甘肅考多少分能上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至230分，位次為112687至80148位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至230區(qū)間才能上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要230分，錄取最低位次為80148名;

6、2020年甘肅考生上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687	省政府
2022	甘肅	文科	專科	160	80842	省政府

2、2021年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	160	112216	省政府
2021	甘肅	文科	�？�	230	80148	省政府

3、2020年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	-	-	省政府
2020	甘肅	文科	�？�	-	-	省政府

300分文科女孩適合報(bào)什么學(xué)校

科目	批次	最低分	院校名稱
文科	專科批	300分	山東水利職業(yè)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	西安海棠職業(yè)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	遼寧金融職業(yè)學(xué)院
文科	專科批	300分	南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	專科批	300分	三峽電力職業(yè)學(xué)院
歷史	�？婆�	300分	貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	�？婆�	300分	江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	專科批	300分	云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	西安汽車職業(yè)大學(xué)
文科	專科批	300分	廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院
歷史	�？婆�	300分	黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
歷史	�？婆�	300分	天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院
歷史	專科批	300分	新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
文科	�？婆�	300分	武漢工程科技學(xué)院
文科	�？婆�	300分	鶴崗師范高等�？茖W(xué)校

征集志愿填報(bào)說(shuō)明

1.在征集志愿時(shí)，有些院校有最低位次的要求，沒有達(dá)到院校征集志愿最低位次要求的考生不得填報(bào)該院校。

2.征集志愿的錄取分?jǐn)?shù)可出現(xiàn)兩種情況：

（1）錄取分?jǐn)?shù)比首輪投檔線高。有相當(dāng)一部分高校在征集志愿時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)不降反升，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)閰⒓诱骷�志愿的高校和專業(yè)的數(shù)量少，而競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)多，這其中不乏高分考生。

（2）錄取分?jǐn)?shù)低于院校所在批次線。有的高校在第一次征集志愿后仍然沒有完成招生計(jì)劃，就有可能進(jìn)行第二次甚至多次征集志愿。對(duì)征集志愿錄取結(jié)束后仍未完成招生計(jì)劃的院校，根據(jù)院校申請(qǐng)，可以降分錄取考生。

例如，二本高分段的考生可通過(guò)征集志愿獲得一本專業(yè)的錄取資格。也就是說(shuō)，部分院校會(huì)降到所在批次分?jǐn)?shù)線下招錄考生，對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)沖破批次線限制的寶貴機(jī)會(huì)。

三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長(zhǎng)三角中心區(qū)域、太湖南岸、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化特色”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來(lái)”的黨建工作特色，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學(xué)創(chuàng)新示范校。 學(xué)校占地601畝，建筑面積26萬(wàn)平方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域特色和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校學(xué)生1萬(wàn)余人�，F(xiàn)有教職工650余人，其中高級(jí)職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省151人才4人、省教學(xué)名師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個(gè)、南太湖特支計(jì)劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個(gè)。 學(xué)�，F(xiàn)有高職專業(yè)36個(gè)，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校，現(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)（工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理）、教育部認(rèn)定骨干專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易），省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)（工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)）、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、浙江省高�！笆�三五”特色專業(yè)5個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)）、湖州市“十三五”高校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)（旅游管理、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)）。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程4門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門，省級(jí)精品課程24門，省級(jí)及以上精品在線開放建設(shè)課程36門。近五年來(lái)，學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)918項(xiàng)，其中國(guó)家三等獎(jiǎng)以上68項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)149項(xiàng)；師生共獲授權(quán)專利370項(xiàng)，其中發(fā)明專利67項(xiàng)，學(xué)生為第一專利權(quán)人273項(xiàng)。 學(xué)�，F(xiàn)有18個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和209個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實(shí)訓(xùn)中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)平臺(tái)。 學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)“五個(gè)對(duì)接”，實(shí)施《百名教授博士入企服務(wù)三年行動(dòng)計(jì)劃》，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、9個(gè)專業(yè)（群）產(chǎn)教融合聯(lián)盟、5家研發(fā)機(jī)構(gòu)和17支專業(yè)服務(wù)地方團(tuán)隊(duì)，年均承擔(dān)市地校合作重點(diǎn)項(xiàng)目60項(xiàng)以上。學(xué)校是浙江省最早建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的高校之一，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，建有省級(jí)眾創(chuàng)空間。近年來(lái),畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，畢業(yè)生社會(huì)總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會(huì)開展各領(lǐng)域多層次培訓(xùn)15000人次以上，贏得了行業(yè)企業(yè)和社會(huì)的好評(píng)。 學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外交流與合作，提升辦學(xué)國(guó)際化水平，與英國(guó)南埃塞克斯學(xué)院合作開設(shè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；與新加坡、德國(guó)、澳門等境外高校建立了交流合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外實(shí)習(xí)等合作項(xiàng)目。 新時(shí)代的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹*新時(shí)代**思想和全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職教大會(huì)精神，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色發(fā)展、改革推動(dòng)、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力建成在當(dāng)?shù)夭豢商娲�、業(yè)內(nèi)高度認(rèn)同、省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。 （更新于2021年10月）