河北考多少分能上太原幼兒師范高等�？茖W校 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，太原幼兒師范高等專科學校在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上太原幼兒師范高等�？茖W校的分數(shù)在309至444分，位次為161976至70677位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在309至444區(qū)間才能上太原幼兒師范高等專科學校。

一、河北考多少分能上太原幼兒師范高等�？茖W校

1、2022年河北考生上太原幼兒師范高等專科學校：歷史最低分需要309分，錄取最低位次為161976名;

2、2021年河北考生上太原幼兒師范高等�？茖W校：歷史最低分需要369分，錄取最低位次為130241名;

3、2020年河北考生上太原幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要444分，錄取最低位次為70677名;

二、太原幼兒師范高等�？茖W校在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年太原幼兒師范高等專科學校在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	309	161976	省政府

2、2021年太原幼兒師范高等�？茖W校在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	專科	369	130241	省政府

3、2020年太原幼兒師范高等�？茖W校在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	文科	-	專科	444	70677	省政府

高考報名密碼和填志愿密碼一樣嗎

這個不一樣的。高考報名密碼一般報名過后沒有是沒用了,但是志愿填報密碼非常重要,盡量在自己家人或者老師處留好備份,留好家長手機號碼，以便忘記密碼的時候找回密碼。

進入高考志愿填報系統(tǒng)后，第一步是修改密碼，為的是方便考生們后期修改志愿以及填報志愿。填志愿的時候是另外的一個密碼。一般填志愿的時候，考生使用準考證號和初始密碼（身份證號后六位）登錄。

志愿填報密碼忘了怎么改

1.通過手機微信重置密碼。考生使用手機添加“省教育考試院”微信公眾號，進入密碼找回頁面，通過人臉識別方式自助進行密碼重置。

2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)并裝有攝像頭的計算機，登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務平臺，進入志愿填報或考生信息查詢系統(tǒng)，然后進入“密碼重置”頁面，通過人臉識別方式自助進行密碼重置。

3.到就近報名點重置密碼。考生攜帶本人身份證到任一報名點，通過讀取身份證、人臉識別完成密碼重置。

提醒考生注意：密碼重置完成后，要及時登錄系統(tǒng)修改初始密碼�？忌鷦毡乩斡洸⑼咨票９�，避免因密碼泄漏造成不良后果。

征集志愿和正常志愿填報有什么區(qū)別

征集志愿和正常錄取在進入學校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計劃以及分數(shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：

1、招錄計劃數(shù)不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進行的。正常錄取即考試填報的志愿符合高校招錄的分數(shù)條件予以錄取。

2、適用對象不同。

參與征集志愿的考生是要求達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內(nèi)的學生。正常錄取的考生一般是要求達到對應批次以及學校招錄的分數(shù)線的。

3、招錄時間不同。

征集志愿因招錄計劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時間一般是在對應批次正常招錄時間后面的。即征集志愿的時間要晚于正常招錄時間的。

三、太原幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

太原幼兒師范高等�？茖W校是山西省政府批準、教育部備案通過的一所公辦全日制普通高等�？茖W校。是培養(yǎng)培訓學前教育、早期教育、藝術教育及學前、小學公共服務類師資人才的重要基地。 學校坐落在清徐縣徐溝文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，左鄰山西省示范高中——徐溝中學，右與經(jīng)濟干部管理學院經(jīng)貿(mào)校區(qū)相接，對面是山西省警察學院，同時與正在規(guī)劃建設的太原市職教園區(qū)、山西轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)蕭河產(chǎn)業(yè)園區(qū)融為一體。學校占地366.7余畝，校舍建筑總面積18.95萬㎡。校內(nèi)建有學前、音樂、美術、舞蹈、大學生活動中心等大型實訓場館8個，各類專業(yè)實訓室113個；同時還配套建設有10000余㎡的學前教育研究中心掛牌幼兒園1所，為學生實習實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了學訓銜接、理實一體的保障。