高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)到底靠不靠譜

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高考，是改變命運(yùn)的時(shí)刻，而志愿填報(bào)則是同學(xué)們面臨的人生又一大選擇，大家在高考志愿填報(bào)時(shí)，對(duì)于專業(yè)填報(bào)不了解，很多人會(huì)去找專業(yè)的志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)但是市場(chǎng)上的這類機(jī)構(gòu)良莠不齊，怎么才能找到靠譜又適合自己的志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)呢？

其一是決策智慧的較量，其二是信息與情報(bào)的較量。決策智慧來源于知識(shí)積累和思想高度，這里一般人無法判斷，但還是有一些客觀指標(biāo)可供參考。首先，可以考察該機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間，即從事這一行業(yè)有多久了，就知道在這方面積累的廣度和研究的深度。其二，看其有沒有相應(yīng)的研究成果，比如出版的圖書或者研究報(bào)告等作品。其三，考察其以往的咨詢檔案，即以往如果做過咨詢，機(jī)構(gòu)都會(huì)留下相應(yīng)的客戶檔案以供后面的研究和借鑒。
信息與情報(bào)這一塊，因?yàn)楦呖急旧碜非蠊_、公正、公平，因此信息都比較公開，關(guān)鍵是看各機(jī)構(gòu)對(duì)各類公開信息的搜集、整理、研究及運(yùn)用水平。同樣也可以考察其相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫、信息卡等使用起來是否準(zhǔn)確方便。
你還可以問他們一個(gè)專業(yè)性的問題，比如，現(xiàn)在二、三本合并后，以往的分差不能參考了，現(xiàn)在該如何用分?jǐn)?shù)定位學(xué)校？如果能夠以你可以理解的語言清楚得告訴你一個(gè)比較可行的方法，說明這機(jī)構(gòu)專業(yè)水平還過得去。再者，可以問一下他們的開辦時(shí)間有多長(zhǎng)了，有往年的案例沒有？這些都是判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)專業(yè)水平的好辦法。
每個(gè)機(jī)構(gòu)都有他們的專家和咨詢師，可以從側(cè)面了解這些專家的履歷、經(jīng)歷，來判斷這些專家的能力，從而了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的水平；
現(xiàn)代企業(yè)對(duì)質(zhì)量要求都很高，質(zhì)量即生命，顧客和機(jī)構(gòu)是相互依存的，如果一個(gè)機(jī)構(gòu)沒有對(duì)應(yīng)的質(zhì)量控制體系，就無法獲得客戶的信任；
可以了解這個(gè)機(jī)構(gòu)歷年來做的各方面填報(bào)志愿的效果和家長(zhǎng)的反饋，作為判斷的重要依據(jù)。