高考志愿填報填得好還要報得巧

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“一模”成績重要

還是區(qū)內(nèi)排名更有價值?

每當(dāng)一模、二模以后，一些家長常常把注意力集中在分?jǐn)?shù)上。實際上，“一模”成績很重要，但它只是階段性考試，而影響考試成績的因素很多，如考生的知識、能力、方法、生理和心理及試卷命制的信度、效度和區(qū)分度等。如果一些學(xué)生覺得這次考試沒有考好，不僅志愿沒法填報，而且高考也可能完了，它將影響這些學(xué)生的心情，對備考產(chǎn)生不利影響。

離高考還有一段時間，同學(xué)們可以認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時調(diào)整狀態(tài)，成績提高尚有空間。

相對于分?jǐn)?shù)來說，在填報志愿時，學(xué)生此前“一模”成績在全區(qū)的排名更有價值。因此，學(xué)生和家長可以根據(jù)各區(qū)排名，找到自己目前的位置區(qū)間。同時，要結(jié)合各區(qū)縣往年錄取分?jǐn)?shù)對應(yīng)的排名情況，來制訂填報志愿的方案。從歷年的錄取情況來看，分?jǐn)?shù)線每年都有變化，但對應(yīng)的排名情況卻相對穩(wěn)定。所以，相對準(zhǔn)確地為孩子定位，是家長目前要做的重點工作。

具體來說，所謂“區(qū)內(nèi)排名法”就是要參考考生所在區(qū)的排名。如某區(qū)有應(yīng)屆考生2000人,A考生高考成績(估分成績)在全區(qū)排名為第700位。本區(qū)近3年平均錄取率本科一批(重點本科)30%，本科二批(一般本科)45%，即30%的考生錄取到一批本科院校，45%考生錄取到二批本科院校，即75%的考生可上二批以上的本科院校。A考生排名為700，說明上一本有希望，而在二批本科院校的競爭力很強(qiáng)。如果參考區(qū)內(nèi)排名，考生要注意這種方法適用于錄取率比較穩(wěn)定的中學(xué)。

如何利用參考線

確定報考院校的層次?

各區(qū)縣劃出的志愿填報參考線分文、理科，一般會劃本科一批、二批、三批的分?jǐn)?shù)線，這個線類似北京市往年高考后公布的“各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線”。只是現(xiàn)在各區(qū)縣公布的參考線，是根據(jù)自己區(qū)“一模”情況預(yù)估出來的，它可以直觀的讓考生依照“一模”成績，來給自己定位，如夠不夠一本線?比二本線高多少分?進(jìn)一步確定報考院校的層次�？忌�家長一定要利用好參考線。

北京實行考前填報志愿，“一模”排名一直是考生填報志愿的重要參考。北京地區(qū)的“一模”考試是各區(qū)縣統(tǒng)一出題，統(tǒng)一閱卷，區(qū)縣劃定的志愿填報參考線不是隨便劃出的，而是區(qū)縣招辦根據(jù)考生近幾年高考錄取情況、本區(qū)考生的一模成績、當(dāng)年本屆高三考生的整體情況等綜合考慮劃定的，非常具有參考價值。

部分區(qū)縣會劃兩條參考線，一條是區(qū)里劃的填報志愿參考線，另一條是教研線，教研線的分?jǐn)?shù)一般會低一些，家長一定要區(qū)分這兩條線。同時，要清楚教研線是給中學(xué)老師用的，目的是讓老師注意這些分?jǐn)?shù)段的考生，從教學(xué)的實際出發(fā)，拉學(xué)生一把，努力讓這些學(xué)生達(dá)到某一批次。而家長如果也將這條線做參考，就會有高報的風(fēng)險。

有些區(qū)縣還會對公布的參考線做一些說明，考生家長也要細(xì)讀，這樣在使用參考線時心里更有數(shù)。比如說明中會涉及到該區(qū)的高考報名人數(shù)，參加“一模”考試的人數(shù)，統(tǒng)計考生成績時是否包含考生照顧加分等。由于各區(qū)縣“一模”題目不同，難易程度不一樣，考生整體水平不一樣，各區(qū)縣之間的“一模”成績、報考各批次參考線都沒有可比性，考生家長要以自己區(qū)縣的參考線為基準(zhǔn)，不要過多考慮其它區(qū)的參考線。

一般來說，在統(tǒng)計考生“一模”成績時，并不涉及照顧加分因素。部分應(yīng)屆生、去外地借讀的京籍考生、復(fù)讀生沒有參加“一模”考試，統(tǒng)計數(shù)據(jù)時并沒有包括這些學(xué)生。所以參考線雖然有指導(dǎo)性，但只能做參考。另外，由于每年考生數(shù)量都有變化，高校招生計劃也有調(diào)整，學(xué)生的成績在高考時還會有變化，因此不能機(jī)械地使用“一模”成績和參考線。