根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù),哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示,重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的分?jǐn)?shù)在360至403分,位次為97274至34749位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在360至403區(qū)間才能上哈爾濱信息工程學(xué)院。
一、重慶考多少分能上哈爾濱信息工程學(xué)院
1、2021年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:歷史最低分需要398分,錄取最低位次為56699名;
2、2022年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:物理最低分需要432分,錄取最低位次為75962名;
3、2021年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:物理最低分需要458分,錄取最低位次為74774名;
4、2021年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:物理最低分需要360分,錄取最低位次為93486名;
5、2020年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:理科最低分需要429分,錄取最低位次為75373名;
6、2020年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:理科最低分需要363分,錄取最低位次為97274名;
7、2020年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:文科最低分需要452分,錄取最低位次為34749名;
8、2020年重慶考生上哈爾濱信息工程學(xué)院:文科最低分需要403分,錄取最低位次為49531名;
二、哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2021年哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重慶 | 歷史 | - | 專科 | 398 | 56699 | 省教育廳 |
2021 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 458 | 74774 | 省教育廳 |
2021 | 重慶 | 物理 | - | ? | 360 | 93486 | 省教育廳 |
2、2022年哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重慶 | 物理 | - | 本科 | 432 | 75962 | 省教育廳 |
3、2020年哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重慶 | 理科 | - | 本二 | 429 | 75373 | 省教育廳 |
2020 | 重慶 | 理科 | - | ? | 363 | 97274 | 省教育廳 |
2020 | 重慶 | 文科 | - | 本二 | 452 | 34749 | 省教育廳 |
2020 | 重慶 | 文科 | - | 專科 | 403 | 49531 | 省教育廳 |
本科錄取分可能是多少
每個學(xué)校的錄取專業(yè)上的分?jǐn)?shù)線也是不同的,像是二本大學(xué)中的師范類大學(xué)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分?jǐn)?shù)線則會高一些,大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取,而二本大學(xué)中的藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)要求則會相對低一些,普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分?jǐn)?shù)下降,對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響。考生在報考時,可以參照錄取分?jǐn)?shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后,可以看你的分?jǐn)?shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
公辦二本大學(xué)排行榜
全國排名 | 院校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 |
1 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
6 | 廣東金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
7 | 天津理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
8 | 西安郵電大學(xué) | 公辦 | 二本 |
9 | 四川外國語大學(xué) | 公辦 | 二本 |
10 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
11 | 集美大學(xué) | 公辦 | 二本 |
12 | 重慶理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
13 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 公辦 | 二本 |
14 | 上海商學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
15 | 蘇州科技大學(xué) | 公辦 | 二本 |
16 | 成都大學(xué) | 公辦 | 二本 |
17 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 二本 |
18 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
19 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
20 | 重慶工商大學(xué) | 公辦 | 二本 |
21 | 貴州師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
22 | 廈門醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
23 | 云南師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
24 | 天津外國語大學(xué) | 公辦 | 二本 |
25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
26 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
27 | 上海第二工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
28 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
29 | 溫州大學(xué) | 公辦 | 二本 |
30 | 廈門理工學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
三、哈爾濱信息工程學(xué)院最新介紹
哈爾濱信息工程學(xué)院,國家示范性軟件學(xué)院,F(xiàn)擁有哈東、江北兩個校區(qū),總占地面積1045畝,校舍建筑面積25.6萬平方米,在校動態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。 實在辦學(xué),穩(wěn)步前進。學(xué)校堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,將品格、知識、能力“三位一體”的教育理念,貫穿人才培養(yǎng)全過程。以培養(yǎng)“卓越IT工程師”為育人目標(biāo),恪守師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),形成了“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),精益求精”的校訓(xùn)和“積極、踏實、開放、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)。2003年,學(xué)校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)成為黑龍江省僅有的兩所進入國家首批35所示范性軟件學(xué)院的院校,是國家勞動部、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合批準(zhǔn)的電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地,在教育部高等教育人才培養(yǎng)工作水平評估后結(jié)論為“優(yōu)秀”,被教育部授予全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。 忠于守舊,樂于迎新。學(xué)校以計算機、信息類工科專業(yè)為基石,致力于探索應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科交叉融合之路,設(shè)置新興交叉學(xué)科,拓展與計算機復(fù)合的電商類、管理類、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)開設(shè)了軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動化、電子商務(wù)、物流管理、環(huán)境設(shè)計、視覺設(shè)計傳達設(shè)計等熱門專業(yè)。 植根實踐,人人成才。學(xué)校各專業(yè)學(xué)科借力校企合作成果,與蘋果、谷歌、華為、阿里巴巴、百度等國際優(yōu)秀企業(yè)同建共育,建設(shè)了云計算應(yīng)用研究室、無障礙空間設(shè)計研究室、大數(shù)據(jù)挖掘研究室等前沿實驗室、科研室116間,結(jié)合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和“筆記本大學(xué)”的學(xué)習(xí)條件,建立了硬件+軟件、線下+線上、筆記本+實驗室的3×2實踐教學(xué)體系。同時,通過“專業(yè)課前置”、核心課程“三進階”、課題設(shè)計“大作業(yè)”等集中實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié),改良和催化了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生“批量成才、人人成才”。