根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),福建師范大學在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上福建師范大學的分數(shù)在395至548分,位次為96413至3273位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在395至548區(qū)間才能上福建師范大學。
一、貴州考多少分能上福建師范大學
1、2022年貴州考生上福建師范大學:理科最低分需要471分,錄取最低位次為38293名;
2、2022年貴州考生上福建師范大學:理科最低分需要449分,錄取最低位次為51438名;
3、2021年貴州考生上福建師范大學:理科最低分需要506分,錄取最低位次為23802名;
4、2020年貴州考生上福建師范大學:理科最低分需要532分,錄取最低位次為21501名;
5、2020年貴州考生上福建師范大學(中外合作):理科最低分需要438分,錄取最低位次為76083名;
6、2022年貴州考生上福建師范大學:文科最低分需要572分,錄取最低位次為5474名;
7、2022年貴州考生上福建師范大學:文科最低分需要547分,錄取最低位次為10397名;
8、2021年貴州考生上福建師范大學:文科最低分需要593分,錄取最低位次為3924名;
二、福建師范大學在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年福建師范大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 471 | 38293 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 395 | 96413 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 449 | 51438 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 572 | 5474 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 530 | 15043 | 省政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 547 | 10397 | 省政府 |
2、2021年福建師范大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 506 | 23802 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 412 | 83600 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 452 | 51824 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本一 | 593 | 3924 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 531 | 17541 | 省政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 561 | 8984 | 省政府 |
3、2020年福建師范大學在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 532 | 21501 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 438 | 76083 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 470 | 51406 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本一 | 588 | 3273 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 501 | 24894 | 省政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 548 | 9283 | 省政府 |
學院和大學有什么不同
第一,大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的,這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質(zhì)的,所以一般學校師生人數(shù)會比較多,占地面積也大,至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了,更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì),會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學,而費盡了心思,畢竟改為大學之后,就相當于變相地告訴接以后的考生們,我們學校的實力變得更強了,所可容納的師生類型也更加的廣泛,不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二,大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷,50%以上要有碩士學歷,教授人數(shù)也要100人以上,但是學院就不一樣了,只需碩士學歷以上的教師占30%以上,教授人數(shù)超過十人即可。
第三,二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的,所以科研成就和成果也要比學院多,而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能,以便學生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學也分好壞,學院更是如此,學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才,還是要看學生們的個人能力,個人能力出眾,就會比其他人得到更多機會。
中外合作辦學志愿填報方法
1.對中外合作辦學專業(yè)的錄取規(guī)則,各個學校要求不一,有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生,有的院校沒有明確說明,考生填報時一定要向院校咨詢。如果明確說明了只錄取有專業(yè)志愿的考生,考生又想上此類專業(yè),一定要填報專業(yè)志愿。
2.按國家規(guī)定,高考招生以院校為單位投檔,院校在投檔范圍內(nèi)分配專業(yè)。如果院校將普通專業(yè)和中外合作辦學專業(yè)列在了同一院校代碼下,且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生的,考生雖然達到院校的提檔線但未填報中外合作辦學專業(yè)志愿,即使服從專業(yè)調(diào)劑,但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學專業(yè)而被退檔的可能。
三、福建師范大學最新介紹
福建師范大學坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州,是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學府。學校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學堂”,后由華南女子文理學院、福建協(xié)和大學、福建省立師范專科學校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并,于1953年成立福建師范學院,1972年易名為福建師范大學并沿用至今。2012年,教育部與福建省人民政府共建福建師范大學。被確定為福建省重點建設(shè)的高水平大學。2018年被確定為福建省全國一流大學建設(shè)高校。 百載春秋,薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內(nèi)外的大師巨匠曾在學校任教。經(jīng)過一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新,學校砥礪出“知明行篤,立誠致廣”的校訓精神,孕育了“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,推動學校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展,榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮譽稱號。