貴州考多少分能上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在292至334分，位次為196905至118751位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在292至334區(qū)間才能上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院。

一、貴州考多少分能上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院

1、2020年貴州考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要292分，錄取最低位次為196905名;

2、2022年貴州考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要295分，錄取最低位次為118751名;

3、2021年貴州考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要320分，錄取最低位次為118927名;

4、2020年貴州考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為122817名;

二、曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2020年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	292	196905	省教育廳
2020	貴州	文科	專科	334	122817	省教育廳

2、2022年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	文科	�？�	295	118751	省教育廳

3、2021年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	文科	專科	320	118927	省教育廳

高考退檔后需要注意什么

1、充分了解招生院校招生條件

所報高校招辦及時咨詢溝通。了解所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容，熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件，熟悉是否有體檢要求如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

2、把握平行志愿填報梯度

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。

如果將分數(shù)差不多的幾所學校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結(jié)果會使這幾個志愿變?yōu)橐粋�志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費了錄取機會，導(dǎo)致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。

3、服從調(diào)劑，冷熱門專業(yè)搭配

在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一�！钡闹驹附M合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩(wěn)妥又中意的學校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

二本線邊緣壓線考生應(yīng)該如何填報志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個志愿專業(yè)之間要有合理梯度，同時不能放棄第二、第三志愿，三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分數(shù)和錄取線差，去廣泛定位學校，利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。

2.要綜合考慮重點院校及其特色專業(yè)。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校，這些院校和專業(yè)的綜合實力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。

3.要兼顧好學校和專業(yè)。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣，但因人數(shù)相對較多，填報的志愿容易“扎堆”�？忌�要對自己做評估分析，找出興趣和愛好點去匹配專業(yè)，并詳細了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景。

4.建議選擇外省院校

對于二本及以下批次的“壓線生”，選擇外省院校，這樣既可以保住一個可以進入的院校，又可以選擇一個相對理想的專業(yè)。從近年來的錄取數(shù)據(jù)來看，位于外省的一些院校，錄取分數(shù)線相對穩(wěn)定，考生還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇有潛力的專業(yè)，為未來升學和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

