黨支部書記基層黨建個人的述職報告

各位領導、同志們：

根據會議安排，我代表教育局黨委作表態(tài)發(fā)言。不妥之處請予指正。近年來，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，從組織建設、黨員隊伍建設促和陣地建設入手，有效地推動了教育系統(tǒng)黨的建設，促進了教育工作的發(fā)展。下一步，教育局黨委將認真貫徹這次會議精神，按照機關工委的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞《區(qū)直機關黨建工作要點》，以黨建目標責任制，以思想理論建設為根本，以領導班子和黨員隊伍建設為重點，著力提高黨員隊伍的黨性修養(yǎng)，力求實現“四個突破”:即組織建設在規(guī)范化上有突破;隊伍建設在師德培育上有突破;支部建設在創(chuàng)品牌特色上有突破;思想建設在培樹*上有突破從而為實現我區(qū)教育跨越式發(fā)展提供堅實的政治保證、思想保證和組織保證。

一、加強思想政治工作，推進學習型黨組織建設

一是深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神。以*為引領，增強黨員干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性。大力開展以愛國主義的民族精神教育和以改革創(chuàng)新的時代精神教育，激發(fā)廣大黨員干部的民族自豪感和自信心。

二是抓好黨的精神的學習宣傳貫徹工作。通過專題輔導、交流研討、組織宣講、知識競賽等方式，引導廣大黨員干部深入學習宣傳貫徹黨的精神，增強知黨、愛黨、興黨意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，在教育系統(tǒng)掀起學習宣傳貫徹活動熱潮。

三是加強黨建宣傳工作。把加強黨建宣傳工作作為教育宣傳的一項創(chuàng)新工作去完成，以“選樹優(yōu)秀典型，塑造教育形象”為主題，力求在黨建宣傳的廣度、深度上有新突破，在宣傳的手段、形式上有新舉措，在宣傳的效果、影響上有新提高。

二、加強基層黨組織建設，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動

一是深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動同學習宣傳貫徹黨的、自治區(qū)第十一次黨代會精神結合起來，同全面落實教育規(guī)劃綱要結合起來，同貫徹落實自治區(qū)黨委《關于加強和改進中小學黨的建設的意見》精神結合起來，同加強教育系統(tǒng)政風、行風和學風建設結合起來，進一步探索基層黨組織創(chuàng)建“五個好”和基層黨員教師“五帶頭”工作的活動措施，確�；顒娱_展的連續(xù)性、實效性。

二是進一步規(guī)范黨組織建設。認真貫徹落實紅寺堡區(qū)委關于加強新社會組織機構和加強老干部黨建設工作的精神，在設立新社會組織(民辦幼兒園)和老干部黨組織的基礎上，通過掛靠基層黨組織，下派指導員的方式，進一步擴大基層黨組織的覆蓋面，積極建立各類保障措施，進一步完善黨建工作責任制，確保黨對基層黨組織的絕對領導。

三是深入推進中小學德育工作。認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設視訊會議和中央文明辦頒布的《全國未成年人思想道德建設工作測評體系(20XX版)》精神，堅持以*學習教育，進一步完善中小學德育工作長效機制，形成課程育人、實踐育人、環(huán)境育人和管理育人的德育工作新格局。

三、加強專項活動建設，推進樹立教育新形象

一是繼續(xù)開展“轉作風、強素質、樹形象”活動和“進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境”活動。把思想作風建設放在年度工作的突出位置，按照“八個堅持、八個反對”的要求和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施意見》精神，結合*教育，著力解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面的突出問題。深入開展“五走五查”活動，密切聯系群眾，認真研究解決工作中的熱點、難點問題，努力營造風清氣正的用人環(huán)境、育人環(huán)境、作風環(huán)境、工作環(huán)境、監(jiān)督環(huán)境和工程建設環(huán)境。

二是開展“三優(yōu)兩創(chuàng)一提升”活動。按照機關工委的部署，大力開展“優(yōu)良作風、優(yōu)質服務、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建一流隊伍、創(chuàng)造一流業(yè)績，提升工作效能”活動。圍繞“提高優(yōu)質服務”，著力增強服務意識，完善服務措施，提高服務質量，實現創(chuàng)建一流干部隊伍、創(chuàng)造一流工作業(yè)績的目的，達到提升機關黨建工作效能的目標。

三是繼續(xù)推進“清風校園”活動。加強過程性監(jiān)督檢查，培育典型，以點帶面，全面推開。使廣大黨員干部接受廉潔文化的熏陶，從源頭上提高拒腐防變的能力。引導青少年從小樹立“敬廉崇廉”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。四是深入開展師德師風建設活動。圍繞教育廳“行風建設推進年”的要求，建立師德考評的新機制，嚴格落實教育系統(tǒng)“六項禁令”，實行師德考評“一票否決制”，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、嚴謹治學、尊重學生、廉潔從教、團結協作等方面全面規(guī)范老師從教行為，樹立教育工作者的良好形象。

四、加強群團工作，推進精神文明建設

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一是積極發(fā)揮群團組織作用。結合紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)等，開展積極向上的系列文體活動，激發(fā)工作的熱情和激情。充分發(fā)揮工會組織在排憂解難、扶貧幫困、化解矛盾、維護穩(wěn)定等方面的優(yōu)勢，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。依法維護女教職工合法利益，開展適合女教職工特點的豐富多彩的活動，加大女干部、骨干教師培養(yǎng)力度。發(fā)揮各級團組織的作用，以活動、競賽為載體，提高團員青年的業(yè)務技能和工作熱情。進一步加強黨建帶工建、帶婦建、帶團建工作，積極推行“五同步”工作法，堅持同步建立組織、同步建設隊伍、同步開展活動、同步宣傳推廣、同步完善機制，以黨建工作促進群團組織工作。

二是開展精神文明創(chuàng)建活動。扎實推進精神文明建設，深入開展“三亮、三創(chuàng)、三評比”活動，改進服務作風，簡化辦事程序，提高辦事效率，切實提高機關服務群眾的能力和水平，努力形成文明風尚的辦公環(huán)境，進一步提高機關工作人員的綜合素質。