通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)的主要課程:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、移動通信技術(shù)等,本期文章大風車小編為大家整理了關(guān)于通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)學習內(nèi)容和課程
具有通信工程圖紙的讀圖識圖能力和使用CAD 軟件繪制通信工程圖紙的能力;
具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)測、配置管理與維護,日常的網(wǎng)絡(luò)運維及小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與服務(wù)安全配置的能力;
具有服務(wù)器硬件上架、組裝與維修,服務(wù)器存儲配置與管理,服務(wù)器操作系統(tǒng)安裝與配置,服務(wù)器安裝與配置的能力;
具有通信線路工程施工與維護、光傳輸系統(tǒng)運行與維護的能力;
具有基站設(shè)備安裝、基站業(yè)務(wù)開通、基站業(yè)務(wù)調(diào)測、基站設(shè)備維護的能力;
具有信息通信機房供配電系統(tǒng)日常巡檢、操作、周期測試、參數(shù)配置分析等能力;
具有進一步學習新一代信息通信技術(shù)的能力;
具有遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范,了解產(chǎn)業(yè)文化和質(zhì)量管理基本流程,具有質(zhì)量管理、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)意識;
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、移動通信技術(shù)。
專業(yè)核心課程:數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護、服務(wù)器管理與維護、光傳輸系統(tǒng)運行與維護、移動基站運行與維護、通信供配電系統(tǒng)管理、通信線路工程管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全。
二、通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)未來發(fā)展方向
面向信息系統(tǒng)運行維護工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)機務(wù)員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理員等職業(yè),信息通信網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備配置管理、性能管理、優(yōu)化管理、運維管理、故障處理等崗位(群)。
三、通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)開設(shè)的大學有哪些
序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
1 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 北京信息職業(yè)技術(shù)學院 | 北京 |
2 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 四平職業(yè)大學 | 吉林 |
3 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 長春信息技術(shù)職業(yè)學院 | 吉林 |
4 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 浙江 |
5 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 山東工業(yè)職業(yè)學院 | 山東 |
6 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院 | 河南 |
7 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 廣東 |
8 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 重慶電子工程職業(yè)學院 | 重慶 |
9 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 重慶電訊職業(yè)學院 | 重慶 |
10 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 四川郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 四川 |
11 | 通信系統(tǒng)運行管理 | 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院 | 新疆 |