四年級(jí)寒假讀后感:假如給我三天光明讀后感

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

四年級(jí)寒假讀后感:《假如給我三天光明》讀后感

這是一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。很早很早就期待閱讀這本書(shū),無(wú)奈的是,媽媽和我走遍了香港許多家書(shū)店,售貨員都說(shuō)賣(mài)斷了市。幸好,媽媽托一位朋友在國(guó)內(nèi)的書(shū)店里找到了。
  書(shū)中的主人翁海倫?凱勒,出生于美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn)。她擁有一個(gè)幸福的家庭,父親擔(dān)任報(bào)社的編輯,母親善良又賢慧。海倫敏銳而聰慧,正當(dāng)她的生命剛剛邁進(jìn)19個(gè)月,開(kāi)始要體會(huì)生命之美時(shí),一場(chǎng)可怕的疾病像黑色的簾幕一樣,慢慢的關(guān)閉了她明亮的眼睛和靈敏的耳朵。從此,她所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人、景、物,全從她的視、聽(tīng)感受中消失了。盡管生命是那樣的脆弱,但是在以后的日子里,海倫憑著過(guò)人的意志和不屈不撓的精神,不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè),而且還為盲人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
  海倫?凱勒付出的艱辛,是常人難以想像的,她勇敢堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不懈的精神,非常值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)盲人,她的成功說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,就是只要人的意志堅(jiān)定,無(wú)論做什么事,都會(huì)成功的。當(dāng)然,海倫的成功和她的父母還有老師的幫助是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該感謝老師的辛勤培育,更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。一個(gè)身體殘缺的人都能如此堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生,何況我們是一個(gè)正常人呢!海倫的故事應(yīng)該成為我們做人的榜樣,我們要以此為動(dòng)力,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立、感知感恩的人。
  海倫?凱勒,她活了88歲,卻有87年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子里度過(guò)。這位終身在黑暗中奮斗的偉大女性,她給我們留下了寶貴的自傳,特別是《假如給我三天光明》這本書(shū),相信一定感動(dòng)著全世界的人們。
  海倫?凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和堅(jiān)毅,將永遠(yuǎn)留在我們心中,激勵(lì)著我們自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮斗。

  • 相關(guān)文章
  • 寒假讀后感——傾聽(tīng)心靈的歌聲讀狼王夢(mèng)有感寒假讀后感——傾聽(tīng)心靈的歌聲讀狼王夢(mèng)有感

    寒假讀后感??傾聽(tīng)心靈的歌聲讀《狼王夢(mèng)》有感今年寒假,我讀了《狼王夢(mèng)》一書(shū),這本書(shū)講了:母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當(dāng)上狼王的遺志,將希望寄托在下一代身上,對(duì)狼..

  • 讀小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)有感讀小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)有感

    弱水三千,吾取幾瓢???讀《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》有感這學(xué)期,《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)是語(yǔ)文教研大組發(fā)給我們的閱讀書(shū)籍。書(shū)中介紹了目前活躍在小..

  • 讀學(xué)記思課改讀學(xué)記思課改

    一文時(shí),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)和小組討論后,歸納本文中所涉及的“對(duì)比”,在交流展示中,學(xué)生回答得非常全面,除了個(gè)別措辭的改進(jìn),根本不需要老師補(bǔ)充什么。而這次開(kāi)課..

  • 寒假讀后感——傾聽(tīng)心靈的歌聲讀狼王夢(mèng)有感寒假讀后感——傾聽(tīng)心靈的歌聲讀狼王夢(mèng)有感

    寒假讀后感??傾聽(tīng)心靈的歌聲讀《狼王夢(mèng)》有感今年寒假,我讀了《狼王夢(mèng)》一書(shū),這本書(shū)講了:母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當(dāng)上狼王的遺志,將希望寄托在下一代身上,對(duì)狼..

  • 讀小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)有感讀小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)有感

    弱水三千,吾取幾瓢???讀《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》有感這學(xué)期,《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)是語(yǔ)文教研大組發(fā)給我們的閱讀書(shū)籍。書(shū)中介紹了目前活躍在小..

  • 讀學(xué)記思課改讀學(xué)記思課改

    一文時(shí),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)和小組討論后,歸納本文中所涉及的“對(duì)比”,在交流展示中,學(xué)生回答得非常全面,除了個(gè)別措辭的改進(jìn),根本不需要老師補(bǔ)充什么。而這次開(kāi)課..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..