河北考多少分能上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在201至314分，位次為254628至147779位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在201至314區(qū)間才能上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、河北考多少分能上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要201分，錄取最低位次為192018名;

2、2021年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要207分，錄取最低位次為199369名;

3、2022年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要351分，錄取最低位次為254628名;

4、2021年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要279分，錄取最低位次為211113名;

5、2020年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為241398名;

6、2020年河北考生上山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要314分，錄取最低位次為147779名;

二、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	專科	201	192018	省教育廳
2022	河北	物理	-	�？�	351	254628	省教育廳

2、2021年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	207	199369	省教育廳
2021	河北	物理	-	�？�	279	211113	省教育廳

3、2020年山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專科	310	241398	省教育廳
2020	河北	文科	-	�？�	314	147779	省教育廳

網(wǎng)上填報(bào)志愿密碼的注意事項(xiàng)

1、每次上網(wǎng)填報(bào)志愿，請(qǐng)考生使用本人準(zhǔn)考證上的登錄號(hào)進(jìn)行第一次登錄。登錄后重新設(shè)置密碼并牢記，再用新密碼登錄后填報(bào)志愿。

2、若確實(shí)忘記了新設(shè)置的密碼，請(qǐng)持準(zhǔn)考證到報(bào)名點(diǎn)，由工作人員認(rèn)證后恢復(fù)為準(zhǔn)考證上的登錄號(hào)，再按照第一條要求登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)。

3、在登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)若出現(xiàn)錯(cuò)誤提示或無(wú)法登錄的情況，請(qǐng)先關(guān)閉瀏覽器并退出所有上網(wǎng)頁(yè)面，重新登錄且不要頻繁刷新頁(yè)面。

4、為保證你的志愿信息安全，請(qǐng)保管好自己的登錄密碼，防止泄露。

二本有哪些師范類大學(xué)

安徽二本：淮北師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)、合肥師范學(xué)院、淮南師范學(xué)院

重慶二本：重慶第二師范學(xué)院、長(zhǎng)江師范學(xué)院

福建二本：泉州師范學(xué)院

甘肅二本：天水師范學(xué)院、隴東學(xué)院

廣東二本：廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院

廣西二本：南寧師范大學(xué)、玉林師范學(xué)院

貴州二本：貴州師范學(xué)院、銅仁學(xué)院

河北二本：河北科技師范學(xué)院、廊坊師范學(xué)院、邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院

河南二本：信陽(yáng)師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、周口師范學(xué)院

黑龍江二本：牡丹江師范學(xué)院

湖北二本：湖北師范大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院、黃岡師范學(xué)院

湖南二本：湖南第一師范學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院

吉林二本：吉林師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、通化師范學(xué)院

江蘇二本：南京曉莊學(xué)院、江蘇第二師范學(xué)院、鹽城師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院

江西二本：江西科技師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)

遼寧二本：鞍山師范學(xué)院

山東二本：齊魯師范學(xué)院

山西二本：太原師范學(xué)院、忻州師范學(xué)院

陜西二本：咸陽(yáng)師范學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、渭南師范學(xué)院

四川二本：綿陽(yáng)師范學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院、內(nèi)江師范學(xué)院

天津二本：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

新疆二本：伊犁師范大學(xué)