滋蘭樹蕙,桃李芬芳。建校以來,學校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才,為國家和福建省經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。 學校本部現(xiàn)有旗山、倉山兩個校區(qū),占地面積約4000畝,F(xiàn)有本科專業(yè)89個(2021年全日制普通本科招生專業(yè)77個),全日制普通本科學生2.3萬多人,各類研究生8千多人。校本部擁有1839名專任教師,其中,高級職稱人員占63.46%;具有博士學位教師占63.62%;加拿大皇家科學院院士1人,國際歐亞科學院院士1人,雙聘院士2人,國家“*”領(lǐng)軍人才8人、青年拔尖人才3人,*獎勵計劃特聘教授4人、青年學者3人,國家杰出青年科學基金獲得者(含海外)6人、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者8人,國務(wù)院學位委員會學科評議組成員3人,全國博士后管委會專家評審組召集人1人,國家級有突出貢獻中青年專家8人,國家級百千萬人才工程人選9人,“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、“教學名師”2人,文化名家暨“四個一批”人才5人,科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人,教育部創(chuàng)新團隊2個,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者17人,歷年享受國務(wù)院政府特殊津貼專家134人。 學校堅持立德樹人,將人才培養(yǎng)作為中心工作,不斷深化教育教學改革,著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教學工作水平被教育部評為優(yōu)秀,先后獲國家級教學成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規(guī)劃建設(shè)教材。先后獲批國家級專業(yè)綜合改革試點2個、特色專業(yè)建設(shè)點10個,國家一流本科專業(yè)建設(shè)點28個,國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學示范課程、一流本科課程53門次,國家級(虛擬仿真)實驗教學示范中心(含項目)8個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個,國家級卓越教師教育計劃1項,入選教育部卓越中學教師培養(yǎng)計劃實施院校,17個師范專業(yè)完成師范類專業(yè)二級認證,生物工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證。入選全國重點馬克思主義學院,擁有國家人才培養(yǎng)基地4個,教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部思政課教師教學研修基地、教育部全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地各1個。學生在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級賽事中屢獲特等獎、金獎、一等獎,入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文3篇。 學校充分發(fā)揮學科龍頭帶動作用,著力構(gòu)建一流文科、高水平理科、有特色工科的學科體系,基本形成了綜合性大學的學科布局。擁有國家重點學科1個、省高峰學科9個、高原學科13個,博士后科研流動站17個,博士學位授權(quán)一級學科21個,碩士學位授權(quán)一級學科34個,碩士專業(yè)學位類別19個。化學、工程學、材料科學、計算機科學、環(huán)境/生態(tài)學等5個學科進入ESI全球排名前1%。在教育部第四輪全國高校學科評估中,有3個學科進入A類、12個學科進入B類,A類學科數(shù)、AB類學科數(shù)均位居福建省屬高校第1位,A類學科數(shù)并列全國高校第45位。 學校堅持“頂天立地”,大力推進協(xié)同創(chuàng)新,勇攀科學高峰。獲批建設(shè)全國**政治經(jīng)濟學研究中心(全國僅7個),擁有國家級野外科學觀測研究站、國家級重點實驗室培育基地、國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心(核心協(xié)同單位之一)4個,教育部重點實驗室、工程研究中心、人文社科重點研究基地等部省級科研平臺106個。先后獲部省級以上科研成果獎820多項,其中獨立或合作獲國家三大獎(國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學技術(shù)進步獎)18項、教育部高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎人文社會科學一等獎4項,自然科學一等獎1項。近5年來,承擔各類國家級課題超500項,其他各類課題3700多項,其中獲得國家社會科學基金重大項目和教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目19項,2部專著入選國家社科基金中華學術(shù)外譯項目。圍繞福建建設(shè)21世紀海上絲綢之路核心區(qū)、自由貿(mào)易試驗區(qū)、國家生態(tài)文明試驗區(qū)等生動實踐,積極開展產(chǎn)學研用合作,多途徑促進科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化。打造一批富有區(qū)域和學校特色的新型智庫,聚焦重大現(xiàn)實問題,努力發(fā)揮“智囊團”和“思想庫”作用。 學校充分發(fā)揮地處21世紀海上絲綢之路核心區(qū)、毗鄰臺港澳等區(qū)位優(yōu)勢,積極開展對外交流與合作。目前已與美國、英國、澳大利亞等國家和地區(qū)的130多所高校、科研機構(gòu)及聯(lián)合國教科文組織建立了友好合作關(guān)系,與臺灣50多所高校建立了實質(zhì)性合作關(guān)系。學,F(xiàn)有1個非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)—福建師范大學哈德斯菲爾德學院,6個本科層次、1個研究生層次中外合作辦學項目。印尼研究中心入選教育部國別和區(qū)域研究備案中心,菲律賓研究中心入選國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心。海外華文教育初具規(guī)模、特色彰顯,迄今已向菲律賓、印度尼西亞、泰國、美國等26個國家派出志愿者共計19批981人(次),與菲律賓紅溪禮示大學、印尼阿拉扎大學合作創(chuàng)辦2所孔子學院、與美國波士頓文藝復興特許公立學校合作創(chuàng)辦孔子課堂,在海內(nèi)外產(chǎn)生了良好影響。*等中央領(lǐng)導訪問印尼期間與阿拉扎大學孔子學院學生親切交流。 學校主辦多種學術(shù)期刊,《福建師范大學學報》哲學社會科學版和自然科學版均為全國中文核心期刊,哲學社會科學版被評為教育部名欄建設(shè)學報、中文社科引文索引(CSSCI)來源期刊,自然科學版被列為中國科技核心期刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫(CSCD)來源期刊。圖書館為全國古籍重點保護單位,現(xiàn)有紙質(zhì)圖書總量近400萬冊,電子圖書近300萬冊,在全國高師院校中名列前茅,其中尤以豐富的古籍、善本、碑刻、字畫、地方文獻、早期外文原版書籍和“五四”前后代表性報刊的收藏享譽海內(nèi)外。校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完善、應用廣泛,實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋。擁有一批高水平體育場館,運動設(shè)施完備,較好滿足各類賽事、訓練、健身運動的需求。設(shè)有附中、附小、實驗幼兒園等附屬學校,附中是福建省獲國際奧林匹克學科競賽獎最多的學校。 走過114年光榮歷程的福建師范大學,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,全面深化綜合改革,全面推進內(nèi)涵發(fā)展,全面提高辦學質(zhì)量,正朝著加快建成富有鮮明特色的綜合性全國一流大學的奮斗目標大踏步前進,努力為譜寫全面建設(shè)*現(xiàn)代化國家福建篇章、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。 (以上數(shù)據(jù)截至2021年6月)