網(wǎng)上流傳10所排名最為靠后的原211工程大學(xué),主要原因是地理位置欠佳,有的學(xué)校在邊疆、大西北和海島等等,有的不僅僅地理位置偏僻,還身處小城市。當(dāng)然,部分學(xué)校專業(yè)和學(xué)科建設(shè)質(zhì)量也一般,這就大大影響了這些高校在人們心目中的地位。
10高校主要情況一覽表
不過,在我看來,這10所高校并非傳說中的那么問題多多,相反,它們均有自己的優(yōu)勢,比如地方政府大力支持,國家層面給予種種優(yōu)惠,F(xiàn)在的問題是,這些高校如何抓住有利的條件和“雙一流”建設(shè)的機遇乘勢發(fā)展?
目前我國的很多類似這10所高校??甚至一些比較知名的大學(xué)在自己的品牌和特色專業(yè)方面卻做得不夠好,因為受目前高校發(fā)展趨勢的影響而盲目擴(kuò)招生源,擴(kuò)大學(xué)校專業(yè),伺機將學(xué)!吧墶薄_@種“貪大求全”、片面地追求學(xué)校發(fā)展規(guī)模的理念。
實際上,這是被學(xué)校的規(guī)模越大代表著學(xué)校的實力越強的錯誤觀點所誤導(dǎo),致使全國很多高校的學(xué)科重疊設(shè)置,嚴(yán)重地浪費了高校之間的配置資源。
石河子大學(xué)校門
其一,在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展方面要與全國重點大學(xué)形成錯位,避免研究型追趕誤區(qū)。
同時,這些相比較名校有較大差距的大學(xué)應(yīng)當(dāng)盡量與地方同類高校錯位發(fā)展,避免同質(zhì)化發(fā)展傾向,積極開拓本土資源和全球市場,在服務(wù)、特色和優(yōu)勢上下功夫,立足于本校的特色和優(yōu) 勢,不斷夯實基礎(chǔ),扎根于地方,彰顯特色,逐鹿區(qū)域,追求卓越,最后覓得機會,走向世界,實現(xiàn)自身的 華麗蛻變。
其二,理清辦學(xué)思路,建設(shè)幾個一流的學(xué)科。
這些高校急需要理清正確的辦學(xué)思路,始終立足于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,旗幟鮮明地建設(shè)好自身的特色專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科,打造一流的品牌,以此帶動整個學(xué)校的學(xué)科建設(shè),不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。憑借著自己的特色學(xué)科,不斷提高名氣和影響力,一步步走向全國,走向世界。
青海大學(xué)校門
其三,以創(chuàng)新思維為動力,激發(fā)師生的熱情。
目前,在“雙一流”戰(zhàn)略背景下,類似這10所有一定實力的高校應(yīng)堅持獨立自主、創(chuàng)新發(fā)展的原則,探索出一條適合本校長遠(yuǎn)發(fā)展、滿足當(dāng)?shù)厝瞬判枨蟮膭?chuàng)新之路。這些高校應(yīng)當(dāng)于大刀闊斧地改革,改變束縛學(xué)校發(fā)展的陳規(guī)舊制,圍繞學(xué)校的資源配置、人事管理、教學(xué)制度、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法、獎懲原則和科研創(chuàng)新等狠下苦功,建立一套適合本校發(fā)展的富有活力的長久的有效機制,爭取充分地調(diào)動和激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)和工作的積極性、創(chuàng)造性,尤其是在科研創(chuàng)新方面,推動社會經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展,增強高校的創(chuàng)新資源對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動力。
其四,用優(yōu)質(zhì)的師資保證辦學(xué)質(zhì)量,不斷擴(kuò)大社會知名度和吸引力。
美麗的西藏大學(xué)
一、末流211大學(xué)有哪些學(xué)校及值不值得報考
二、211里最差的幾個大學(xué)分?jǐn)?shù)線是多少
三、211里最差的大學(xué)名單且適合撿漏的
四、211里混的最差的十所大學(xué)名單
五、末流985和頂尖211大學(xué)考生到底該怎么選
六、末流985和頂流211哪個更好點
七、末流985和中流211選哪個好及有什么填報技巧
八、2022年江蘇211和985大學(xué)名單一覽表
九、2022年上海211和985大學(xué)名單一覽表
十、2022年安徽211和985大學(xué)名單一覽表
我國很多高校的經(jīng)費數(shù)額自然有限,沒有足夠的實力選聘高質(zhì)量師資人才。在這種情況下,一些高校應(yīng)該主動求變,另辟出路,可以從公立重點院校聘請德高望重的重量級教授,或者適當(dāng)提高教師的薪酬待遇,吸納一部分骨干教師,甚至優(yōu)先聘用剛畢業(yè)的名校大學(xué)生作為學(xué)校建設(shè)的儲備力量。
在制度層面,這些高校也應(yīng)加以調(diào)整,不要像大多數(shù)高校那樣“重科研、輕教學(xué)”。因為高校一旦過分強調(diào)科研、課題和論文,很多教師就會把主要精力和大量時間投入到科研、課題和論文中,忽視教師的基本職責(zé)?? 鉆研教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生。如果地方高校重視并提高辦學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出來的學(xué)生的硬實力會更強,步入社會以后,在工作上會游刃有余,獲得社會的高度 贊譽和普遍認(rèn)可,同時也能提高地方高校的知名度。
美麗的內(nèi)蒙古大學(xué)校園
總之吧,我本人認(rèn)為,無論是高考還是考研,你都可以選擇這10所不錯的高校,說不定將來有大的發(fā)展,不然,你到時候一定會后悔的。