機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

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在干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神,學(xué)習(xí)了《黨章》、“*重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

一、存在的問(wèn)題

1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。

2、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成,不拖學(xué)校的后腿就行,不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,或者就是得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,不精益求精。

3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己,組織觀念落后,集體思想不強(qiáng),對(duì)原則性的東西,思想不敏感,聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識(shí)

(一)、工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題需要整改的措施有哪些

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(二)、組織生活會(huì)存在的問(wèn)題清單與整改措施

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(三)、組織生活會(huì)中的個(gè)人存在問(wèn)題的整改清單

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(四)、基層干部在作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題主要有哪些

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(五)、關(guān)于作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題主要原因剖析

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(六)、在作風(fēng)建設(shè)方面存在問(wèn)題及整改措施主要是什么

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(七)、教師個(gè)人工作存在問(wèn)題及整改措施

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(八)、有關(guān)個(gè)人工作存在問(wèn)題及整改措施

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(九)、個(gè)人存在問(wèn)題與不足及整改措施具體什么

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

(十)、批評(píng)與自我批評(píng)存在的問(wèn)題原因分析

機(jī)關(guān)單位的工作人員在工作作風(fēng)方面存在問(wèn)題

在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無(wú)則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作?朔嫉没际У乃枷腩檻],把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

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