甘肅考多少分能上北京林業(yè)大學(xué) 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京林業(yè)大學(xué)在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在510至572分，位次為10945至1892位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在510至572區(qū)間才能上北京林業(yè)大學(xué)。

一、甘肅考多少分能上北京林業(yè)大學(xué)

1、2022年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：理科最低分需要510分，錄取最低位次為10750名;

2、2021年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：理科最低分需要518分，錄取最低位次為10604名;

3、2020年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：理科最低分需要531分，錄取最低位次為10945名;

4、2022年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：文科最低分需要527分，錄取最低位次為2083名;

5、2021年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：文科最低分需要553分，錄取最低位次為1981名;

6、2020年甘肅考生上北京林業(yè)大學(xué)：文科最低分需要572分，錄取最低位次為1892名;

二、北京林業(yè)大學(xué)在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年北京林業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本一	510	10750	教育部
2022	甘肅	文科	本一	527	2083	教育部

2、2021年北京林業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本一	518	10604	教育部
2021	甘肅	文科	本一	553	1981	教育部

3、2020年北京林業(yè)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本一	531	10945	教育部
2020	甘肅	文科	本一	572	1892	教育部

高考志愿填報(bào)技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌�的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)�業(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會。

平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū)，只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。

1.教學(xué)資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實(shí)力底蘊(yùn)很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學(xué)生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。

但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn)，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

