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小學四年級地方課教學工作計劃【薦讀】

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(一)小學四年級地方課教學工作計劃

一、教學目的要求任務:

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語,學做一個文明觀眾。

5、拓展知識領域,提高綜合素質,促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導思想,樂于參與各種體育活動,懂得關心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學主要內容:

專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質;轉變對未成年人的人文關懷方式,讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。

三、學生知識狀況分析:

1、學生的安全意識及自我防范能力較差。

2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3、資料收集的能力有待加強。

四、提高教學質量的措施:

1、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學習式的學習方式,讓學生自主學習。

2、組織學生開展不同形式的實踐活動,為學生提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。

(二)三年級地方課教學計劃

學生分析:

三年級的學生,對周圍的生活充滿好奇心,但關注能力觀察能力欠缺,對家鄉(xiāng)的風土人情了解也甚少,所以地方課上想更多地體現(xiàn)自主性還是有難度的。課堂上,教師要以豐富的資料誘發(fā)學生努力學習、努力探究顯得很重要。

總體目標:

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語,學做一個文明觀眾。

5、拓展知識領域,提高綜合素質,促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導思想,樂于參與各種體育活動,懂得關心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識。

7、樹立“居安思危”的國防觀念,激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

教育目標實施原則

1、教學內容的組織應體現(xiàn)綜合的特點

2、突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā),注重實踐性。

3、增強學生思考和探究問題情境的開放性

4、關注學習過程的生成性,教學內容的表達應避免成人化

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