奔騰年代讀后感700字【精華篇】

大風(fēng)車考試網(wǎng)

奔騰年代讀后感700字篇一

前幾天,爸爸媽媽跟我一塊兒看了一部電影??《奔騰年代》,看完以后,我覺得自己的心里久久不能平靜,充滿了力量,這是一個(gè)真實(shí)的故事,查爾斯?霍華德以前是個(gè)自行車修理工,因?yàn)橄蛎绹?guó)西部引進(jìn)汽車賺了錢。他買了一匹個(gè)頭很小的馬,名字叫做Seabiscuit,直接翻譯過來意思是海餅干;羧A德和半盲的前拳擊冠軍瑞德和以前從事表演的湯姆組成了一個(gè)小組訓(xùn)練他的小個(gè)子賽馬,瑞德做騎師而史密斯則擔(dān)任訓(xùn)練師。海洋餅干和它的三人小組開始了一個(gè)傳奇的旅程,而三個(gè)人的人生路也從此改變。

在這之前,三個(gè)人都因?yàn)楦髯缘脑蝻@得是生活中的失敗者,為家人朋友所遺棄,無法實(shí)現(xiàn)自己的理想;羧A德靠汽車交易發(fā)財(cái),兒子卻在交通事故中喪生,妻子要求離婚;瑞德從小愛好騎馬,而他的家庭在失去一切以后生活顛沛流離,嘗盡了人生苦難,甚至瞎了一只眼睛,而湯姆也是對(duì)人生心灰意冷,但正是因?yàn)楹o灨桑@匹不被眾人所看好的小馬,卻給了他們重新振作起來的力量,正像電影將要結(jié)束的時(shí)候,瑞德說的一句話,“我們都以為自己拯救了海餅干,但實(shí)際上是海餅干拯救了我們”。海餅干??這匹瘦小的馬,有著其他良種馬所不具備的一種精神,那就是不服輸,“他為勝利而活”,這是他的騎師瑞德說的,所以在賽馬的過程中,一開始要讓海餅干放慢速度,而讓其它的馬領(lǐng)先,而讓海餅干輸簡(jiǎn)直就是殺了它,所以它會(huì)拼命的奔跑,直到戰(zhàn)勝所有的對(duì)手,直至勝利!

這部電影中的馬和人都值得我們學(xué)習(xí),就像海餅干的主人霍華德所說的,“每個(gè)人的一生都會(huì)有起起落落,要么打道回府,要么就打起精神往前沖吧!”的確如此,生活中我們每個(gè)人都會(huì)遇到很多的挫折,但我們不應(yīng)該灰心放棄,而應(yīng)該像故事中的馬和人一樣,打起精神往前沖!我愛海餅干,因?yàn)樗鼮閯倮睿∷屛业男睦锍錆M了力量!奔騰吧!

奔騰年代讀后感700字篇二

不止一次地看《奔騰年代》這部電影,并把自己的網(wǎng)名改成“海洋餅干”,兩個(gè)小時(shí)在我看來,卻是至今的揮之不去的余味。曾經(jīng)古人形容“語音繞梁三日不絕”用來形容這部電影對(duì)我的影響,再合適不過了,借用孔子的“三日不知肉味”,我想把《奔騰年代》比作一道大餐,體育電影界一道“形”“色”“香”“味”俱全的大餐。

首先來說說“形”,“形”便是該電影的結(jié)構(gòu)。它的主線是一匹馬和三個(gè)人的故事,可以說是一個(gè)奮斗史。這個(gè)故事給我的感覺就是一波三折。

查爾斯在事業(yè)上一帆風(fēng)順,可是中年喪子,家庭粉碎,這是第一個(gè)起伏;如果說有人是含著銀勺子長(zhǎng)大的話,那么瑞德可以說是從小在漂泊中長(zhǎng)大,最后在拳擊場(chǎng)上沉淪,這是第二個(gè)起伏;湯姆是個(gè)優(yōu)秀的馴馬師,卻一直被埋沒,恰似失去鐘子期的俞伯牙,千里馬常有而伯樂不常有,這是第三個(gè)起伏;“餅干”雖有優(yōu)秀的血統(tǒng),但是身形矮小,生性懶惰,被人棄之,這是第四個(gè)起伏。而這四個(gè)起伏聚集到一起,便成了海上洶涌的波濤,爆發(fā)出驚人的震撼力,那賽馬場(chǎng)上場(chǎng)下的歡呼聲,說明了這一切。

然而,故事并未就此結(jié)束,在取得成功后,又不遺余力地刻畫失敗,在克服失敗后,又在用外界的考驗(yàn)來推波助瀾,至此,影片的后半段是個(gè)高潮,瑞德和馬受傷后,影片用大量手筆平靜地?cái)⑹鲋麄兊纳,恰如龍卷風(fēng)的風(fēng)眼中總是一片平靜,而在風(fēng)眼周圍,作為觀眾的我們,無不傷心落淚,感嘆命運(yùn)的無常與無奈。