三、北京林業(yè)大學(xué)最新介紹

北京林業(yè)大學(xué)是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)和草原局共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)高校，是世界一流學(xué)科建設(shè)高校。 　　歷史積淀深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1902年的京師大學(xué)堂農(nóng)業(yè)科林學(xué)目。1952年全國高校院系調(diào)整，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)森林系與河北農(nóng)學(xué)院森林系合并，成立北京林學(xué)院。1956年，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園系和清華大學(xué)建筑系部分并入學(xué)校。1960年被列為全國重點(diǎn)高等院校，1981年成為首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。1985年更名為北京林業(yè)大學(xué)。1996年被國家列為首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)試辦研究生院。2001年獲教育部和國家林業(yè)局共建支持。2004年正式成立研究生院。2005年獲得本科自主選拔錄取資格。2008年，學(xué)校成為國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)高校。2011年與其他10所行業(yè)特色高校參與組建北京高科大學(xué)聯(lián)盟。2012年，牽頭成立中國第一個(gè)林業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心——“林木資源高效培育與利用”協(xié)同創(chuàng)新中心。2017年，學(xué)�！傲帜痉肿釉O(shè)計(jì)育種高精尖創(chuàng)新中心”入選北京市第二批高精尖創(chuàng)新中心。2017年，學(xué)校入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校行列，林學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)兩個(gè)學(xué)科入圍“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。2019年，生態(tài)修復(fù)工程學(xué)、城鄉(xiāng)人居生態(tài)環(huán)境學(xué)入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單。 　　辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以生物學(xué)、生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、林業(yè)工程、草學(xué)和農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理為特色，是農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)。長期以來，學(xué)校秉承“知山知水，樹木樹人”校訓(xùn)，踐行“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”理念，為國家培養(yǎng)了20余萬名高級專門人才和一批外國留學(xué)生，其中包括16名兩院院士為代表的一大批杰出科技專家和管理人才，他們?yōu)槲覈�生態(tài)文明建設(shè)、林草事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。 　　學(xué)科實(shí)力強(qiáng)大。學(xué)校是國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部授權(quán)可自行審定教授任職資格的高校，是國務(wù)院學(xué)位委員會授權(quán)一級學(xué)科內(nèi)可自主設(shè)置博士、碩士二級學(xué)科及交叉學(xué)科的高校。經(jīng)全國第四輪學(xué)科評估，林學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)兩個(gè)一流建設(shè)學(xué)科位居A+檔位。擁有1個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科（含7個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科）、2個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、6個(gè)國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科（一級）、3個(gè)國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)培育學(xué)科、2個(gè)北京市高精尖學(xué)科、3個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科（一級）（含重點(diǎn)培育學(xué)科）、4個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科（二級）、1個(gè)北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科。截至2019年底，學(xué)校共有7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI全球排名前1%。 　　人才培養(yǎng)體系完備。學(xué)�，F(xiàn)有17個(gè)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)及方向，25個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)，16個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點(diǎn)，7個(gè)博士后流動站。在校生25276人，其中本科生13693人，研究生6712人，各類繼續(xù)教育學(xué)生4871人。實(shí)施導(dǎo)師制、主輔修制，擁有國家理科基地、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃、梁希實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、中外合作辦學(xué)等多種拔尖創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。有18個(gè)國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個(gè)省部級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)。獲得國家級教學(xué)成果11項(xiàng)（一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)），省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)51項(xiàng)，國家級一流課程12門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程8門。5篇博士學(xué)位論文入選“全國優(yōu)秀博士論文”。北林學(xué)子在國際風(fēng)景園林師聯(lián)合會國際學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)競賽、德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽、國際大學(xué)生ICAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國際大賽中獲重量級獎(jiǎng)項(xiàng)，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生環(huán)境生態(tài)科技創(chuàng)新大賽、“外研社杯”全國商務(wù)英語實(shí)踐大賽、全國農(nóng)林研究生學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽等國家級競賽中屢獲佳績。近五年本科畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上，研究生就業(yè)率在94%以上。 　　師資隊(duì)伍力量雄厚。學(xué)校成立了發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會，46位相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的兩院院士應(yīng)邀擔(dān)任發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會委員，為學(xué)校改革發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)提供智力支持。共有教職工2044人，其中專任教師1312人，包括教授363人、副教授573人。中國工程院院士3人，獲國家級人才計(jì)劃30人次，國家“973”首席科學(xué)家1人，“863”首席專家1人，國家社科基金重大項(xiàng)目首席科學(xué)家1人，中宣部“文化名家暨四個(gè)一批人才”1人，科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”4人，環(huán)保部“國家環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)青年拔尖人才”2人，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”35人，“中國青年科技獎(jiǎng)”獲得者8人，“中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”獲得者2人，“科技北京”百名領(lǐng)軍人才1人，北京市優(yōu)秀青年人才1人，北京市高創(chuàng)人才支持計(jì)劃青年拔尖人才1人，北京高校青年英才計(jì)劃入選者50人，北京市優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者28人，國家及省部級有突出貢獻(xiàn)專家10人次，享受政府特殊津貼專家106人，教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”3支。教師獲獎(jiǎng)眾多，其中有2人獲全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)，1人獲何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)，1人獲國際環(huán)境貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1人獲Luc Hoffmann濕地科學(xué)與保護(hù)獎(jiǎng)，3人獲全國優(yōu)秀科技工作者稱號，1人獲國家“*”教學(xué)名師，2人獲全國模范教師稱號，3人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人獲全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師稱號,1人獲北京市人民教師獎(jiǎng)，28人獲北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)，4人獲北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎(jiǎng)，3人獲全國林業(yè)教學(xué)名師稱號。 　　科學(xué)研究成果豐碩。學(xué)�，F(xiàn)有國家、�。ú浚┘壷攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心及野外站臺共49個(gè)。其中，國家花卉工程技術(shù)研究中心1個(gè)、林木育種國家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國家野外觀測科學(xué)研究站1個(gè)、國家能源非糧生物質(zhì)原料研發(fā)中心1個(gè)、林業(yè)生物質(zhì)能源國際科技合作基地1個(gè)、國家水土保持科技示范園區(qū)2個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、教育部工程中心3個(gè)、教育部定位觀測研究站2個(gè)、國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、國家林業(yè)和草原局工程技術(shù)研究中心6個(gè)、國家林業(yè)和草原局質(zhì)檢中心1個(gè)、國家林業(yè)和草原局野外觀測研究站7個(gè)、北京實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、北京市高精尖創(chuàng)新中心1個(gè)、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、北京市工程技術(shù)研究中心3個(gè)。建校以來累計(jì)獲得國家科技獎(jiǎng)勵(lì)57項(xiàng)，省部級科技獎(jiǎng)勵(lì)395項(xiàng)�！笆�二五”以來，學(xué)校獲國家科技獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)（國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)4項(xiàng)），獲省部級科技獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)，承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃、“863”計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等重大科技計(jì)劃課題，到賬科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)24.9億元。 　　主動對接國家重大戰(zhàn)略，積極服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。主動對接服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、北京副中心和雄安新區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略，率先在全國成立黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展研究院；為“三北”工程、“天�！惫こ獭⑼烁�還林還草工程、京津風(fēng)沙源治理工程等國家重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程作出重大貢獻(xiàn)；風(fēng)景園林學(xué)科完成實(shí)踐設(shè)計(jì)項(xiàng)目遍布全國，其中，花港觀魚項(xiàng)目開創(chuàng)中國現(xiàn)代公園設(shè)計(jì)典范，西湖西進(jìn)、珠三角綠道等項(xiàng)目引領(lǐng)全國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)；全方位支持2019年北京世園會和2022年冬奧會賽區(qū)景觀規(guī)劃與生態(tài)建設(shè)；深度參與第二輪青藏高原綜合科考行動；為“山水林田湖草沙”系統(tǒng)治理提供理論和技術(shù)支撐。與地方政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議80余項(xiàng)，全面助力地方生態(tài)建設(shè)和綠色發(fā)展；深度參與福建、江西、貴州、海南四個(gè)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)；技術(shù)服務(wù)青海國家公園示范省和西藏“美麗珠峰”建設(shè)，支持中原綠色崛起，在國家生態(tài)文明建設(shè)中貢獻(xiàn)北林智慧。全面助力內(nèi)蒙古科右前旗打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，獲得中央單位定點(diǎn)扶貧考核“好”等級，實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽邁向鄉(xiāng)村振興。 　　不斷推動綠色文化傳承與創(chuàng)新。獲批全國高校唯一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——中國傳統(tǒng)插花；編纂全國林業(yè)領(lǐng)域最重大文化工程《中華大典·林業(yè)典》；在全國率先發(fā)布《中國省域生態(tài)文明建設(shè)評價(jià)報(bào)告》（綠皮書）；深度參與《中國林業(yè)百科全書》編纂；師生原創(chuàng)話劇《梁希》在社會各界廣受好評，綠色長征、生態(tài)文明博士生講師團(tuán)等綠色活動品牌享譽(yù)全國，為弘揚(yáng)綠色文化做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校主辦的2個(gè)英文學(xué)術(shù)期刊《森林生態(tài)系統(tǒng)（英文）》《鳥類學(xué)研究（英文）》入選中國科技期刊卓越行動計(jì)劃“梯隊(duì)期刊”建設(shè)項(xiàng)目，成為展現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)水平與國際影響力的重要平臺。 　　積極推進(jìn)國際合作和開放辦學(xué)。主動融入“一帶一路”建設(shè)，與沿線30多個(gè)國家和地區(qū)的