工作方面取得了豐碩成果�，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3個、國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課3門、省級精品課程15門，省級精品在線開放課程10門，獲得省級及以上教研教改項目88項，編寫出版國家級、省部級規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點教材等110余本，獲得國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎6項；獲得全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2項、國家自然科學(xué)基金項目2項、省部級科研項目94項、廳級科研項目536項，獲授權(quán)專利430項，出版專著38部；成立校企研發(fā)中心27家，其中省級研發(fā)中心6家，市級研發(fā)中心7家；師生參與編寫工法60余部，其中國家級工法2部、省級工法18部。學(xué)校還獲得浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎、浙江省建設(shè)科技一等獎、浙江省高校科研成果一等獎等各類獎項25項。 學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、多元合作開放辦學(xué)宗旨，攜手名企，持續(xù)推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合育人的“1+1”校企合作學(xué)院，先后與金都房產(chǎn)集團(tuán)有限公司、浙江五洲工程項目管理有限公司、浙江亞廈裝飾股份有限公司、浙江綠城物業(yè)管理有限公司等共建“金都綠色建筑聯(lián)合學(xué)院”“五洲管理學(xué)院”“亞廈學(xué)院”“綠城學(xué)院”“悅?cè)輰W(xué)院”5家合作學(xué)院；校企共同試點開展“混合所有制”辦學(xué)，與南都房地產(chǎn)服務(wù)集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立“風(fēng)華城市服務(wù)學(xué)院”；依托行業(yè)，創(chuàng)新實踐“1+1+X”辦學(xué)模式，成立了浙江省建筑業(yè)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省裝飾幕墻聯(lián)合學(xué)院、浙江省智慧城管聯(lián)合學(xué)院、浙江省建設(shè)工程監(jiān)理聯(lián)合學(xué)院、浙江省市政行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省房地產(chǎn)行業(yè)聯(lián)合學(xué)院、浙江省工程造價行業(yè)聯(lián)合學(xué)院7家行業(yè)聯(lián)合學(xué)院；立足專業(yè)，積極探索工程造價、樓宇智能、園林工程、城市信息化4家“1+X”專業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟。 學(xué)校持續(xù)擴大教育對外開放，主動參與服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，大力推進(jìn)中外交流合作，形成全方位、多領(lǐng)域、深層次、有成效的辦學(xué)國際化格局，與菲律賓八打雁州立大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建中菲“一帶一路”建筑技能人才絲路學(xué)院并在菲開展首次授課；與菲律賓唐博斯科大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建中菲“一帶一路”建筑職業(yè)教育聯(lián)盟，開展來華留學(xué)生招生工作；與亞太小水電研究培訓(xùn)中心合作共建援外建設(shè)培訓(xùn)項目。學(xué)校積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)國外新技術(shù)16項，建有中德合作建筑新技術(shù)應(yīng)用推廣中心，與美國貝茨技術(shù)學(xué)院合作舉辦建筑設(shè)計、建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)，與加拿大羅耶斯特文理學(xué)院合作舉辦建筑工程技術(shù)專業(yè)（國際工程方向），首次立項8門雙語課程和4門國際元素微課程，與德國、英國、澳大利亞、新加坡、美國、加拿大等國家開展教師培訓(xùn)和交流交換生研學(xué)項目。學(xué)校還積極拓寬國際合作空間，與中國教育國際交流協(xié)會、美國路創(chuàng)電子公司三方合作共建“高職院�，F(xiàn)代樓宇智能化專業(yè)提升項目”，并成功舉辦“百千萬計劃混合培訓(xùn)班”。 學(xué)校學(xué)院路校區(qū)設(shè)立繼續(xù)教育學(xué)院，立足建設(shè)行業(yè)，堅持以服務(wù)行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、學(xué)歷雙提升和專業(yè)繼續(xù)教育需求為導(dǎo)向，積極開展橫向從建筑工人、建筑施工現(xiàn)場管理人員到專業(yè)技術(shù)人員，縱向從技工、技師到工程師的各類各級建設(shè)人才職業(yè)技能培訓(xùn)工作，形成了建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人從入崗、轉(zhuǎn)崗到技能提升、職稱晉升的職業(yè)技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育通道。委托承擔(dān)全省建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時登記管理及全省建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場管理人員職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌、指導(dǎo)、服務(wù)工作。是省建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、建設(shè)部一級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)單位、省二級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)單位、省建筑工人培訓(xùn)測試單位、省建筑施工企業(yè)“三類人員”培訓(xùn)測試單位、省施工現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)測試單位。年培訓(xùn)各類各級建設(shè)行業(yè)人員超3萬人、年承接專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育超2萬人。 學(xué)校堅持“以能力培養(yǎng)為重點、以素質(zhì)養(yǎng)成為根本”的辦學(xué)理念，努力塑造校園品牌文化，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個省級高校校園文化品牌，“魯班文化”被教育部評為全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，學(xué)生舞蹈作品連續(xù)三屆獲得全國“大藝展”一等獎、學(xué)生科技作品連續(xù)兩屆獲得全國職業(yè)院校“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎，連續(xù)三年獲得全國大學(xué)生暑期社會實踐先進(jìn)單位等榮譽；受邀參加中央電視臺“五月的鮮花”全國大學(xué)生文藝匯演等國家級活動；創(chuàng)建了57個學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，擁有創(chuàng)業(yè)孵化項目19個。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等國家級、省部級大賽中獲得特等獎、一等獎等各類獎項達(dá)270余項。連續(xù)三年承辦全國職業(yè)院校技能大賽。 “融天下建設(shè)與心、擔(dān)建設(shè)天下于肩”。學(xué)校將緊貼建設(shè)行業(yè)設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，實施樹人立校、質(zhì)量興校、專業(yè)名校、人才強校、合作活校、服務(wù)優(yōu)校、文化鑄校、科學(xué)治校八大計劃，弘揚“敢亮劍、志筑強”的建院精神，深化綜合改革，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)*高水平高職院校。