三支隊伍學習心得體會100篇

【篇一】

周村區(qū)新建路小學充分尊重、關愛每一位教師，強化師德建設，注重教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設。

人文關懷突出“愛”。學校協(xié)調(diào)有關單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經(jīng)常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領導事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學校批準的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對教師的尊重與關愛，調(diào)動了教師的積極性。

師德建設突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責任”、“尊重為本”的主題。組織教師學習《淄博市教師十不準》和《中小學教師職業(yè)道德標準》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區(qū)優(yōu)秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監(jiān)督。定期評選“感動校園十大人物”、“學生最喜歡的老師”等先進典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力。學校教師積極向上，愛崗敬業(yè)，樹立了良好的教師整體形象。

專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領教師學習現(xiàn)代教育思想、教學方法，轉變教育觀念，請進來、走出去，加強學習交流。學校帶領語文教師到河南濮陽學習生活化作文，派出各學科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學習，開闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長，體驗教育幸福感。學校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領教師拓展知識面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡和運行機制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標和規(guī)劃，采取措施，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施青藍工程，新老教師一對一結對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網(wǎng)絡平臺，利用暑假組織小學語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)7個學科的全體專任教師參加了省小學教師《義務教育課程標準(2011年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術能力、新課程標準(2011年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質(zhì)。開學前帶領小學語、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標”網(wǎng)絡培訓。充分利用“天村家園”和“研修導航”兩個平臺，通過專題研討、任務驅動等方式，促進信息技術與學科教學的融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。

【篇二】

新學期伊始，市第三小學致力于“五個強化，一個突出”，著力促進教師專業(yè)成長。

一是強化領導個人的思想素質(zhì)和業(yè)務素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領導要模范遵守上級和本校的各項制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務實創(chuàng)新，注重細節(jié)，精益求精。工作中要講團結、講服務、講責任、講奉獻。全校領導和教師實行“首問負責制”。

二是強化領導對工作的引領和指導。堅持領導工作的十字方針：“實干、求真、引領、指導、服務”。領導要蹲在教育教學一線，深入到班級、集備和教研中，參與和指導工作、解決問題。各項工作要率先垂范，嚴謹扎實，大膽負責，創(chuàng)先爭優(yōu)。

三是加強師德師風建設，提高教師育人水平。全面落實“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務實、求真、愛心、責任、服務”。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。

四是加強青年教師的學習，提升教師專業(yè)技能。積極運用好“青年教師成長俱樂部”這一平臺，開展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動。強化課堂現(xiàn)代化媒體的教學，積極推進信息技術在教師工作中的運用，不斷提升教師的專業(yè)技能。堅持每周一次的“教師小講堂”自我培訓活動，讓他們講工作中的感悟與體會，分享他們的苦與樂。

五是加強班主任工作的指導與培訓。充分認識班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進行班主任工作學習和培訓，提高服務意識，為學生和家長服務。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系。每月召開班主任工作會議，總結和弘揚先進典型。

一個突出是突出骨干教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。有計劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學習交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領、輻射作用，以示范課等引領全體教師共同發(fā)展。扎實地開展好教師幫帶小組聽評課等活動，帶新人，共提高，引導他們成為“德藝雙馨”的教師。

通過強有力的措施，市第三小學全體教師的專業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時代的速度迅猛地向前發(fā)展著。