根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù),西安科技大學(xué)高新學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示,甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至412分,位次為112687至23089位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在160至412區(qū)間才能上西安科技大學(xué)高新學(xué)院。
一、甘肅考多少分能上西安科技大學(xué)高新學(xué)院
1、2022年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:理科最低分需要363分,錄取最低位次為75165名;
2、2022年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:理科最低分需要160分,錄取最低位次為112687名;
3、2021年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:理科最低分需要361分,錄取最低位次為74327名;
4、2020年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:理科最低分需要396分,錄取最低位次為70511名;
5、2020年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:理科最低分需要324分,錄取最低位次為103759名;
6、2022年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:文科最低分需要434分,錄取最低位次為23089名;
7、2020年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:文科最低分需要457分,錄取最低位次為26034名;
8、2020年甘肅考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院:文科最低分需要412分,錄取最低位次為42108名;
二、西安科技大學(xué)高新學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 363 | 75165 | 省教育廳 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 | 省教育廳 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 434 | 23089 | 省教育廳 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 298 | 66123 | 省教育廳 |
2、2021年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 361 | 74327 | 省教育廳 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 176 | 112045 | 省教育廳 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 443 | 23487 | 省教育廳 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 238 | 79456 | 省教育廳 |
3、2020年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 396 | 70511 | 省教育廳 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 324 | 103759 | 省教育廳 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 457 | 26034 | 省教育廳 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 412 | 42108 | 省教育廳 |
高考志愿填報要注意什么
1掌握信息
認(rèn)真閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息,熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次,掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料,了解高校的辦學(xué)地點、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程,了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。
2高考志愿填報要掌握報考技巧
包括掌握預(yù)測學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上,綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿,并填報好志愿草表。
3避免無效、錯填志愿
要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年高考志愿填報的規(guī)定和要求,了解報考學(xué)校的招生錄取規(guī)則,根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計劃填報志愿外,考生還要充分利用校對簽字的機會,發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付,一定要高度重視,反復(fù)仔細(xì)核對。
一本學(xué)校二批錄取算不算一本
算一本,本科錄取批次只是學(xué)校的錄取順序,部分一本院校存在二本專業(yè),所以會在二批次錄取,但是學(xué)校仍然是一本大學(xué),沒有區(qū)別。
第一批和第二批次錄取就是我們所說的一本、二本錄取。第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上),為重點本科錄取階段,就是優(yōu)先錄取,即進(jìn)行第一輪錄取。第二批次按當(dāng)年普通高考相對較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上),沒有達(dá)到重點本科分?jǐn)?shù)線或已達(dá)到重點本科線但被擠了下來,進(jìn)行普通本科錄取,即第二輪錄取。
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學(xué)生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
不過現(xiàn)在很多省份已經(jīng)合并批次了。合并高考院校錄取批次,對一本分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生來說,幾乎并沒有影響,這些人本來就是能夠沖刺重點大學(xué)的學(xué)生。真真正正得益的是成績并不高的學(xué)生,在一二本線之間徘徊的學(xué)生,對于他們而言,沒了批次的問題,可以考的大學(xué)將沒有限制,選擇的機會將越來越多。也可以鼓勵考生們,沖刺更強的大學(xué)!
三、西安科技大學(xué)高新學(xué)院最新介紹
"西安科技大學(xué)高新學(xué)院位于古都西安,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),由西安科技大學(xué)與陜西西科美芯科技有限責(zé)任公司合作舉辦的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到2003年,原名叫西安科技大學(xué)電子信息學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn),2006年西安科技大學(xué)高新學(xué)院正式成立。 學(xué)院依托西安科技大學(xué)六十多年深厚的歷史文化積淀和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源、學(xué)科優(yōu)勢,秉持產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)特色,通過校企合作、開設(shè)定制班、共建基地、實踐教學(xué),培養(yǎng)具有奮斗創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,以建設(shè)特色鮮明、國際化、具有創(chuàng)新活力的高水平應(yīng)用型大學(xué)為使命和愿景。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)信息與科技工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、新傳媒與藝術(shù)學(xué)院、國際教育與人文學(xué)院五個二級學(xué)院,本、專科專業(yè)50個,涵蓋工、管、文、藝等多個學(xué)科門類。學(xué)院占地1000余畝,總建筑面積36萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7888余萬元,在校學(xué)生11000多人,校園環(huán)境清新幽美、教科研條件達(dá)到教育部規(guī)定。 學(xué)院秉持“自強不息、日新月異”的校訓(xùn),通過與國外優(yōu)質(zhì)高校、國內(nèi)多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深度合作,促進(jìn)校企聯(lián)合培養(yǎng),形成本科、?、國際教育三位一體,多層次、多元化、多渠道人才培養(yǎng)體系。97.33%的就業(yè)質(zhì)量指數(shù),使學(xué)院成為最具綜合實力品牌的獨立學(xué)院之一。 先進(jìn)的教學(xué)體系+完備的學(xué)科實驗室+產(chǎn)教融合實踐教學(xué)+前瞻性的創(chuàng)新實驗班,培養(yǎng)行業(yè)急需的應(yīng)用型專業(yè)人才。"