安徽宣布新高考改革方案具體內(nèi)容是什么

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誰(shuí)會(huì)遇到新高考?

自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。也就是說(shuō)現(xiàn)在就讀高一及以后的學(xué)生，都會(huì)遇到。

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第一次新高考何時(shí)舉行？

2024年

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新高考長(zhǎng)什么樣子?

安徽省新高考模式為：3+1+2

▷“3”指的是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國(guó)統(tǒng)一考試科目，不分文理科；

▷“1”指的是：物理、歷史2門(mén)選擇性考試科目中選擇1門(mén)；

▷“2”指的是：從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)選擇性考試科目中選擇2門(mén)。

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新高考總分？

新高考總分是：750分

具體這樣安排：

▷語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分；

▷學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，

▷思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入總分。

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外語(yǔ)可以考幾次？

“3+1+2”安排一年一考

外語(yǔ)在條件成熟后

提供兩次考試機(jī)會(huì)

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選擇性考試科目選擇組合有哪些？

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什么是等級(jí)賦分?

等級(jí)賦分：對(duì)于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績(jī)達(dá)到合格后，轉(zhuǎn)換時(shí)賦分起點(diǎn)為 30 分，滿分為 100 分。按照選擇性考試科目考生的原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E五個(gè)等級(jí)內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)分。

安徽省深化普通高校考試招生

綜合改革實(shí)施方案

（全文）

為貫徹落實(shí)*、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。

以*，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，按照全國(guó)教育大會(huì)部署，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*和接班人。堅(jiān)持有利于引導(dǎo)普通高中育人方式改革、有利于促進(jìn)高�？茖W(xué)選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，實(shí)施普通高�？荚囌猩�制度綜合改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效的普通高�？荚囌猩�制度，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受優(yōu)質(zhì)、多樣化教育的需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要，為建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽提供人才支撐和智力支持。

（二）基本原則。

1．堅(jiān)持立德樹(shù)人。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，促進(jìn)高中階段教育和高等教育協(xié)同育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

2．堅(jiān)持公平公正。將促進(jìn)公平公正作為高考綜合改革的基本價(jià)值取向，健全制度，完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保障高等學(xué)�？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。

3．堅(jiān)持科學(xué)選才。完善科學(xué)選拔人才機(jī)制，逐步完善多元評(píng)價(jià)方式，建立健全綜合評(píng)價(jià)體系。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生選擇權(quán)，擴(kuò)大高校自主權(quán)。強(qiáng)化普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題能力建設(shè)，提高科學(xué)選拔人才水平，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

4．堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。整體設(shè)計(jì)我省高校考試招生制度體系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)改革的銜接配套工作，協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、考試評(píng)價(jià)與招生錄取改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）改革目標(biāo)。

2021年啟動(dòng)普通高�？荚囌猩�綜合改革。改革考試科目設(shè)置，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善高校招生錄取方式。到2024年，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機(jī)制，形成依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級(jí)性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。

1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目。

2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。

3．考試對(duì)象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過(guò)合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時(shí)間另文規(guī)定，選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。

4．成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。

（二）深化高考考試科目改革。

1．科目設(shè)置�？荚嚳颇坑山y(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成。統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門(mén)科目，不分文理科，使用全國(guó)卷。選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)。由考生根據(jù)報(bào)考高校要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門(mén)，再?gòu)乃枷胝�治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)。

2．成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式。高考總成績(jī)滿分750分�？忌�總分由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門(mén)學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目成績(jī)組成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分。選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，其他科目以等級(jí)分計(jì)入總分。各科成績(jī)當(dāng)年有效。在某科目選考人數(shù)偏低時(shí)，啟動(dòng)最低保障機(jī)制，以保障數(shù)量為基數(shù)進(jìn)行等級(jí)賦分，規(guī)避科目選考失衡問(wèn)題。

3．考試時(shí)間及形式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行，選擇性考試時(shí)間緊隨統(tǒng)一高考之后進(jìn)行。外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成，在條件成熟后，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

（三）實(shí)施高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

1．完善評(píng)價(jià)體系。通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生踐行*，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面且個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)普通高中轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，促進(jìn)高校公正、科學(xué)選拔人才。

2．強(qiáng)化評(píng)價(jià)使用。高中要基于綜合素質(zhì)情況寫(xiě)實(shí)記錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程指導(dǎo)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取學(xué)生的重要參考。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則和電子平臺(tái)使用辦法由省教育廳另行制定。