如果影片僅僅是敘述這樣一個(gè)故事,那么這樣的起伏在希區(qū)柯克面前,也算不上一流。對(duì)于它的結(jié)構(gòu),點(diǎn)睛之筆就是影片的虛實(shí)相生。歷史的照片,穿插在現(xiàn)實(shí)的鏡頭中,是那么自然,不留任何修飾痕跡。在現(xiàn)實(shí)灰暗的時(shí)候,那些黑白照片帶給我們屬于那個(gè)年代的記憶,或許年代是蕭條的,但記憶卻是充實(shí)的。這樣的照片,讓我們感受到真實(shí);這樣的真實(shí),使餅干的故事更加切膚。

  • 相關(guān)文章
  • 讀后感700字高中范文精選

    讀后感700字高中1《中國(guó)文化的命運(yùn)》讀后感當(dāng)我們?cè)谄肺断惹氐脑?shī)經(jīng)和楚辭、漢代的詞賦、六朝的駢文、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲..

  • 最新小王子讀后感3篇

    小王子讀后感1500字篇一:初讀《小王子》,是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來的。很短,很快翻完了。翻完后心里有著莫名..

  • 保衛(wèi)延安讀后感700字【優(yōu)秀篇】

    【第1篇】延安??中國(guó)革命的圣地,近代多少革命先驅(qū)、思想先進(jìn)青年心中的革命樂土。1947年三月初,以蔣介石為首的國(guó)民政府反動(dòng)..

  • 關(guān)于藏戲讀后感700字【精華篇】

    藏戲讀后感一前幾天,我讀了《藏戲》,本來是覺得很無聊,沒有什么事情做,于是就翻了一下語文書,無意間翻到了《藏戲》這篇..

  • 關(guān)于《紅頂商人胡雪巖》讀后感

    胡雪巖出生在安徽績(jī)溪胡里村,那是一個(gè)樸實(shí)而貧窮的村子。胡雪巖在8歲時(shí)曾獨(dú)自一人將掉到山崖下的小伙伴救了上來。12歲時(shí)的他..

  • 圍城讀后感700字范文精選

    圍城讀后感700字篇1一本好書是經(jīng)得起時(shí)間的磨礪的,《圍城》就是那本經(jīng)得起時(shí)間磨礪的好書,它于一九四七年在上海初印,一九..

  • 讀后感700字高中范文精選讀后感700字高中范文精選

    讀后感700字高中1《中國(guó)文化的命運(yùn)》讀后感當(dāng)我們?cè)谄肺断惹氐脑?shī)經(jīng)和楚辭、漢代的詞賦、六朝的駢文、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲、明清時(shí)代的小說這些純藝術(shù)的上乘佳作時(shí)..

  • 最新小王子讀后感3篇最新小王子讀后感3篇

    小王子讀后感1500字篇一:初讀《小王子》,是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來的。很短,很快翻完了。翻完后心里有著莫名的憂傷。我不忍心再去翻一遍,只是覺得那..

  • 保衛(wèi)延安讀后感700字【優(yōu)秀篇】保衛(wèi)延安讀后感700字【優(yōu)秀篇】

    【第1篇】延安??中國(guó)革命的圣地,近代多少革命先驅(qū)、思想先進(jìn)青年心中的革命樂土。1947年三月初,以蔣介石為首的國(guó)民政府反動(dòng)派撕毀國(guó)共談判的面紗,部署數(shù)十萬兵力對(duì)..

  • 讀后感700字高中范文精選讀后感700字高中范文精選

    讀后感700字高中1《中國(guó)文化的命運(yùn)》讀后感當(dāng)我們?cè)谄肺断惹氐脑?shī)經(jīng)和楚辭、漢代的詞賦、六朝的駢文、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲、明清時(shí)代的小說這些純藝術(shù)的上乘佳作時(shí)..

  • 最新小王子讀后感3篇最新小王子讀后感3篇

    小王子讀后感1500字篇一:初讀《小王子》,是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來的。很短,很快翻完了。翻完后心里有著莫名的憂傷。我不忍心再去翻一遍,只是覺得那..

  • 保衛(wèi)延安讀后感700字【優(yōu)秀篇】保衛(wèi)延安讀后感700字【優(yōu)秀篇】

    【第1篇】延安??中國(guó)革命的圣地,近代多少革命先驅(qū)、思想先進(jìn)青年心中的革命樂土。1947年三月初,以蔣介石為首的國(guó)民政府反動(dòng)派撕毀國(guó)共談判的面紗,部署數(shù)十萬兵力對(duì)..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時(shí)間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..