重慶400多分就能上的師范大學有哪些

一、重慶400多分就能上的師范大學

1、湖南幼兒師范高等�？茖W校：湖南幼兒師范高等�？茖W校是2013年經(jīng)省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。學校由原常德師范和桃源師范學校合并升格而成，原桃源師范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡導創(chuàng)立，原常德師范始創(chuàng)于1947年。 學校位于湖南省省域副中心城市、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟圈核心城市之一的常德市。史稱“川黔咽喉、云貴門戶”的常德，古稱武陵，是一座擁有二千年歷史的文化名城，是國家公路運輸樞紐城市、湘西北鐵路樞紐城市，先后榮獲全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、中國首屆魅力城市、國際花園城市、全國交通管理模范城市、國家環(huán)境保護模范城市、中華詩詞之市等稱號。 學校是國家教委表彰的全國先進師范、全國職業(yè)教育先進單位、全國幼教舞蹈素質(zhì)與能力培訓項目優(yōu)秀培訓基地、省小學和幼兒園教師培養(yǎng)基地、省教育科學學前教育研究基地、省級文明單位。

學校和日本琵琶湖學院大學、韓國啟明大學是友好學校。百年來，學校為社會輸送各類人才8萬余名，作家丁玲、詩人未央、原湖南省副省長李友志等都是校友中的杰出代表。 學校位于常德市職教大學城，占地549畝，新校區(qū)規(guī)劃占地271畝，建筑面積20萬平方米，新校區(qū)規(guī)劃建筑面積10萬多平方米。設備儀器總值1.5億元，館藏圖書65萬余冊，建有專業(yè)實驗實訓室及專業(yè)教室共93間，教學琴房367間，多媒體、語音、科學等教學設施一應俱全�，F(xiàn)已形成以教育學為

2、贛州師范高等�？茖W校：贛州師范高等�？茖W校于2013年經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案同意，在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。學校前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學堂，先后整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院（贛南師范學院師范�？撇浚�、贛南文藝學校、寧都師范學校（江西教育學院贛南分院）以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源，是一所以教師教育為主，涵蓋文、理、體、藝等專業(yè)學科的全日制專科學校。 學校以“博學篤志，弘文尚德”為校訓，堅持“立足教師教育，服務基礎教育”的辦學理念；以立德樹人，注重培養(yǎng)綜合性全面發(fā)展的人才，構(gòu)建起“思想品德過硬、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技能全面、綜合素質(zhì)優(yōu)良、個人特長突出、具有創(chuàng)新精神和實踐能力”的質(zhì)量培養(yǎng)體系。 學校坐落在千里贛江第一城——贛州市，位于蓉江新區(qū)高校園區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，錯落有致，高雅大氣，整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，是江西省十大最美校園之一。校園按照萬人學生規(guī)模本科院校標準規(guī)劃設計，占地總面積977畝，現(xiàn)有建筑面積31萬平方米，建有圖書館、網(wǎng)絡中心、教學樓、實驗樓、音樂樓、體育樓、美術樓、校醫(yī)院、大學生活動中心等教育教學樓群，有先進的實驗室、計算機機房、微格教室、語音教室、普通話訓練與測試中心、漢字書寫訓練中心、幼兒教育實訓中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等實訓實踐場所。在贛州各縣（

3、南通師范高等�？茖W校：南通師范高等�？茖W校學校簡介 發(fā)布時間：2019年04月15日 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學校合并組建南通高等師范學校，1月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格為南通師范高等�？茖W校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學校合并辦學。 學校創(chuàng)辦一百一十多年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士，以袁翰青、嚴志達、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學能手。改革開放以來，學校秉承“開風氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國地級市中率先開展師范生免費定向培養(yǎng)，在我國小學和學前教師教育領域獨樹一幟，享有盛譽，其教學成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級教學成果獎一等獎。

4、川北幼兒師范高等�？茖W校：●全國五四紅旗團委 ●第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎 ●教育部、財政部“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地” ●全國巾幗文明崗 ●四川省定點扶貧先進單位 ●四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地 ●全國職業(yè)院校學前教育專業(yè)技能大賽一等獎 ●第五屆孔雀獎全國高等藝術院校聲樂大賽二等獎 ●全國職業(yè)院校藝術專業(yè)技能大賽（聲樂表演）二等獎 ●第七屆全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能大賽(養(yǎng)老護理員)二等獎 ●2016-2019連續(xù)4年全省職業(yè)院校學前教育專業(yè)技能大賽一等獎 ●第五屆、第六屆四川省高職院校大學生田徑運動會團體總分第一名 川北幼兒師范高等�？茖W校是經(jīng)四川省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等�？茖W校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一──四川省廣元師范學校。 學校肩負“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚“負重自強，開拓進取”的學校精神，秉承“學高身正、志遠行端”的校訓準則，培育“以教明德、以文化人”的幼專文化，堅持“突出師范特色、強化一專多能、服務區(qū)域經(jīng)濟、引領地方文化”的辦學定位，踐行“師范為基，育人為本，開放創(chuàng)新，服務地方”的辦學理念，構(gòu)建“共同體協(xié)同育人、教學做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學實力，全面提升學校服務能力和社會影響，形成了“幼教職教并重、人文藝術交融、職前職后貫

5、湖北幼兒師范高等�？茖W校： 湖北幼兒師范高等專科學校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校。2013年上半年，經(jīng)省政府批準、教育部備案，升格為全日制普通高等�？茖W校，直屬湖北省教育廳領導，主要職能為培養(yǎng)學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師的培訓任務，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學�，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地面積近700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學�，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學堂。 首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發(fā)展欣欣向榮的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實

二、重慶高考400分填志愿可以報考什么大學

1、川北幼兒師范高等�？茖W校在重慶2022年歷史招生錄取最低分數(shù)線為399分， 對應的最低錄取位次為40795；

2、湖南幼兒師范高等�？茖W校在重慶2022年物理招生錄取最低分數(shù)線為402分， 對應的最低錄取位次為87825；

3、贛州師范高等專科學校在重慶2022年物理招生錄取最低分數(shù)線為404分， 對應的最低錄取位次為87119；

4、南通師范高等�？茖W校在重慶2022年物理招生錄取最低分數(shù)線為399分， 對應的最低錄取位次為88870；

5、湖北幼兒師范高等�？茖W校在重慶2022年歷史招生錄取最低分數(shù)線為398分， 對應的最低錄取位次為41055；

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(二)、2023年重慶高考400分能上什么大學,成績400分報考哪些大學

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