（四）改革統(tǒng)一高考招生錄取模式。

1．加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。高中學(xué)校要完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)。建立選課指導(dǎo)制度，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學(xué)生興趣特長(zhǎng)，制定選課指南，因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生發(fā)展需要。

2．建立科目引導(dǎo)機(jī)制。高校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門(mén)科目中，按專業(yè)類或?qū)�業(yè)，提出在皖招生的選擇性考試科目要求，并提前兩年公布。專業(yè)類或?qū)�業(yè)指定的科目要求最多不超過(guò)3門(mén)。考生的選擇性考試科目，須符合高校要求，方可報(bào)考相關(guān)專業(yè)（類）。

3．完善志愿設(shè)置和投檔辦法。從2024年起，按照物理科目類、歷史科目類，分開(kāi)計(jì)劃、分開(kāi)劃線�？忌�志愿按“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”，以平行志愿方式投檔。適當(dāng)增加志愿填報(bào)數(shù)量，滿足考生志愿填報(bào)需求。志愿填報(bào)及投檔錄取均不分批次，按照考生總成績(jī)分時(shí)分段進(jìn)行。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)以及學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試成績(jī)，參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取考生（具體辦法另行公布）。

（五）深化高職院校分類考試招生改革。

完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度，健全與普通高校招生相對(duì)分開(kāi)、符合職業(yè)教育特征的高職院�？荚囌猩�制度。進(jìn)一步擴(kuò)大高職分類考試錄取的比例，使分類考試錄取成為高職院校招生主渠道。完善面向普通高中學(xué)生和面向中職學(xué)生的高職院�？荚囌猩�辦法（具體辦法另行公布）。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體制機(jī)制。

各級(jí)黨委和政府要提高政治站位，將推進(jìn)高考綜合改革作為重要政治任務(wù)，整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌謀劃。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)、親自督察。省級(jí)層面成立由省政府主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的全省高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)高考綜合改革工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，深入研究改革中面臨的突出問(wèn)題，特別是要采取有力措施解決好高中師資和基礎(chǔ)條件不足等問(wèn)題。省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要強(qiáng)化對(duì)市、縣政府履行相應(yīng)職責(zé)的督導(dǎo)。

教育部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，完善配套措施，落實(shí)主體責(zé)任。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要加大編制統(tǒng)籌力度，做好普通高中教職工編制核定工作。發(fā)展改革部門(mén)要支持普通高中項(xiàng)目建設(shè)，建立學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。財(cái)政部門(mén)要積極健全普通高中經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門(mén)要支持普通高中學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充教師，完善普通高中績(jī)效工資總量核定辦法。自然資源部門(mén)要保障普通高中學(xué)校建設(shè)用地。教育部門(mén)會(huì)同發(fā)展改革等有關(guān)部門(mén)，修訂完善普通高中學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其他部門(mén)要開(kāi)放資源，積極支持普通高中學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)條件保障，推動(dòng)改革落實(shí)。

完善經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。落實(shí)財(cái)政教育支出主體責(zé)任，完善生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善成本分擔(dān)機(jī)制，多渠道籌措普通高中建設(shè)資金。

加強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。完善績(jī)效工資學(xué)校內(nèi)部分配辦法，在分配中堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向班主任傾斜，向教學(xué)一線和教育教學(xué)成果突出的教師傾斜。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，重點(diǎn)提升教師新課程實(shí)施、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和走班教學(xué)管理能力。健全招生考試隊(duì)伍管理制度，提高專業(yè)化管理和服務(wù)能力。

提升考試保障水平。完善省教育考試聯(lián)席會(huì)議制度，形成考試安全保障合力。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)和招考隊(duì)伍建設(shè)，健全命題教師和命題工作激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)招生考試信息化建設(shè)，構(gòu)建招生考試全流程一體化信息管理平臺(tái)。加強(qiáng)誠(chéng)信考試制度建設(shè)，推動(dòng)依法治考治招。

（三）加強(qiáng)宣傳服務(wù)，開(kāi)展科學(xué)引導(dǎo)。

各地要統(tǒng)一思想、加強(qiáng)統(tǒng)籌，營(yíng)造良好改革氛圍。要及時(shí)宣傳解讀相關(guān)政策，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)媒體宣傳改革成果。要?jiǎng)?chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)高中學(xué)生發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生自主選擇能力。積極倡導(dǎo)正確的教育觀、人才觀和教育政績(jī)觀，努力營(yíng)造良好的選才育人環(huán)境。