云南二本：曲靖師范學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院

浙江二本：湖州師范學(xué)院、紹興文理學(xué)院、麗水學(xué)院

三、山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部正式備案的高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院位于三晉腹地、晉商之鄉(xiāng)、三賢故里、清明寒食之鄉(xiāng)——介休市。學(xué)院東臨平遙古城，西接汾河之畔，南眺綿山風(fēng)景區(qū)、大運(yùn)高速公路和大西高鐵線，北連108國(guó)道，交通便捷，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)，氣候環(huán)境宜人。 學(xué)院占地190748平方米、校舍建筑面積8萬(wàn)平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值1900萬(wàn)元，圖書館藏書33萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)院建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓2座，圖書館1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)1個(gè)，文體活動(dòng)中心1座，多媒體教室27個(gè)，語(yǔ)音教室2個(gè)，教學(xué)計(jì)算機(jī)房4個(gè)，學(xué)院設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、藥學(xué)、鐵道運(yùn)輸六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所48個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地86個(gè)，并建有條件優(yōu)越、設(shè)施齊備的學(xué)生公寓樓5幢，雙層學(xué)生餐廳一座，教師公寓1幢。學(xué)院綠化面積達(dá)55%。學(xué)院現(xiàn)有專職教師292名，其中具有副高級(jí)以上職稱的53名，具有研究生學(xué)歷的45名，雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍初具規(guī)模。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、工程技術(shù)系、鐵道運(yùn)輸系、藥學(xué)系，公共基礎(chǔ)部、思政部，圖文信息中心、繼續(xù)教育中心“六系兩部?jī)芍行摹笔畟�(gè)教學(xué)系部。開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、會(huì)計(jì)、酒店管理、電信服務(wù)與管理、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)（VR方向）、軟件技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道機(jī)車、鐵道供電技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理等專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人。辦學(xué)規(guī)模居省內(nèi)民辦高職院校之前列。 學(xué)院自成立以來(lái)，緊跟國(guó)家高職教育的改革步伐，貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)思想；秉承“立足介休，面向晉中，服務(wù)山西，輻射全國(guó)，著力培養(yǎng)社會(huì)急需的高技能人才”的辦學(xué)定位；弘揚(yáng)“育人為本，厚德重技，知行合一，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，依法治�！钡霓k學(xué)思路。“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)是一代又一代同文人艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神源泉；是一批又一批風(fēng)華正茂的同文學(xué)子志存高遠(yuǎn)、砥礪前行的心靈指引�！熬礃I(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”的八字教風(fēng)，詮釋著為人師表的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任；“明理、誠(chéng)信、自律、勤奮”的八字學(xué)風(fēng)，激勵(lì)著莘莘學(xué)子遨游書海、銳意創(chuàng)新。 如今，同文學(xué)院整體辦學(xué)水平不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。學(xué)院被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)評(píng)選為“全國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀單位”；被山西省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“山西省民辦高等教育先進(jìn)單位”；護(hù)理專業(yè)被山西省教育廳評(píng)選為“山西省高等學(xué)校特色專業(yè)”，并被山西省教育廳、省財(cái)政廳確定為“山西省高等職業(yè)教育骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”；護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地被山西省教育廳評(píng)為“山西省高等教育示范實(shí)訓(xùn)基地”；被山西省民政廳評(píng)選為“山西省先進(jìn)社會(huì)組織”。 2017年1月，學(xué)院承擔(dān)了山西省教育扶貧項(xiàng)目---護(hù)工培訓(xùn)項(xiàng)目，《中國(guó)教育報(bào)》、《山西科技報(bào)》、《山西晚報(bào)》、《晉中日?qǐng)?bào)》、《介休報(bào)》、晉中電視臺(tái)、介休電視臺(tái)先后對(duì)同文學(xué)院的辦學(xué)成果進(jìn)行了報(bào)道。2011年至2017年學(xué)院連續(xù)被晉中市人民政府評(píng)為“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“國(guó)防教育示范學(xué)�！�；2015年被山西省評(píng)選為“愛(ài)國(guó)擁軍模范單位”；2017年5月被評(píng)為“2017年度山西省高校綜合治理考評(píng)先進(jìn)單位”；2018年2月被教育部評(píng)選為“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色學(xué)�！�；2018年6月被評(píng)為2017年山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位。2019年被省委組織部評(píng)為“雙強(qiáng)六好”省級(jí)示范黨組織。 辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)院注重校企合作，達(dá)到合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的目標(biāo)。先后與解放軍總醫(yī)院第四、第五、第六醫(yī)學(xué)中心，北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院，北京首鋼醫(yī)院，天津市第一中心醫(yī)院，天津中醫(yī)藥大學(xué)第一、第二附屬醫(yī)院，天津市南開(kāi)醫(yī)院，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院，山西白求恩醫(yī)院，山西省人民醫(yī)院，山西省腫瘤醫(yī)院等三級(jí)甲等醫(yī)院，北京同仁堂山西藥業(yè)有限公司，漢廣中醫(yī)藥科技有限公司，北京汽車有限公司，北京數(shù)醫(yī)科技有限公司、太原龍翔精靈科技有限公司、佰澤教育集團(tuán)、東方軟峰集團(tuán)、中國(guó)鐵路蘭州局集團(tuán)有限公司，中鐵十五局集團(tuán)有限公司朔黃鐵路運(yùn)輸處等著名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、合作共建，為學(xué)院長(zhǎng)足發(fā)展和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)搭建了良好平臺(tái)。 截止目前，已為社會(huì)各界培養(yǎng)輸送各類人才達(dá)一萬(wàn)余名，他們?cè)诟髯詬徫簧蠐]灑著汗水、實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，并涌現(xiàn)出醫(yī)者仁心、助人為樂(lè)，用所學(xué)專業(yè)知識(shí)技能救死扶傷的同文驕子，他們當(dāng)中有獲得“感動(dòng)山西十大人物”之一的王慧、獲得“第二屆介休好人”稱號(hào)的廉京、有返鄉(xiāng)列車上緊急救治患者的楊鑫、有在北大國(guó)際醫(yī)院危急關(guān)頭挺身而出的實(shí)習(xí)生韓強(qiáng)…… 理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，校企合作所特有的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重的培養(yǎng)模式，使得學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量在同類院校中位居前列。此外，學(xué)院注重學(xué)生學(xué)歷的提升，通過(guò)專升本、考研、中外合作辦學(xué)、繼續(xù)教育等方式，使有志提升學(xué)歷的學(xué)生獲得本科和研究生的學(xué)歷。與此同時(shí)，學(xué)生們積極參加各級(jí)各類競(jìng)技比賽、公益活動(dòng)等，應(yīng)急救護(hù)比賽、護(hù)理技能大賽等比賽全面提升專業(yè)技能。學(xué)生的高就業(yè)率、高成才率、高社會(huì)滿意率，使得同文學(xué)院人才培養(yǎng)特色日益彰顯，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和一致認(rèn)可。