所在位置:大風車考試網(wǎng) > 讀后感 > 正文

家長的革命讀后感兩篇

大風車考試網(wǎng)
  篇一:家長的革命讀后感
  
  張曉旭
  
  假期里,我閱讀了《家長的革命》這本書。這是一本指導教育的書籍,每一個故事都非常地生動、幽默警醒。讀完之后我發(fā)現(xiàn)有時我們的想法是錯誤的,應該讓我們的孩子擁有自己的另一片天空。
  
  “一本家長眾生相,可憐天下父母心”。這本書主要講述的是家長和孩子分布各個階段,各種家庭各種問題,這本書非常適合我們所有家長閱讀。以前總以為給孩子最好的教育那就是給孩子找個好的學校,找個好的補習班一切問題都解決了,由于孩子貪玩、任性,我們就惡語相向,有時還動手打孩子,我們關心的只是孩子的學習成績,忽略了孩子的精神教育,我們做家長的更應該注重孩子的教育影響和關懷,
  
  作為家長,我首先要為孩子樹立一個有責任心的榜樣,我會把這個作為對自己的要求。(m.mrnum.Com)在學習上跟孩子一起學習,給他更多的興趣和自主能動性,我也會不斷豐富自己的知識,與孩子一起快樂的成長,面對孩子的錯誤,我覺得更應該用正確的溫和的方式讓孩子懂得一些道理。
  
  我想給孩子自由成長的天空,讓他懂得感恩,理性的成長,沒有愛就沒有教育,愛如陽光,即燦爛、也自由。
  
  篇二:家長的革命讀后感
  
  張雨陽
  
  孩子和家長常常在兩件事上總是討價還價:看電視和寫作業(yè),看電視時家長總是說看1小時就行,孩子肯定是看到1個半小時,寫作業(yè)時,家長說寫兩個小時,孩子肯定背地里就寫1各半小時。什么時候這種情況能反過來
  
  呢?確實讓家長感到頭疼。人人常說“沒有不好的孩子,只有不會教育的家長。”讀了《家長的革命》才受到了啟發(fā)。請聽一位家長講述他的奇跡。
  
  有一天晚上,孩子又在看電視,他就對孩子說:“兒子,今天你就隨意看電視吧,好看就多看一會。記得看完電視把它關了!苯Y(jié)果他在自己屋里聽,孩子還沒到一個小時就把電視機關了。進屋自己玩了。然后他就進孩子的臥室問:“怎么不看電視了呀?”唉“,今天電視沒意思。”孩子說“那你今天看書吧、可不許看得很晚,9點半一定要記的關燈睡覺。要注意身體,別太辛苦了!苯Y(jié)果孩子學到10點才睡。
  
  有的孩子沒有感恩的心,成績好了都是自己聰明,成績不好都是老師的錯,這時候家長也可以作局,把感恩種到孩子心中。
  
  • 相關文章
  • 讀大學究竟讀什么讀書筆記讀大學究竟讀什么讀書筆記

    《讀大學究竟讀什么》讀書筆記本書作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者,同時也是一個大學畢業(yè)不久的過來人身份,結(jié)合自己在求學、求職和創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)歷,跟大學..

  • 讀柴靜看見有感1500字讀柴靜看見有感1500字

    讀柴靜《看見》有感《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件,像非典,汶川地震等等..

  • 人性的弱點讀后感1500字人性的弱點讀后感1500字

    《人性的弱點》讀后感這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》,讓我受益匪淺。在這樣深夜,讀這樣的書,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。要將這種感覺說出..

  • 讀大學究竟讀什么讀書筆記讀大學究竟讀什么讀書筆記

    《讀大學究竟讀什么》讀書筆記本書作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者,同時也是一個大學畢業(yè)不久的過來人身份,結(jié)合自己在求學、求職和創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)歷,跟大學..

  • 讀柴靜看見有感1500字讀柴靜看見有感1500字

    讀柴靜《看見》有感《看見》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書。這本書記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件,像非典,汶川地震等等..

  • 人性的弱點讀后感1500字人性的弱點讀后感1500字

    《人性的弱點》讀后感這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》,讓我受益匪淺。在這樣深夜,讀這樣的書,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。要將這種感覺說出..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..