一、歷史沿革 曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院是于1998年7月興辦的一所普通高校。 1999年6月經(jīng)省政府批準與山東農(nóng)業(yè)大學合作成立遠東工商外語學院。 2000年10月，經(jīng)省政府批準、國家教育部備案，建立曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院。 2017年7月，學院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū)，設(shè)立分校區(qū)，占地面積400余畝，2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。 2017年8月，曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院成立文化教育學院，開始招收師范類學生，成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。 2020年9月，啟用曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院高鐵校區(qū) 學校管理實行院長負責制，院長由徐森林教授擔任，教務(wù)、學務(wù)等各職能部門主管均聘請教授、博士任職，實行專家治校。 二、學院現(xiàn)狀 學院現(xiàn)設(shè)五系兩部兩中心（工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術(shù)系、五年一貫制大專部、基礎(chǔ)教學部、網(wǎng)絡(luò)信息中心和培訓(xùn)中心），設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處、學生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產(chǎn)管理處、人事處、財務(wù)處、圖書館、科研處、督導(dǎo)處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓(xùn)中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關(guān)系部等28個管理與服務(wù)部門； 學院目前設(shè)有護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥學、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、通信工程項目管理與監(jiān)理、電子競技運動與管理、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務(wù)與管理、研學旅行管理與服務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、空中乘務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術(shù)、播音與主持、音樂表演、應(yīng)用英語、中文、雕刻藝術(shù)設(shè)計、民族美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、書畫藝術(shù)等40個專業(yè)，面向全國招生。目前在校生12000余人，學院師資力量充足，專任教師475人，擁有博士9人，碩士86人，來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人，高級職稱教師近百人。 學院優(yōu)秀學生可享受國家獎學金(8000元/年)、省政府獎學金(6000元/年)、國家勵志獎學金(5000元/年)、省政府勵志獎學金(5000元/年)、國家貧困學生助學金(分三等分別為4400元，3300元，2200元)。學校同時有企業(yè)在我校設(shè)立的獎學金，開展各種勤工儉學活動，資助貧困學生完成學業(yè)。 我院是山東省第一批設(shè)立武裝部的�？聘咝�，方便了我院大學生參軍入伍，實現(xiàn)自己的參軍夢。 三、學院定位 學院以全日制�？平逃秊橹�，同時開展各種非學歷職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，堅持以提高學生的綜合素質(zhì)和較強的適應(yīng)能力為目標的“以人為本”的教育理念，把學生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高級應(yīng)用型人才。 辦學目標定位:立足山東省，為東部沿海經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，凸顯學院特色，把學院建設(shè)成為我省應(yīng)用人才的培養(yǎng)基地。 辦學類型和層次定位:專科層次的高等職業(yè)技術(shù)教育;學歷教育、繼續(xù)教育和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)結(jié)合。 專業(yè)建設(shè)定位:以社會需求為導(dǎo)向，以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業(yè)為重點，帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)，不斷凸現(xiàn)專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，提高人才培養(yǎng)工作水平。 人才培養(yǎng)規(guī)格定位:培養(yǎng)既具備一定科學人文素養(yǎng)，又掌握一定專業(yè)技術(shù)技能，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才; 為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域第一線培養(yǎng)和輸送知識結(jié)構(gòu)合理、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的、德智體美全面發(fā)展的高技能人才。 重視對人才培養(yǎng)的投入:學院的收入主要用于教學，優(yōu)先用在師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)實習基地建設(shè)、教學儀器設(shè)備配置、教學改革等方面，每年直接用于教學的經(jīng)費比例基本達到上級規(guī)定的要求，生均教學儀器設(shè)備值遠遠超過了4000元的要求。除每學年按時、足額地向?qū)W生發(fā)放獎助學金外，學院還增設(shè)了各種獎學金等。 辦學基礎(chǔ):學院按照有關(guān)要求和規(guī)定，在辦學基礎(chǔ)設(shè)施、實驗實訓(xùn)中心建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進行了集中建設(shè)。近三年來，學院投入大量資金用于改善辦學條件:修繕教學辦公室、教室、學生公寓，增添和更換教室、辦公室、學生公寓的桌椅、家具、風扇、空調(diào)、熱水器等設(shè)施;投資了80萬元改造體育場，增加體育設(shè)施;完善教務(wù)管理系統(tǒng);新建電子技術(shù)基本技能實訓(xùn)室、ERP實驗室、手工會計實驗室、餐飲實驗室、立體造型實訓(xùn)室、現(xiàn)代刻字實訓(xùn)室、焊接實驗室、單片機實驗室、彩電實驗室、數(shù)字模擬實驗室等，新增實訓(xùn)室及實習場所1.5萬平方米。增加紙質(zhì)圖書、電子圖書的藏書量，擴充了圖書資源，每年購進圖書生均3冊以上，圖書總量超過辦學指標規(guī)定的標準。學校新建、改建多處室外文體活動場所。良好的辦學條件和完備的教學設(shè)施為學院教學質(zhì)量的提高尤其是學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。 目前，學院已建成一個接入總帶寬達1000M的校園網(wǎng)絡(luò)，學院校園網(wǎng)光纖總里程約5000多米，無線WIFI網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園信息點共計200多個。學院網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為推進全院教學信息化，提供快速、便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供了保障。 重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。學院有有二十余年的行業(yè)辦學歷史，是省內(nèi)舉辦高等職業(yè)教育較早的高職院校，有較成熟的舉辦高等職業(yè)教育經(jīng)驗。在長期辦學實踐中，學院堅持走產(chǎn)學結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路，在互惠雙贏基礎(chǔ)上，建立了與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)合作育人的有效運行機制。學院各個專業(yè)組建了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，組建了5個研究室，形成了學院與各系部、各教研室組成的產(chǎn)學結(jié)合教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立了研究、管理、指導(dǎo)、評價、推廣的管理體制與工作機制。 四、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建教學標準體系，健全教學質(zhì)量管理和保障制度，推進中高職人才培養(yǎng)銜接，以提升學生思想道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 五、深化校企合作，強化專業(yè)技能訓(xùn)練 在加強校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)的同時，加強了校外實習基地建設(shè)。學校把山東新視覺數(shù)碼科技有限公司、北京云泰數(shù)通互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、北京中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份公司、山東中興云聚教育科技有限公司、青島珠山書畫院、雙元職教(北京)科技有限公司、臨沂眾泰汽車有限公司、臺灣聯(lián)相集團、濟南舜和酒店、蘇州巨豐電子公司、香格里拉酒店等單位作為實習基地。有計劃的組織學生進行教學實踐活動。2008年6月與濟南舜和酒店訂立了定向培養(yǎng)合同。年底又與濟南天外山莊建立了實訓(xùn)、實習合作關(guān)系。全院現(xiàn)有校外實習基地87家，涵蓋了學院全部專業(yè)，合作機制完善，校外指導(dǎo)教師隊伍穩(wěn)定，運行情況良好。 高度重視頂崗實習教學環(huán)節(jié)。實施“2.5+0.5”的教學模式，充分保證學生頂崗實習時間。各專業(yè)根據(jù)實際需要集中或分段安排實習時間，頂崗實習覆蓋率達98%，實習時間均達6個月以上。各專業(yè)根據(jù)自身特點，采用畢業(yè)設(shè)計與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合、頂崗實習與學生就業(yè)相結(jié)合的多種實習形式，增強頂崗實習針對性，提高實習成效。